啞巴英語能帶娃做啟蒙嗎？看這位二娃媽如何輕松做到

寫在前面：本文首發(fā)于微信公眾號(hào)“無敵大薇薇”，主張通識(shí)教育，從語言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

有媽媽問我：家長實(shí)在是啞巴英語怎么帶孩子做啟蒙？

啞巴英語分兩種，一種開不了口，是英文本身比較薄弱的，關(guān)于這個(gè)，我寫過一篇文章：英語口語實(shí)在不行，沒法給娃讀繪本，要怎么做英語啟蒙？

還有一種，是本身其實(shí)閱讀應(yīng)試能力不差，但是因?yàn)閭鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致開不了口，不知道如何有效遣詞造句，發(fā)音也有問題。也正因?yàn)槿绱?，希望孩子不要走老路彎路的?/p>

而其實(shí)，我也反復(fù)和大家強(qiáng)調(diào)：我們給孩子做啟蒙，不需要自己成為英語老師，學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)方法更重要；而學(xué)習(xí)任何東西，一定不能忘記培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考力。

所以我想給大家分享蜜桃媽媽帶娃英語啟蒙，也是自己和娃一起成長的經(jīng)驗(yàn)。

蜜桃媽媽在醫(yī)院從事科研工作。工作性質(zhì)決定了她日常要閱讀大量英文文獻(xiàn)。其實(shí)上學(xué)期間英文一直是蜜桃媽媽的強(qiáng)項(xiàng)，但老派應(yīng)試的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷，導(dǎo)致她完全無法開口溝通，只能讀懂學(xué)術(shù)文章，口語卻很差，更談不上和孩子進(jìn)行親子交流。

從去年3月接觸到我們公號(hào)里的啟蒙文章；到8月份加入親子英語啟蒙課群，開始系統(tǒng)的和孩子一起閱讀，一起鍛煉思維能力；直至現(xiàn)在，蜜桃媽媽已經(jīng)完全琢磨出了一套適合自家兩個(gè)娃的啟蒙路線。

下文來自：蜜桃媽媽，二寶職場媽

偶然的機(jī)會(huì)在朋友圈看到薇姐的公眾號(hào)關(guān)注了她，發(fā)現(xiàn)這個(gè)公眾號(hào)真是不太一樣?；径际歉韶?，而且思路和別的不太一樣，居然能把英文和國學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，實(shí)在是太厲害了。

那段時(shí)間不巧娃生病了，我就趁著半夜睡不著陪娃醫(yī)院輸液的時(shí)候把薇姐的文章挨著仔細(xì)讀完了，越讀越覺得發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界，感覺自己的腦洞突然就被打開了，很有醍醐灌頂?shù)母杏X！

原來所有科目都可以用通識(shí)教育的大局觀來融匯貫通，很多東西用一個(gè)話題都可以同時(shí)學(xué)習(xí)。無論學(xué)科，還是工作生活，很多底層思維是相通的。

所以薇姐可以輕松由某個(gè)簡單的兒歌、分級(jí)讀物或者生活場景，拓展出各種和孩子聊的話題，有的輕松有趣，有的有深度有思考。而她也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：不要為了拓展而拓展，讀書的目的是為了讓孩子喜歡書，享受閱讀；聊天則是愉快的親子時(shí)光。

對(duì)比自己讀繪本的狀況，大部分都是簡單給娃讀完文字，簡單觀察一下圖片，再聊幾句就算過了。平時(shí)雖然也和娃天南海北的聊，但是深度廣度方面還是差了很多。我也清楚的認(rèn)知到，這不是知識(shí)點(diǎn)的問題，而是思維的原因。大白話說就是聊不出啥什么來。

五月份娃們回老家，我就抓緊機(jī)會(huì)自我提升：

把家里買的各類繪本都讀了一遍，把自己的知識(shí)儲(chǔ)備好好增加了一番；思路一打開，讀繪本的時(shí)候和娃能聊的就多起來了，雖然還僅限于中文。

又報(bào)了流利說的課程，努力學(xué)習(xí)口語，說實(shí)話有所提升，但還是覺得讀英文繪本的時(shí)候沒法做到“信口拈來”，還是停留在簡單的what’s the color，how many那些句子。

我開始思考是不是要跟著薇姐的大課學(xué)習(xí)，主要猶豫的點(diǎn)就在于：一年的課，我能堅(jiān)持下來嗎？娃又能提升多少呢？

于是我就這樣一邊糾結(jié)，一邊繼續(xù)看公號(hào)文，也在讀者群向薇姐提問，每次她都能認(rèn)真專業(yè)地回答，感覺比別的公眾號(hào)態(tài)度好太多了，而且都是針對(duì)大家的不同情況給到建議。

既然自己確實(shí)遇到瓶頸了，也非常希望能夠在帶娃的同時(shí)做好自我提升。所以在認(rèn)識(shí)薇姐半年后，我決定跟著大課開始學(xué)習(xí)，就這樣帶著期待和決心開始了八月份的大課。

