陪娃玩的閱讀游戲

先上姐妹篇日志鏈接??

回顧娃自主閱讀之路

很開(kāi)心上一篇主題日志被花編推首頁(yè)??????，馬上整理文中結(jié)尾許愿要寫(xiě)的姐妹篇——自主閱讀相關(guān)的陪玩游戲。   
 

先說(shuō)說(shuō)回顧自主閱讀給我的進(jìn)一步思考，貼一下花友那個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題——      
 

讓老母親焦慮的原因：

①娃只聽(tīng)不朗讀 ②娃看書(shū)一遍過(guò)    
 

我的猜想

回答完的評(píng)論里我補(bǔ)充了一個(gè)猜想：       
 

因?yàn)槭怯^察妹妹家孩子的猜想，恰好妹妹昨天帶孩子來(lái)家里玩，仍然不愿意自己讀（一年級(jí)在讀），我趁機(jī)詢問(wèn)她平常是怎么親子閱讀的，她說(shuō)就是一次選好一波，讀完換下一波。問(wèn)重復(fù)讀嗎？她說(shuō)：一次性過(guò)呀！

昨天肉眼可見(jiàn)的事實(shí)：一本簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)繪本，讀了很久，全天的讀書(shū)量也就這一本……小花生上的記錄也能看出來(lái)頻次不佳??????

為了證實(shí)這個(gè)猜想，我又去小花生討論區(qū)廣泛閱讀花友們的經(jīng)驗(yàn)，果然發(fā)現(xiàn)自主閱讀之路走得順利的孩子，都有這個(gè)共同的特點(diǎn)??????一定是接觸繪本 初期就有了反復(fù)閱讀的經(jīng)驗(yàn)，而且中英文通用，聽(tīng)力娃越是反復(fù)聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng)，閱讀娃越是反復(fù)越愛(ài)看！

那么要讓孩子盡可能順利地踏上自主閱讀之路，怎樣引導(dǎo)和幫助孩子反復(fù)閱讀，就成了可操作、可復(fù)制、可創(chuàng)意的大有可為之地。

3+1故事會(huì)

去翻了下曾經(jīng)記錄的小本子，放幾張當(dāng)時(shí)的閱讀記錄??。

前期準(zhǔn)備：媽慢慢讀，聲情并茂，投入地讀（一定不是假裝哦，孩子很敏感，能體會(huì)到你有幾分真心??），娃在邊上摳圖中的細(xì)節(jié)，反復(fù)揣摩，還要引導(dǎo)娃講一講對(duì)圖的認(rèn)識(shí)，全程要溫柔哦，想象有人在帶我們讀一本小語(yǔ)種原版書(shū)??;

加分細(xì)節(jié)：對(duì)于相關(guān)度比較高，難度相當(dāng)或更低的書(shū)??，在講新書(shū)的時(shí)候把舊書(shū)也翻出來(lái)，就是同主題主動(dòng)對(duì)比，再次加深印象，加深理解;

到讀得比較多，反復(fù)次數(shù)也多的時(shí)候，確認(rèn)娃很熟悉的情況下，開(kāi)啟“3+1”故事會(huì)，具體操作是 媽媽讀三本，娃讀一本，一般媽媽讀的三本里繼續(xù)包含舊書(shū)滾動(dòng)，放至少一本娃想聽(tīng)想看的，娃自選一本，媽媽一定不要急于讓娃選難的書(shū)，隨娃自選，越簡(jiǎn)單娃越有成就感，要大加鼓勵(lì)，不遺余力的那種。記得要記錄哦！     
 

積分制度

相信很多媽媽們都采取過(guò)積分制，這是孩子們喜歡的方式，學(xué)校里也在用。我們家的積分制度是只針對(duì)英文閱讀的，因?yàn)閱⒚沙跗?，還是很擔(dān)心娃畏難退卻。     
 

1.道具——積分卡，網(wǎng)購(gòu)的可愛(ài)塑料小圓片?？梢蕴裘嬷?，原來(lái)以為會(huì)用到很多小面值，誰(shuí)知道大童很有野心，基本上都是奔著最大面值來(lái)的，湊夠數(shù)就趕緊來(lái)兌換。    
 

2.規(guī)則小項(xiàng)——分為聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面，基本上就是我想要他在哪邊用點(diǎn)心思，就會(huì)設(shè)置相應(yīng)的加分項(xiàng)目，想近期內(nèi)重點(diǎn)攻的項(xiàng)目，會(huì)適當(dāng)設(shè)定較高的權(quán)重。①音頻：一小時(shí)5分，半小時(shí)單獨(dú)一次先記3分，如果連續(xù)出現(xiàn)則下次2分。②朗讀：小繪本按字?jǐn)?shù)多少和難易程度區(qū)別對(duì)待，最簡(jiǎn)單的一本1分，字多的和難一點(diǎn)的2分到3分不等，章節(jié)書(shū)目前是鼓勵(lì)嘗試的內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)許以5分高價(jià)“兜售”。③復(fù)述：一個(gè)故事3分，不論分級(jí)書(shū)還是動(dòng)畫(huà)片之類，基本說(shuō)完整就行。④動(dòng)畫(huà)片：不論長(zhǎng)短一集1分，完全是娛樂(lè)項(xiàng)目，不鼓勵(lì)。    
 

3.規(guī)則大項(xiàng)——積分是自信，是自律和他律的結(jié)合，所賺積分1分抵購(gòu)物券1分，按發(fā)展階段規(guī)定兌換資格，如每滿1000分獲得換購(gòu)資格。一般當(dāng)孩子有了心儀的玩具，獲悉價(jià)格之后會(huì)自動(dòng)提高耐力，比如娃曾經(jīng)為了彈簧跳桿主動(dòng)要求將其作為下個(gè)千分兌換目標(biāo)。沒(méi)有赤裸裸的金錢(qián)交易，卻又可以與貨幣等值，一方面肯定孩子的付出，勞有所得，另一方面持續(xù)拉動(dòng)內(nèi)需，不斷滿足孩子合理又額外的需求。操作要點(diǎn)是大人不要過(guò)度在物質(zhì)上提供超過(guò)需求的量。

記得有一晚熄燈之后，娃躺在床上曾深有感觸地說(shuō)：自己積分值的錢(qián)和媽媽給的零花錢(qián)不一樣——自己賺的沉甸甸的。這應(yīng)該就是積分制度帶來(lái)的價(jià)值觀成長(zhǎng)吧！    
 

總結(jié)一下

自主閱讀的前提，是親子共讀時(shí)的愉悅和享受，而享受的氛圍來(lái)自于真心耐心愛(ài)心滿滿的陪伴，媽媽讀得越用心，越不求回報(bào)，越提供vip五星級(jí)的服務(wù)，娃就越享受閱讀的樂(lè)趣。而越用心的媽媽，一直都在探索更有趣的陪娃方式，一直在分享樂(lè)在其中的心情，一直在表達(dá)對(duì)孩子的感謝，正因?yàn)橛兴麄?，媽媽才走上了這條其樂(lè)融融的共讀之路，這不正是向往中的別人家的幸福生活嗎？不要猶豫，靜下心來(lái)，每個(gè)媽媽都能做得到，做得好，如果不是老天爺對(duì)你有信心，怎么會(huì)把這個(gè)寶貝賜到你家呢？

就寫(xiě)到這里，算是拋磚引玉吧！感恩遇見(jiàn)小花生！