玉米和她的舞蹈之路

我是一個(gè)沒什么藝術(shù)細(xì)胞的人，唱歌跑調(diào)，舞蹈瞎扭。可是娃爸卻是很有音樂和舞蹈天賦的人，雖然他也沒有學(xué)習(xí)過（我們都是被耽誤的80后）。

所以當(dāng)我們家玉米上小班的時(shí)候，每次去接她，老師每次反饋都說“玉米學(xué)的很快啊，玉米媽媽給她報(bào)個(gè)舞蹈班吧”。我都把這當(dāng)成一種套路，幼兒園的老師大概都是報(bào)喜不報(bào)憂的吧，好像從來不說哪里不好。她們總有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

晚上的親子閱讀時(shí)間，那段時(shí)間，玉米總是拿那幾本關(guān)于舞蹈的故事書《康妮學(xué)跳舞》《大腳丫跳芭蕾》。

轉(zhuǎn)折發(fā)生在娃爸參加了幼兒園的匯報(bào)演出。那天我在家?guī)殯]去。娃爸一回家就特別興奮的和我說“哎呀，閨女節(jié)奏感真的太好了，這天賦隨我。”然后不停地和我顯擺他拍的視頻。

我湊過頭去看看，果然一板一眼的，很有節(jié)奏感，即使錯(cuò)了，也毫不慌亂。

“跳的不錯(cuò)”“以后當(dāng)舞蹈家”全家人都不吝嗇贊美之詞。

順勢，玉米又提出了她的要求，她要學(xué)跳舞，而且還指定是芭蕾。

我問她：“你知道什么是芭蕾嗎？”

“知道啊，就是這樣的”她果然擺出了幾個(gè)芭蕾舞的pose。

“誰教你的?。俊?/p>

“是豬媽媽啊”我明白了，動(dòng)畫片上看來的。

“媽媽，還有舞蹈裙，閃閃的那種?！?/p>

“那好啊，你先劈叉給我看看”

“劈叉我會(huì)，你看，我棒吧”

“那這樣吧，我們約定一下，如果能堅(jiān)持一周每天都聯(lián)系劈叉，我就給你報(bào)舞蹈班”

玉米興沖沖的答應(yīng)了，然后，堅(jiān)持了2天，就再也沒有了下文。

“玉米，你今天好像還沒有聯(lián)系跳舞哦。”

“等一會(huì)兒，我出去玩一下，回來再練?！?/p>

玉米還是很愛跳舞，聽到音樂會(huì)跟著舞動(dòng)。老師說她學(xué)的又快又好?？墒撬幌矚g兒歌，也不喜歡芭蕾舞常用的古典音樂，她最愛的和她爸爸一樣，是街舞音樂咚呲——噠，咚呲——噠。最近電視放的《這，就是街舞》玉米小朋友也是很有勁的跟著爸爸一起看呢，所以她最近迷戀的招式從劈腿變成了倒立。

有的時(shí)候，我也會(huì)給她看看朋友圈里其他小朋友在家練習(xí)壓腿的照片，然后她說”我也會(huì)“，不服輸?shù)囊瞾韷阂幌?，然后就繼續(xù)跑去玩她的樂高去了。

哎，不是每一個(gè)喜歡舞蹈的孩子都喜歡壓腿練功，或許，兒童舞對她來說”太幼稚“了吧，根本就顯示不出來那種酷酷的勁兒。她的體內(nèi)流淌這藝術(shù)的細(xì)胞，同時(shí)也流淌著無拘無束的血液。