而進(jìn)入課群后，更是覺得群里老師的答疑是比公眾號(hào)文章更寶貴的資源，也是課程最大的價(jià)值之一，耐心又細(xì)致。

大課每周一個(gè)主題，都是日常用語，但是又比較有深度。我利用上下班路上和午休的碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，回家后再和孩子們?cè)谧x繪本和日常生活中運(yùn)用。同時(shí)，我把每周看的中英文繪本也跟著當(dāng)周課程主題來選取。

在提前熟悉繪本內(nèi)容的時(shí)候會(huì)把一些拓展點(diǎn)在書上做筆記，還入了薇姐推薦的喵喵機(jī)，可以把大段的話貼在書上。感覺陪娃讀繪本變得立體許多！

而且跟課之后感覺自己對(duì)語言的敏感度也提升了，讀繪本的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)非常好用的句子完全可以用在生活中，之前都只是讀完就算過了。課程的另一個(gè)最大特色是兼顧了大娃和小娃。

同一個(gè)句子和游戲，薇姐通常都會(huì)講解面對(duì)大娃小娃應(yīng)該分別怎么溝通，剛好適合我們家兩歲半和五歲的妹妹和哥哥。

每天回家我左擁右抱帶著兩個(gè)寶貝讀繪本，真的是非常享受。之前讀一本書可能十分鐘就讀完了，現(xiàn)在居然要30分鐘！我們?nèi)齻€(gè)特別愉快的能聊上大半天。

我從沒想過自己能夠把這些句子流暢的組合并順利說出來。而記住的方法就是和孩子多用，而不僅僅是生背，用起來，理解了場景，就容易記住了。

下面列舉幾個(gè)場景，來講講我們是怎么運(yùn)用大課的句子和話題進(jìn)行拓展的。

動(dòng)物主題實(shí)踐

這個(gè)主題對(duì)于所有孩子都是通吃的，不論年齡大小，因?yàn)闆]有不喜歡動(dòng)物的孩子。別看只有二十句話，居然包含了很多有深度的話題。

某晚陪兩娃讀一本Is your mama a llama？竟然讀了半個(gè)多小時(shí)，而那些看起來很高深的詞匯，在愉快的親子共讀里，娃完全不會(huì)有壓力：

聊了bat的習(xí)性，為什么它在洞里住，怎樣利用超聲波在黑暗中找獵物；

除了swan還有誰有l(wèi)ong neck，swan的feather和羊駝的fur有什么區(qū)別，順便講了丑小鴨故事，哥哥說宇宙護(hù)衛(wèi)隊(duì)里面的丑小鴨不是swan而是鴨嘴獸；

除了cow是herbivores，還有哪些動(dòng)物也是（哥哥說恐龍也有食草食肉之分）；

還有carnivores包括哪些，食草食肉動(dòng)物牙齒和胃的區(qū)別，panda為什么會(huì)從carnivores變成herbivores，但它的身體結(jié)構(gòu)還保留著食肉動(dòng)物的特征；

Llama生氣了會(huì)吐口水，我說它脾氣不好，very grumpy，媽媽也是very grumpy，哥哥讓我好好改改暴脾氣。

最后還討論了動(dòng)物園的意義：雖然動(dòng)物關(guān)在籠子里很難受，但是能幫助我們了解動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物。Zoo can offer us incredible learning opportunities.

這些內(nèi)容無論是常用但是又有深度的句子內(nèi)容，還是一些腦洞的思索，都是來自于大課。而越用越容易記住。實(shí)在不行，還有隨身冊(cè)子可以翻看，這一點(diǎn)很方便。

海邊主題實(shí)踐

第五個(gè)月第三周的主題是去海邊，疫情影響我們暫時(shí)沒有機(jī)會(huì)去了。結(jié)果春節(jié)期間老公搜到有個(gè)公園有沙灘，剛好初一那天天氣很好，我就和他們說:

【It is a gorgeous day today，look at the bright sunshine！We are going to have a beach trip. Are you? excited?】

他們說yes！

走之前我讓他們把要帶的東西準(zhǔn)備好，告訴他們:

【?We're?going? to? the? beach!? You? can? pack? some?things? and? take? them along. Youcan put your pail, shovel and ball in your? bag. 】

路上聊到他們過年穿的紅色衣服，老大說中國人喜歡紅色，中式婚禮穿的婚紗都是紅色的，外國人喜歡白色，婚紗是白色的。我說是的，red is an auspicious color，especially for Chinese New Year。到了之后我們開始玩，Let's build a sandcastle here！

一路上，我帶著他們找地上的tiny blueflowers，new green grass，new green sprouts還有樹上的new buds等等，告訴他們這些都是new life，everythingcomes to life in spring. Mommy loves toramble in the park with you in such a beautiful season.

我們散步的時(shí)候還看到一只黑貓，我說外國人不喜歡黑貓，When they see a black cat，it means something bad will soon follow. 而我們中國人呢看到喜鵲會(huì)覺得很吉利，when you hear the sound of a magpie，it means some good events will happen.

