小樂(lè)故事生活||把面條吃光的秘密

說(shuō)不出的痛

你是否和我有一樣的痛苦？不就是個(gè)刷牙洗臉嗎？分分鐘搞定的事，對(duì)于小樂(lè)來(lái)說(shuō)，怎么就像世界末日一樣？一聽(tīng)到要刷牙洗臉上床睡覺(jué)就一下癱倒在地，活著瞬間沒(méi)有了希望和勇氣？

一開(kāi)始，我們用游戲力的方法，全家動(dòng)員，輪番上陣。一個(gè)人扮演蛀牙星，一個(gè)人加油打氣。呵呵，三歲時(shí)管用。后來(lái)，我們說(shuō)，9點(diǎn)之前上床3本故事，10點(diǎn)之后沒(méi)有故事。呵呵，管用幾個(gè)月。

昨天再次上演孟姜女，悲痛欲絕，哭喊著“媽媽?zhuān)瑸槭裁磿r(shí)間不等人啊？！”“我想玩，也想聽(tīng)故事，就是不想刷牙洗臉上床?！?實(shí)在沒(méi)轍了，我說(shuō)”睡覺(jué)時(shí)身體自我修復(fù)，如果不睡覺(jué)，身體里的小精靈就會(huì)死掉。每個(gè)人其實(shí)都有很多自己想做的事，但是做了這個(gè)就做不了別的。很多人不眠不休，最后得了癌癥，死了?！?/p>

當(dāng)你一看表，11點(diǎn)啦！還不睡覺(jué)？！尤其是你已經(jīng)試過(guò)無(wú)數(shù)招數(shù)，那個(gè)小家伙還是活碰亂跳。再加上你心里還惦記著還想做一件事的時(shí)候，那叫一個(gè)崩潰??！

但是昨天的一番折騰，小樂(lè)樂(lè)卻說(shuō)出了一個(gè)真理?！皨寢?zhuān)阏f(shuō)話(huà)的時(shí)候能親切一點(diǎn)嗎？你一這樣嚴(yán)肅的說(shuō)話(huà)，我就什么也不想干了?！边€真是，我體會(huì)了一下，我說(shuō)“你說(shuō)的有道理，可是你不睡覺(jué)，媽媽就很著急，媽媽希望你早點(diǎn)睡，也希望和你好好說(shuō)話(huà)，但是怎么說(shuō)你都不做，我一著急，就會(huì)這樣了。”我說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，每個(gè)字都咬的很重。于是我讓自己放掉迫切讓他睡覺(jué)的想法，我就和他聊天，胡說(shuō)一通，不用思考，總之就是不停地和他聊，把我真正的想法都說(shuō)出來(lái)，媽媽爸爸也覺(jué)得時(shí)間好短，我們都還想做自己想做的事，所以爸爸媽媽都不自覺(jué)選擇了學(xué)自己的東西，讓你看了很久電視，所以樂(lè)樂(lè)還沒(méi)玩夠。。。。。。巴拉巴拉，他也和我聊。過(guò)了五分鐘，他說(shuō)，我要去刷牙洗臉了。（這時(shí)我的表情是淡然的，但我的內(nèi)心是驚呆的?。。?/p>

就這么簡(jiǎn)單，和他聊天！？也可能我們說(shuō)出了焦慮背后的真相，也可能是放下一切思考和他單純的聊上幾句，這管用了。最重要的是，放下，然后聊天，這可以讓我自己最快平靜下來(lái)，而結(jié)果也不壞。

人工智能講故事

今天早上，我6點(diǎn)半起來(lái)給一家人做了熱氣騰騰的魚(yú)丸面。結(jié)果，小樂(lè)一聽(tīng)說(shuō)面條就垂頭喪氣，說(shuō)不吃。我說(shuō)面條里有寶藏！他說(shuō)我對(duì)面條沒(méi)興趣。自從姥姥回家以后，小家伙總是抱怨，“啊？就倆菜??！”

倆菜已經(jīng)不錯(cuò)了，好嗎？媽媽一個(gè)人在家的時(shí)候，犯懶起來(lái)，醬豆腐都能就飯吃一頓。好吧，順著昨天晚上總結(jié)的聊天讓我平靜法則，我開(kāi)始了新的模式。結(jié)合我近期正在鉆研的新課題，我進(jìn)行了一次人工智能講故事。對(duì)的，人工+智能。我親自講，絞盡腦汁編。

我想起來(lái)原來(lái)我家樓上的一位華德福老師曾講過(guò)一個(gè)故事，神奇的鍋?zhàn)又蟪龊荛L(zhǎng)很長(zhǎng)的面條。可是具體情節(jié)我忘了，于是我就順著這個(gè)開(kāi)頭往下編。
 

