我們陪孩子讀書到底為了什么--致焦慮的家長

最近和很多媽媽交流，發(fā)現(xiàn)大家都有一個共同的特點，就是焦慮。焦慮著我買的書夠不夠，焦慮著我們沒有學習計劃，焦慮著自然拼讀到底怎么學，焦慮著什么時候?qū)W拼音學認字，焦慮著去翻別人的書架，呀，這本我沒有，等等等等。

從這些焦慮中，我們可以看出，媽媽們是希望自己的孩子變得的優(yōu)秀，卻又無從下手，或者看著別人家的孩子很棒，希望自己家也一樣。

我真心希望媽媽們把消除這種焦慮情緒，因為我們的情緒會傳給孩子的，孩子們都感受的到，那樣孩子也變得焦慮，沒安全感。

所以，促使我寫這篇文章，希望能給媽媽們一顆堅定的心和前進的方向。

陪伴孩子讀書到底是為了什么？對于我而言，完全沒有什么目的性，從小就陪著她親子閱讀，只是希望能好好陪伴她，不想錯過她的每一個階段，那個時候最大的想法是，她快樂就好。

而從各種各樣的繪本中，我們確實得到了很多快樂。我陪著她一頁一頁的翻繪本，看著里面的每一幅畫，觀察每一個細節(jié)，還有講的時候手舞足蹈，語氣夸張，兩個人笑成一團，這就是深度陪伴，放下你的手機，拿起書本，把孩子抱在懷里，用心去陪伴他，孩子是可以感受到我們的愛，這樣的孩子就更有安全感和自信。

就這樣，我堅持了下來，從不到一周歲讀到了再在五周歲，書的內(nèi)容也開始多種多樣，當然書的數(shù)量也積累了不少。

于是，孩子的語言方面表現(xiàn)比較突出，理解能力，表達能力都挺出色的，隨著年齡的增加，這些表現(xiàn)越來越好，同時，孩子很講道理，不會撒潑打滾，無理取鬧，但我想說，這一切其實都是讀書以后的意外收獲。

如果說真有目的的話，那我的目的是希望她是一個有愛的孩子，一個人格健康的孩子，一個豁達并自信的孩子。

新學期開學了，女兒也大班了，昨天放學回家給我說了收獲，會疊被子了，于是我表揚了她。

同時，還和我說了一件事，說睡午覺起床后，班上一個男孩子把臥室的門給關(guān)了，那時她還沒穿好鞋，還沒來的及出去，后來老師給開的門，我當時也想了一下，她那時有沒有害怕什么的，結(jié)果她說，沒事，這都是小事情。然后我就特別欣慰，你看，慢慢的，孩子也學會了豁達。

就在寫這篇文章的時候，幼兒園老師發(fā)來了孩子們在學跳舞的視頻，我看到女兒永遠是那么開心，跳著舞，嘴巴還樂開了花，能看的出她真心的喜歡，享受其中，我覺得她這種性格也是這多年的快樂閱讀中形成的。

現(xiàn)在資訊特別多，所以當媽媽們從各種渠道得到各種消息，覺得別人家的孩子會這個，或者某一方面很優(yōu)秀，就急了，于是，就去要書單，作計劃，或者快去報一些課外班，希望可以把這個成功復制下來。

并沒有考慮別人的書，別人的路線，是不是適合自己的孩子。

其實，每一個成功，都沒有范本，沒有一個標準的路，只有找到適合自己的才是最好的。那么，如何才能長到最適合自己孩子的路線呢？ 說起來其實特別簡單，就是對自己孩子的了解。也許大家會說，那是我的孩子，我怎么會不了解？

其實不然，只有你用心的去陪伴孩子，才能更深入的了解孩子到底是在什么程度，理解能力如何，更喜歡哪一類型的書，近期最愛的是哪一類主題，英語水平到底怎么樣，其實這些，如果你是陪著孩子一路走過來的，有了對孩子的這些了解，就基本不需要去問別人要書單了，可以很快的依據(jù)孩子的需求來買書。

隨便打開一個電商，找到這本書的詳細介紹，很快你就可以知道是否適合自己的孩子。當一切掌控在你自己手里的時候，可能焦慮也會少一些。

再說說關(guān)于孩子學什么的問題。同樣，這個沒有標準答案，還是那句話，適合自己的才是最好的。到底是學畫畫，學舞蹈，還是其他什么，當然要看孩子的興趣和特點，不要別人學什么就學什么。

