金寶貝的第一次獨(dú)立課

一直心心念念著，想讓金元寶上金寶貝的【環(huán)球?qū)氊悺空n~今天終于實(shí)現(xiàn)了。

課前：聽(tīng)說(shuō)今天是去“臺(tái)灣”，嗯，之前提到過(guò)，是大公雞一只“腳”——島，大一點(diǎn)點(diǎn)的那個(gè)島。導(dǎo)入：老師問(wèn)，可以怎么去呢？有小朋友說(shuō)，可以開(kāi)船去，金元寶一直靜靜地在聽(tīng)其他小朋友說(shuō)。

第一步：過(guò)海關(guān)！
 

1.拿護(hù)照，看得好仔細(xì)

2.過(guò)關(guān)詢問(wèn)，蓋章

第二步：捉泥鰍

1.認(rèn)泥鰍，金元寶告訴老師，泥鰍的顏色

2.劃船——從這個(gè)教室劃船去到另一個(gè)教室，唱row row row your boat，去到另一個(gè)教室，邊唱《捉泥鰍》，邊找泥鰍。

3.滿教室跑，捉泥鰍很開(kāi)心

第三步：玩泥鰍

1.排隊(duì)，上船，回家，洗泥鰍，摸一摸——滑滑的。 
 

2.還有多久才下課，還能干什么呢？哈哈哈。泥鰍從手中滑落，滑出去，小朋友們?cè)偃プセ貋?lái)。 
 

3.金源寶完全沉浸其中，覺(jué)得泥鰍就是真的。突然想到，在湖南，株洲爺爺帶金元寶捉鱔魚(yú)，一點(diǎn)也不怕，怎么可能會(huì)怕泥鰍呢？哈哈哈。

第四步：做燈籠。

1.圓圓扁扁的。

2.哦，鼓鼓的。原來(lái)是—— 
 

3.發(fā)燈籠了！每個(gè)小朋友都有！

4.自己先試試，發(fā)現(xiàn)弄不好，請(qǐng)老師幫助。太多小朋友不會(huì)，老師來(lái)不及幫助，金元寶開(kāi)始，把燈籠——扔——再扔——再再扔——越扔越高興——再1次——再1次——好啦，老師終于來(lái)幫助我了。

第五步：painting！

1.自己打開(kāi)兜兜，圍起來(lái)。

老師幫助我穿“好”，就走了。咦，哪里不對(duì)勁，我怎么一只手在外面？我一定要穿好，穿——穿——穿，穿不進(jìn)去怎么回事？

2.這次，老師幫助我穿好了。開(kāi)始painting！ 
 

3.這節(jié)課怎么這么長(zhǎng)時(shí)間？14.30——？畫(huà)得很起勁就對(duì)了。 
 

4.金元寶是畫(huà)得最認(rèn)真，最仔細(xì)的一個(gè)了。畫(huà)得很濃，很紅，一筆一畫(huà)。

5.聽(tīng)課感想：看來(lái)【全球?qū)氊悺渴且浴澳车亍睘檩d體的育樂(lè)課＋藝術(shù)課＋音樂(lè)課的結(jié)合！

6.顏料不夠了，金元寶說(shuō)：“還要紅色”！看來(lái)，是想畫(huà)一個(gè)“大紅燈籠”！

7.要下課了！播放視頻，金元寶的燈籠也要完工了！

8.貼亮片

9.插播一條信息：【環(huán)球?qū)氊悺?個(gè)課時(shí)，3*45=135分鐘，原來(lái)是這樣！再看教室，哇，真的越來(lái)越精彩了！燈籠掛起來(lái)，很有氛圍了。

第六步：皮影戲

1.老師表演皮影戲——孫悟空大戰(zhàn)牛魔王 
 

2.小朋友自制皮影戲——需要幫助，開(kāi)始找媽媽?zhuān)琑iki老師來(lái)幫助——做“豬八戒”！

3.接下來(lái)，不記錄了！我開(kāi)始聽(tīng)課學(xué)習(xí)啦！~省略一節(jié)課的記錄！還剩45分鐘。

4.…………忍不住不記，看了一下，金元寶又涂得很認(rèn)真。

5.開(kāi)始玩皮影戲，多難得的經(jīng)歷呀！整個(gè)兒沉浸式體驗(yàn)，不是一個(gè)接一個(gè)的——換——換——換，小孩子的耐性很好！

6.又開(kāi)始找媽媽?zhuān)磥?lái)坐在這里不太好！對(duì)孩子影響還大一點(diǎn)，那就真的先不看了。