幼升小的假期總結(jié)（四）創(chuàng)意和專注

一、我們創(chuàng)造的游戲

慢性壓力持續(xù)壓力減少信息的獲取、保存和再認(rèn)，也有損身體系統(tǒng)。說實(shí)話（無論我再怎么抽離這個(gè)世道），未來的12年學(xué)習(xí)生活就是慢性壓力的疊加過程。你要會(huì)有意識(shí)地環(huán)節(jié)壓力，無論是孩子還是老母親。

我發(fā)現(xiàn)做下面這些事情，兒子充滿笑聲。下面有些不是學(xué)習(xí)，只是探索緩解壓力的手段。有些是學(xué)習(xí)，是帶有積極情緒的學(xué)習(xí)，影響認(rèn)知聯(lián)結(jié)的廣度。

1.室內(nèi)足球射門比賽

足球是氣球，兩道門一個(gè)是鋼琴下面、一個(gè)是入戶門。我的腳踢得好痛，孩子踢得興高采烈，我們家雞犬升天。

2.翻繩

既要會(huì)看圖，又要會(huì)動(dòng)指頭。很有意思，隨時(shí)帶跟繩子玩。

3.英文戲劇變聲表演

我搞笑地拿著我健身用的按摩軸，擴(kuò)音。如果能像錢兒爸爸那么會(huì)變聲多好啊。孩子也戲劇化地變聲繪本中的不同角色。

4.看英文繪本，用畫畫配合

孩子喜歡畫畫不喜歡英語，這樣英文才能學(xué)進(jìn)去。

<腦科學(xué)與課堂>里面倡導(dǎo)的BBT模式，其核心就是把藝術(shù)整合進(jìn)來。其中精細(xì)化這里，說到：學(xué)生可以通過視覺藝術(shù)（比如畫畫）來細(xì)化他們?cè)谌魏我粋€(gè)內(nèi)容領(lǐng)域?qū)W到的內(nèi)容。

5.陀螺大賽

他發(fā)明的。我發(fā)現(xiàn)孩子爸爸、兒子在發(fā)明游戲上都很厲害。無論是戶外，還是泳池，兒子總是能有新發(fā)現(xiàn)。

6.中文讀詩評(píng)分比賽

現(xiàn)代金典兒童詩歌，從幾個(gè)角度打分，爸爸也參與。

同樣來自上面的BBT模式，行為藝術(shù)，比如寫劇本、舞臺(tái)造型等等也可以揉進(jìn)來。

7.打撲克

8.瑜伽普拉提，健身

其實(shí)我家各種小健身設(shè)備很多，有時(shí)候我們玩創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)10項(xiàng)，看誰利用現(xiàn)有的菲利斯棒，彈力帶、彈力繩、瑜伽球等等發(fā)明（或者不利用，徒手健身）并且做完10項(xiàng)活動(dòng)，每項(xiàng)3組每組10次。

二、孩子的最愛

下面這些事情，兒子非常沉浸。而且很久，1個(gè)小時(shí)是常態(tài)，2個(gè)小時(shí)也可以，家里很安靜。

1.閱讀漫畫書

2.畫畫

3.玩變形金剛

4.搭樂高之類

5.玩魔方

這個(gè)假期之前，2和3是最愛啊！這個(gè)假期，1和2是最愛！

后4者的能力（怎么評(píng)估？看作品成果吧）讓我作為大人汗顏。

6.圍棋題

張杰的階梯訓(xùn)練，放假初期花的時(shí)間很多。如果不愛，很難一天都在這上面，當(dāng)然我也是引導(dǎo)他，畢竟圍棋考試在即。

7.《立體王》

這本書，孩子上癮，一下午做完一本，100道題。他對(duì)空間的、造型的事物感興趣。

我是在思考這個(gè)問題很久：

是要使勁揚(yáng)長(zhǎng)、還是要使勁揚(yáng)短、還是走自己認(rèn)為的全面均衡？我還在加強(qiáng)這方面的科研結(jié)論的input。