到底家里要有多少書才夠？最近一直各種促銷活動，我真的見識了媽媽們買書的瘋狂，哈哈，當然也包括我自己。只是，我買的所有的書都是經(jīng)過仔細了解，判斷孩子是不是喜歡，精心挑選出來，真心不希望媽媽們，看到別人說這本書好，就立馬下單了。孩子的喜好，年齡，理解能力等等，都是要考慮的。

同時，我也不覺得家里有一千本書的就比家里有一百本或者十本書的高大上多少，千萬不要以為我買了，我家有，就產(chǎn)生了我讀過的錯覺。

我在孩子2周歲左右的時候，可能家里也只有二三十本，那是個重復的黃金期，希望小年齡段的媽媽們，不要注重數(shù)量，要關(guān)注質(zhì)量，這個時候的孩子可能會一本書讀到吐，讀一百遍也不煩，那我們就配合，每一次重復，孩子都能學到新的東西，這就是在夯實基礎(chǔ)。

不要一下扔太多的書給小寶寶，反而會擾亂他們的專注力，少而精就好了。

這幾天看到媽媽們在問，到底在家里怎么讀英語繪本，快給我推薦書，怎么學phonics，我們家都這么大了，晚了吧？等等問題。

關(guān)于英語閱讀，媽媽們總是看的重之又重，想進行，又不知道怎么入手，所以也會焦慮了。英語也只是個語言工具而已，沒有多么高大上，媽媽要首先消除畏難情緒。同時請媽媽們摒棄我們以前學英語的那些觀念，拋開什么語法，句型，把英語繪本和中文繪本同樣對待。

不要讓孩子覺得，這是英語的就很難，而是用書中的故事去影響孩子，讓孩子接受，就是母語式的浸入式的閱讀。

對于孩子而言，只有故事的不同，并沒有語言的不同。你想，在我們教孩子學說話的時候，我們不會選擇什么語法，什么語序，什么難度，都只管說給孩子聽，孩子長大了，自然就學會了說話。

英語也一樣，現(xiàn)在的書都很好，很多分級閱讀，挑一些比較好的故事讀給孩子聽就是了，對于英語不自信的媽媽，可以提前查一下詞典，聽一下發(fā)音?？谝魪膩聿皇菃栴}，但發(fā)音不要錯，就像讀中文繪本讀錯字是一樣的。

英語怎么詳細進行就不展開說了，總之，堅持最重要，不要糾結(jié)什么書，選了一些書進行下去就好，再配合上系統(tǒng)的英語教材（可以學校里的英語課，或者外面機構(gòu)的課程）短期內(nèi)效果不會太明顯，但你堅持一年兩年之后，孩子的語感詞匯都會進步很多

這個時候，你肯定對于如何學phonics有自己的見解了，這東西并不像被宣傳的那么神乎其神哦。

真心希望家長們把目光放的長遠些，不要盯著眼前，別人讀了幾本書，多會了幾個單詞，會寫個作文還是作個算術(shù)題，請把目光放的遠一些，多遠？遠到孩子的一生。當你把眼光放到孩子的一生，我們現(xiàn)在作的這些，會讓孩子受用一生，豁達，明事理，懂得什么是美，自信幸福的生活，不好嗎？

我最愛的書就是《朗讀手冊》，真的在書中更加堅定了我為孩子讀書的信心，也給我了更多的方向指引。其中，印象最深的一句話“即使最忙的人也會為他們認為真正有價值的事情擠出時間”。

我希望家長們，反復思考這句話，到底對你來說什么是真正有價值的，你是否可以擠出時間去刷刷手機，是否可以擠出時間去打個游戲追個劇，那么每天為孩子讀一本書，更加可以擠出時間了。 如果你可以理解你所閱讀的內(nèi)容，而且你真的在乎孩子和他們的未來，那就請你擠出時間，這取決于你認為什么是有價值的。

不管學什么，永遠不要說晚，只要你現(xiàn)在意識到了，開始了并堅持下去，就永遠不會晚。

另外，不要去和同齡的孩子比較，和孩子的過去比，有進步就是成功的，畢竟每個孩子都不一樣。一定要相信，我們大多數(shù)孩子都是普通孩子，沒有那么多高智商或者天才，那么作好我們自己，去盡力的陪伴他們，了解他們，你會收獲一個很棒的孩子的。

當我們不抱著任何功利性的目的去陪伴孩子讀書的時候，就不會這樣焦慮了，就這樣慢慢的陪著孩子長大，看著他們一天天的變化，總會給我們各種驚喜，那個時候，你就平靜了，淡定了，不焦慮了。

真心希望媽媽們不再焦慮，給孩子一個從容，平靜的氛圍，那么孩子也會這樣向著更好的方向前進。

手機里圖片太少，稍微配一個圖，字太多，為了大家看的更清晰