啟蒙第三年

時間真快呀，一轉(zhuǎn)眼，又一年就這樣過去了。盤點今年的進(jìn)步，閱讀能力測試AR有5.6了，蘭斯值890L，用百詞斬測閱讀詞匯有4300，聽力詞匯有4800。用表格記錄從零至今的進(jìn)步如下:

今年其實挺混的，娃五年級了，時間上分配給語文數(shù)學(xué)的時間增多了，興趣上鋼琴和乒乓球的訓(xùn)練一直在堅持，能抓住的所有假期，我們都出去玩了，寒假去了福州廈門，五一去了敦煌，暑假去了北京重慶宜昌，十一去了普吉島，跟在疫情蹲在家里的日子，簡直不能比，疫情家里蹲的時候，讀了多少書呀！所以一整年，還沒有讀完RAZ 的三個字母，整體在英語上花的時間，也變得很少，每日堅持的僅有閱讀而已，少則15 分鐘，多也就30 分鐘而已，我一直都擔(dān)心，這么少的量，會退步嗎？令人欣慰的是，通過詞匯量測試和AR 測試看，還是在進(jìn)步的。

寫年記，除了記錄，是想做一些分享的，

RAZ 的進(jìn)度

我在第一篇年記里，不知天高地厚的規(guī)劃，要在五年級讀完RAZ, 完成通關(guān)，確實我也是看到有家長分享，做到三年通關(guān)的。

現(xiàn)在我想含淚分享，至少臣妾是做不到呀！

我們大童啟蒙，二年級才開始，現(xiàn)在五年級，每晚例行練琴，也要保證語文的閱讀時間，讀RAZ 的時間是非常有限的，大童啟蒙有理解力優(yōu)勢，但是時間真的太少了。時間緊張的情況下，大語文的學(xué)習(xí)，奧數(shù)的學(xué)習(xí)，這些重要性顯然是排在英語前面的，而且英語其實已經(jīng)在課內(nèi)遙遙領(lǐng)先了，上個暑假給孩子做本地中考卷子，聽力簡直是簡單到可笑的地步，語速又慢，題目又弱，整個閱讀理解，都非常的簡單，正確率可達(dá)百分百，孩子不會的是那些要寫的部分，拼寫單詞不過關(guān)，單選也錯了3 個，語法比較薄弱，但是語文和數(shù)學(xué)平平，需要投入更多時間精力。

現(xiàn)在再來做規(guī)劃，我已經(jīng)把讀完RAZ 的時間規(guī)劃放在六年級結(jié)束前了，算上Z1Z2 ，我們還有9 個級別，每個級別讀2 個月，就小學(xué)畢業(yè)了。

想勸還小的親們，早早學(xué)，低年段快快讀，后面真的時間太少了。

課內(nèi)英語完全不用管嗎？

我以前是這么想的， 課內(nèi)遙遙領(lǐng)先，完全不用管了。

如果完全不管，現(xiàn)實如下圖所示，

開不開心，歡不歡樂，質(zhì)疑不質(zhì)疑我兒能把中考閱讀題都作對？

而且，雖然我們一路讀RAZ, 配合讀童書，但是其實我們有學(xué)語法呀（此處淚兩行），我們配合學(xué)過一年新概念，做過語法練習(xí)冊，還刷了培生的一套語法書，娃也上過一個10 日的語法梳理的集訓(xùn)課，但是，娃會忘記的（此處淚兩行）。

我評估我娃的校內(nèi)考試，我們再怎么裸考，她也能考90+ ，她錯的語法，其實課內(nèi)也沒有著重講過，課內(nèi)練習(xí)也不涉及，但是就是會考，怎么解決呢？也特別好辦，買套卷子刷一刷，其實每周花個10 分鐘，就能提分到98+ 了，真的，閱讀量到位了，課內(nèi)語法刷刷卷子，真的就是每周10 分鐘，就搞定了。主要也是沒什么東西，就是一些細(xì)節(jié)，以前學(xué)過也忘了，要再鞏固一下。

我其實不在意她能不能考100 ，但是她考的好，自己很開心，我娃特別想刷一刷課內(nèi)同步卷子，她也不是全做，就做做單選和語法部分，好快的，又快又快樂。

大童的聽力問題

我們在啟蒙的前兩年，我其實很焦慮，她的聽力是不是趕不上了，但是其實事實證明，可以趕上的，她從今年開始聽哈利波特后，因為很好聽，一直在很專心的聽，先全部聽了一遍，后來反反覆覆聽哈一，反復(fù)聽哈二、哈三， 最近在聽哈四，她聽不懂問我的問題，我也都不會了，今年我們聽中文的時間增加了，邵鑫的大語文啊什么的也很好聽，聽英文的時間減少了，假期能聽兩小時每天，平時也就是半小時，但是一直也在進(jìn)步。

輸出怎么搞

暑假我們一直參加一個閱讀賽，比賽需要做輸出，慢慢練習(xí)，復(fù)述故事和輸出觀點的能力都會增強。

另外我打算做PET 備考，用PET 口語備考題目練習(xí)一下。

作文暫時沒有想法，也沒有時間搞。

啟蒙的第三年，這一年我們其實不像在學(xué)英語，因為沒有上任何課程，就在自己閱讀，RAZ 內(nèi)容廣泛，讀到各個國家，我們都去地圖上看一看，跟孩子聊起巴以沖突，娃會關(guān)心一下，這兩個國家在哪個緯度？氣候怎樣，人口有多少，她會問這些問題，都是讀RAZ 帶來的思路吧。
 

這是raz S里的一本，介紹同緯度的特點，會結(jié)合之前介紹過的國家，講共性，英文的科普真的做得好，層層遞進(jìn)，邏輯清晰，適合孩子看。

有人說“關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，前路漫漫且燦燦”，我其實更覺得，學(xué)習(xí)不是過難關(guān)，按現(xiàn)在的就業(yè)形勢，真的卷出來也未必前路燦燦，學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該快樂，讀書的路，讀書的過程，本來就應(yīng)該是燦燦的享受。

愿孩子們都能在讀書中找到探索世界的樂趣，世界這么奇妙精彩，要享受每一段旅程呀！