初二那天外面下起了小雨，沒法出去，我說 The weather is bad for going outside，so we have to stay at home. 然后我就帶著孩子們?cè)陉柵_(tái)觀察雨景，以及家里茶樹長出來的new green sprouts.

然后和他們講了薇姐講過的句子，北方的春雨貴如油，南方的春雨遍地流，還有春夜喜雨的古詩。告訴他們:

【After the light spring rain, leaves will grow, and very soon, there will be green all over.】

大課的簡單場景

讓簡單變得不簡單

再比如：某天帶兩娃去大唐芙蓉園，進(jìn)大門走了一會(huì)我們就路過一座橋，有一個(gè)船造型的閣樓在河上。我指著閣樓對(duì)孩子們說：

【The calm water looks like a mirror. Look at the reflections in the water.  It is upside down，but it still looks the same. That's perfect symmetry！】第一個(gè)月第３周的句子

說到 mirror，可以跟孩子聊聊鏡子的特點(diǎn)。upside down 指的是倒過來，同時(shí)拓展reflection這個(gè)詞，指的是倒影，landscape 指的是風(fēng)景，這里我們聊了很多，看似普通的風(fēng)景聊出了不一樣的內(nèi)容。

接著往前走，然后我們找到一個(gè)西游記師徒四人的雕塑，妹妹看到豬八戒的衣服沒有蓋住肚皮，就說他會(huì)不會(huì)著涼肚子疼?。课艺f對(duì)啊，Your coat protects your back and keeps your belly button covered in case there is a breeze. 我們必須把肚子保護(hù)好。

這也是大課的句子，在第二個(gè)月第一周。原句是：

【My coat protects my back and keeps my belly button covered in case there is a breeze. 】

這句話可以分成兩段來學(xué)習(xí)，前面一段記住 protect保護(hù) ，說的時(shí)候拍拍自己的背和 belly button肚臍眼。

In case 指的是萬一， breeze 指的是小微風(fēng)。我們帶孩子出門，穿衣服的時(shí)候就可以念叨這句話，媽媽自己在穿衣服的時(shí)候也可以和孩子念叨。我們也可以把 belly button 換成 tummy。

單詞卡游戲

家里有很多單詞卡，我們某天晚上一起玩做飯游戲。我把食物相關(guān)的單詞卡放在桌子上，然后他們兩個(gè)用樂高小顆粒按照卡片上的圖片去準(zhǔn)備食物并擺好。我又開始用起了大課句子。

首先我看了一下他們的手說：

【Look at your dirty hands，you must wash them first before you eat！】第三個(gè)月第一周的句子

假裝洗手的時(shí)候我給他們示范說【Rub your hands together like this.  】

洗完我們又開始用大課第三個(gè)月第一周關(guān)于細(xì)菌的句子聊起來。哥哥問是不是所有細(xì)菌都有害，我提醒他你想想看我們喝的yogurt里面有沒有bacteria啊？這個(gè)是好的還是壞的？娃立馬說知道了，是好細(xì)菌，幫助我們消化的。

接著我們開始吃大餐，我又和娃們說：

【Don’t be a fussy eater. If you want to stay healthy, you must have a balanced diet every day.】大課第三個(gè)月第二周的句子

【Having more nutritious food makes you grow up taller, even taller than Daddy. 】大課第一個(gè)月第三周的句子

而且要多吃蔬菜水果，不能光吃肉，大課里現(xiàn)成的句子也用上了。

吃大蛋糕的時(shí)候，我讓娃自己假裝切蛋糕。

【Let's cut the cake! Try to divide it into equal parts. One for Mommy, one for big brother and one for little sister, everyone has 1/3. Now enjoy your tasty cake. 】大課第一個(gè)月第三周的句子

最后我們把所有的單詞卡收在一起，制作了膳食金字塔，給娃們講了我們身體每天的營養(yǎng)需求，給他們講了為什么要合理膳食的原因。

類似這樣的場景還有很多很多，現(xiàn)在我?guī)麄冏x中文繪本、做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還有做家務(wù)逛公園的時(shí)候都會(huì)隨時(shí)帶入大課學(xué)的句子，而且居然再也不怕開口和娃溝通了！實(shí)在是一舉多得！

寫在最后的話

從八月份到現(xiàn)在半年時(shí)間，我最大的感受就是不僅僅是在學(xué)英文，真的是在構(gòu)建底層思維，和孩子聊的內(nèi)容越來越有深度，感覺自己以前用中文聊天都沒有這么能聊。

而直接的效果就是，娃們現(xiàn)在對(duì)歷史地理數(shù)學(xué)科學(xué)等各方面內(nèi)容都非常感興趣，學(xué)習(xí)和探索的內(nèi)驅(qū)力非常強(qiáng)。

我真的很感謝遇到薇姐，雖然有些晚，但是至少現(xiàn)在開始一切都不算晚。我會(huì)繼續(xù)用通識(shí)教育的方式帶著孩子們探索世界！

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