小徒弟要學(xué)本領(lǐng)，結(jié)果天天掃地，最后忍不住，偷了師傅的神奇鍋。煮出來(lái)的面條，一直長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)滿(mǎn)了整個(gè)屋子，長(zhǎng)到大樹(shù)上，長(zhǎng)到馬路上，長(zhǎng)到大海邊，再自己織成了船，要飄到澳大利亞去。

說(shuō)到這里小樂(lè)樂(lè)逗得咯咯笑。然后，不自覺(jué)地已經(jīng)開(kāi)始吃面條了。

（因?yàn)樾?lè)問(wèn)偷了鍋?zhàn)?，師傅?huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，所以我就得編一個(gè)壞事發(fā)生才行。）
 

結(jié)果吃了面條的生物都得了怪病，所有的人類(lèi)都睡著了，小鳥(niǎo)不會(huì)唱歌了，樹(shù)葉都掉光了，魚(yú)也不會(huì)游泳了，連燈籠魚(yú)的燈都不亮了。（因?yàn)樗麊?wèn)我燈籠魚(yú)怎么樣了。）

我拋了個(gè)問(wèn)題給小樂(lè)，你有辦法解決嗎？小樂(lè)說(shuō)找醫(yī)生，我說(shuō)有兩種醫(yī)生，一種是吃了面條的，睡著了，另一種是沒(méi)吃的，可他們也治不好，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種病。他說(shuō)那把面條洗洗再吃 ，我說(shuō)這是個(gè)好辦法，那已經(jīng)吃了面條的人怎么辦呢？最后他說(shuō)我知道了，去找?guī)煾怠＃?/p>

我就等著這句呢。）

師傅下山來(lái)施了魔法，讓面條不再長(zhǎng)長(zhǎng)了。可是師傅沒(méi)有辦法治好已經(jīng)吃了面條的人（因?yàn)樾?lè)堅(jiān)信師傅一定可以解決，所以我這個(gè)壞媽媽故意這么說(shuō)，看看他意外的表情

）但是師傅對(duì)男孩接著說(shuō)，只有你自己可以救大家。那就是他自己吃一碗會(huì)得病的面條，永遠(yuǎn)睡去，然后所有其他的生物都會(huì)好起來(lái)。

我問(wèn)小樂(lè)小男孩會(huì)吃嗎？他很難過(guò)，皺著眉想了半天，最后詭笑一下說(shuō)，不會(huì)。我說(shuō)那就救不了其他人了。小鳥(niǎo)再也不能唱歌了，小魚(yú)再也不會(huì)游泳了，其他人都睡著了，就剩小男孩自己，他也不會(huì)快樂(lè)呀。小男孩到底有沒(méi)有選擇吃面條呢？這時(shí)小樂(lè)的面條已經(jīng)吃了大半碗了。我順勢(shì)說(shuō)你要把面條都吃光，才能知道后面發(fā)生了什么。

他一邊吃，一邊問(wèn)我，我們的鍋?zhàn)硬皇悄莻€(gè)偷來(lái)的鍋?zhàn)?，?duì)嗎？我說(shuō)是。他又問(wèn)，我們的鍋?zhàn)硬荒苤蟪鲎屓松〉拿鏃l，對(duì)嗎？我說(shuō)是。呼嚕呼嚕，一碗面條下肚了。我說(shuō)哇你吃的好干凈??！但是我有一個(gè)壞消息要告訴你，媽媽的面條是從樹(shù)上撿來(lái)的，是小鳥(niǎo)從那個(gè)冒面條的屋子里叼來(lái)的。他立刻表情凝重。（我是個(gè)壞媽媽?zhuān)」。?/p>

故事在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻繼續(xù)，

小男孩選擇了吃下面條，所有生物都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。包括我們倆個(gè)也不會(huì)得病啦！但是小男孩卻眼睛里留下最后一滴眼淚，睡過(guò)去了。

這么結(jié)局就太悲慘了，故事從教育意義來(lái)說(shuō)也不夠完整。所以一定還得要小男孩活過(guò)來(lái)，只是需要一個(gè)理由。這時(shí)候我們已經(jīng)穿好鞋，走出家門(mén)了。我于是接著人工智能。

于是大家都趕來(lái)了，小鳥(niǎo)叼著一朵花放在小男孩的身邊。每個(gè)人都帶了一樣自己最喜歡的東西放在小男孩的身邊，他們相信這樣可以給小男孩帶來(lái)好運(yùn)，可以讓他在第二天太陽(yáng)升起的時(shí)候醒過(guò)來(lái)。

這時(shí)我們已經(jīng)走到了幼兒園門(mén)口。小樂(lè)問(wèn)第二天他醒過(guò)來(lái)了嗎？我說(shuō)我也不知道，因?yàn)榈诙爝€沒(méi)到啊，明天太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我們就知道了。小樂(lè)滿(mǎn)意的走進(jìn)了幼兒園。

我的公眾號(hào)：銳銳當(dāng)媽?zhuān)╞eamom）分享生活中我的奇思妙想，啟蒙創(chuàng)意，喜歡進(jìn)來(lái)看看。