親子共讀這樣做，孩子會(huì)更有興趣聽

題主寶寶和我家寶寶一樣。是一個(gè)對(duì)讀書并不特別感興趣的孩子。

必須說這樣的孩子想讓她愛讀書喜歡讀書會(huì)比本身就對(duì)書感興趣的孩子培養(yǎng)起來累的多。

但不是這樣的孩子就沒招了。

先跟題主說說我兒子吧。

我兒子一歲半以前一本書都不看的，無論我怎么吸引，怎么引起他的注意力，怎么讓夸張的演戲都不行。有一陣子我特別特別失望，覺得這個(gè)孩子可能天生就是不愛讀書的料。

可是我沒放棄，努力了半年吧，兩周歲的時(shí)候我兒子才開始正式有了讀書的樣子，出現(xiàn)讀書的愿望了。現(xiàn)在他三歲了，每天除了固定兩次睡覺前的親子共讀，他時(shí)不時(shí)會(huì)抽出書來讀，雖然小花生打卡打的不及時(shí)，但我看他平均每天讀書時(shí)間在2小時(shí)左右。而且非常喜歡讀書，前幾天買的汪汪隊(duì)，入迷的不得了。

其實(shí)孩子不愛讀書，媽媽千萬不要著急。我就發(fā)現(xiàn)有一些孩子，不愛讀書的原因是覺得書不好玩。不感興趣。

這樣孩子一歲半以下的非常常見。因?yàn)檫@個(gè)月齡內(nèi)的孩子，還處于對(duì)周邊環(huán)境的探索期，他們對(duì)身處環(huán)境的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)一本書的好奇心。這個(gè)時(shí)候家長沒必要太重視孩子不讀書這件事，也沒必要焦慮緊張擔(dān)心孩子是不是不會(huì)讀書。他不讀書只是時(shí)間未到，如果你放棄了，才是最大的錯(cuò)誤。

等孩子慢慢長大，他對(duì)周圍環(huán)境的探索欲望下降，這個(gè)時(shí)候媽媽就可以把他的求知欲轉(zhuǎn)化到讀書上邊了。轉(zhuǎn)化方法其實(shí)也不難。中心思想就是讓孩子對(duì)書感興趣。

為什么有的孩子會(huì)愛讀書，親子閱讀從孩子的角度意味著什么？

親子閱讀最重要的點(diǎn)是，孩子可以光明正大的膩著媽媽，很多家長平時(shí)很忙，但在親子共讀這件事上愿意花時(shí)間，那對(duì)于孩子來說，親子共讀就是最容易和媽媽膩歪的時(shí)間了，每一個(gè)孩子都喜歡膩在媽媽懷里。而且親子共讀的互動(dòng)性非常強(qiáng)，是一種質(zhì)量非常非常高的陪伴。

親子閱讀還有一個(gè)好處是有很多未知的等著孩子探索。孩子天生就有求知欲和好奇心，當(dāng)周圍的環(huán)境已經(jīng)被他探索全面以后他必然會(huì)渴望更多更未知的東西，書就是一個(gè)這樣的媒介。

所以對(duì)于孩子來說這兩點(diǎn)是最吸引他的，那怎么讓孩子感受到呢，媽媽最需要做的就是堅(jiān)持。

為了讓我兒子培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，我堅(jiān)持午睡和晚上睡覺前給他讀繪本，我堅(jiān)持了半年之久他才有愛看書的跡象。這半年不管他會(huì)不會(huì)跟我一起讀書，我都堅(jiān)持每天兩次，每次兩本。哪怕是他全程在旁邊亂扔玩具，拆家里沙發(fā)，爬高爬低，我需要做的就是大聲的讀，讓他聽見。

蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過，孩子擁有吸收性心靈，聽覺也是一種他探索世界的方式，所以不要擔(dān)心他聽不進(jìn)去。

我從來不會(huì)強(qiáng)迫兒子留在我的身邊，我讀繪本的聲音就是他玩的背景聲。我需要做的就是讓他主動(dòng)坐到我的身邊，讓他自發(fā)的對(duì)媽媽手里的東西感興趣。這種自發(fā)的好奇心會(huì)成為孩子后期源源不斷的動(dòng)力，這比強(qiáng)迫孩子壓制孩子服從家長管用太多了。

如果孩子還沒被你吸引過來，不用擔(dān)心，只不過是功夫不到家，時(shí)間不夠久而已。

你看一個(gè)看上去樸實(shí)無華的破手機(jī)都能讓孩子趨之若鶩，就是因?yàn)閶寢屧诤⒆用媲巴媪颂啻?。我們的孩子?duì)媽媽所關(guān)注的東西有更多的好奇心。一個(gè)破板磚都能讓孩子感興趣，一個(gè)被媽媽刻意美化的書還不能？

那是不可能的。

需要做的就是堅(jiān)持和保持熱情。

我兒子從一本不看，到處亂撕，到一天讀四個(gè)小時(shí)被我刻意壓制讀書時(shí)間，長達(dá)一年。

后來發(fā)現(xiàn)他對(duì)書太入迷了，每天睜眼閉眼要看書，周圍那么多好玩的，不能全栽到書堆里，我才有意識(shí)的引導(dǎo)他壓縮讀書時(shí)間。

所以題主不用擔(dān)心了，給自己打打雞血，老老實(shí)實(shí)的充當(dāng)背景板?？傆幸惶焖材軔凵献x書。

不過還是提示，世界上那么多好玩的事情，每天只讀書，也不好。書不過是發(fā)現(xiàn)世界的一個(gè)途徑，而不能是唯一途徑。

如果你的孩子有一天也像我兒子似的吃了睡了沒別的就看書，那就需要媽媽壓制一下啦！