和小朋友一起讀科普

家長(zhǎng)們普遍重視閱讀，很自然會(huì)注意到閱讀內(nèi)容分成兩大部分，用英語(yǔ)來(lái)標(biāo)記，就是fiction和non-fiction。兩部分，都很重要。

fiction是故事，想象出來(lái)的文學(xué)作品，娛樂(lè)性為主。包含：mysteries，science fiction，fantasy，thriller等等。更容易，也吸引小朋友閱讀，但如果入迷，容易陷入‘’只讀故事‘’的陷阱。

而non-fiction，是以事實(shí)‘facts’為基礎(chǔ)，提供知識(shí)的文學(xué)文體。它包含：expository，argumentive，jourbalism，biography，history等等。從一開(kāi)始就缺乏‘‘吸引人’’的特點(diǎn)，需要小朋友關(guān)注每一個(gè)詞，并理解，十分消耗大腦細(xì)胞啊??。

講完fiction和non-fiction的特點(diǎn)，再來(lái)說(shuō)說(shuō)不同小朋友對(duì)這兩種不同文體的反應(yīng)。以我的小樣本量觀察，發(fā)現(xiàn)男孩子更容易接受non-fiction，而女孩子更愛(ài)fiction。

我家的女孩就是喜歡fiction，不論是聽(tīng)還是讀，都能入迷。所以，我遵遵誘導(dǎo)，幫助小朋友開(kāi)始讀non-fiction的經(jīng)驗(yàn)讀來(lái)自于和小姑娘的斗智斗勇。

我家小朋友讀小說(shuō)，一兩個(gè)小時(shí)一本，但也如上所言，很容易只關(guān)注情節(jié)。還需要和小朋友多聊，讀出這個(gè)故事的背景，目的，主題，提出什么問(wèn)題，要解決什么難題，表?yè)P(yáng)什么，批評(píng)什么。但這些和文章題目無(wú)關(guān)，我們就不在這里展開(kāi)（什么，下次說(shuō)？我實(shí)(ye)在(mei) 沒(méi)(you)時(shí)(tou)間(xu)）。

喜歡讀科普，需要興趣，沒(méi)有興趣，那就培養(yǎng)習(xí)慣吧。也許讀(nue)著(zhe)，就得了‘斯德哥爾摩癥’，喜歡上也不一定。老母親總是要有夢(mèng)想的。

我家對(duì)于non-fiction沒(méi)有興趣。即使聽(tīng)了那么多遍歷史故事，仍舊搞不清中國(guó)歷史進(jìn)程，但是說(shuō)一些故事，她能點(diǎn)頭表示聽(tīng)過(guò)，完全當(dāng)八卦在聽(tīng)吧！????

只能提供貼身服務(wù)了。

話說(shuō)我還是比較注重fiction和non-fiction的占比的。從開(kāi)始閱讀起，就是各占了一半分量的。讀故事好簡(jiǎn)單，照本宣科，不需要?jiǎng)幽X筋。讀科普就要使出渾身解數(shù)，引誘，利誘，強(qiáng)迫，討價(jià)還價(jià)，戲精上身，和小朋友來(lái)讀科普，往往小朋友也就是耐著性子陪著我，我講完兩頁(yè)她就跑了。

一直到2020年covid-19，全球大戒嚴(yán)，膽小的人兒都蜷縮在家里。虧的當(dāng)時(shí)借了一本science在家。
 

Science: A Visual Encyclopedia35人有 · 評(píng)價(jià)3 · 書(shū)評(píng)1DK Publishing (Creator)DK / 2014-07 和另一本差不多，目錄結(jié)構(gòu)基本一樣。 有意思的是，我們?cè)诳椿瘜W(xué)元素周期表的時(shí)候，第117號(hào)元素是unknown。小朋友好奇怪，怎么有個(gè)元素名字叫做“不知道”。再看我的那一本，是有名字的?。窟€好多吃了幾十年的大米的媽媽猜了猜，看了一下出版年代：這一本2014年，另一本2018年。看來(lái)是勤奮的人類(lèi)在這3/4年間找到了這個(gè)神秘的元素。

對(duì)，就是這本。

我最初借了兩本，計(jì)劃是我讀你也讀，書(shū)上不是說(shuō)要‘以身作則’，父母是孩子的榜樣嗎？可是讀了幾頁(yè)，過(guò)后一問(wèn)三不知，不管文字還是圖釋?zhuān)际沁^(guò)眼云煙。只好重新定策略。我們一起讀。 怎么讀呢？我們一起捧著書(shū)，大聲朗讀，每一個(gè)字都讀，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，但是我們有愚公移山精神。斗智斗勇最后形成規(guī)律，還是每天讀兩頁(yè)，有興趣就討論一下，我了解的就聊一聊，她有興趣的還百個(gè)度，Google一下，花了半年時(shí)間，讀完了這一本。覺(jué)得自己其實(shí)是有耐心的媽媽呀??，也感嘆一下讀科普好費(fèi)娘。小朋友每天去拿這本書(shū)時(shí)都是一臉決心，讀完后滿(mǎn)臉疲憊。

話說(shuō)從這以后，小朋友就被動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣了:讀一本小說(shuō)，同時(shí)還要讀一本科普?？梢杂憙r(jià)還價(jià)，但是不能免除。

同時(shí)，還介紹小朋友聽(tīng)科普電臺(tái)。有許多有趣的主持人在提供有意思的科普內(nèi)容。比如brains on，60 seconds of science。還有很多有趣的視頻，比如小朋友已經(jīng)迷上了的Ted-ED，Kurzgesagt。（有興趣可以去我的日志里找它們的介紹）比如現(xiàn)在正是音樂(lè)課時(shí)間，小朋友覺(jué)得沒(méi)有意思，自己找了Ted-ED看Shakespeare，于是我就當(dāng)作不知道她在上甲課干乙事，別打擊她看科普的興趣。

現(xiàn)在小朋友對(duì)科普有了一些興趣，接下來(lái)，老母親繼續(xù)努力，希望小朋友能更深入了解科學(xué)，然后還有non-fiction的其它部分。