2015
2011
??朗讀：堅持的比較好。
《詩經(jīng)》之前帶娃讀過，現(xiàn)在娃自己朗讀。
《小學(xué)生必背古詩詞》里大部分的字都能自己讀，但還需要媽媽這個人肉字典。
《日有所誦三年級》是新加入的，娃入學(xué)前讀過一年級的，本覺著已經(jīng)朗讀很多材料了，但驚覺自己雖有路線但難免偏頗，還是加入了這個比較熱門的誦讀材料。
《論語》還是媽媽帶著朗讀新的，媽媽沒時間的話就讓娃自己朗讀已經(jīng)熟讀成誦的部分。
《圣經(jīng)》仍是媽媽帶著讀，穿插在娃用眼過后需要休息眼睛時。
??語文：閱讀理解需要堅持。
“聽寫”到一上第六單元了，課文挺熟悉的，聽寫難度不大，娃自批一遍后我再批一遍，自批準確率提高很多。
“閱讀理解”就做了兩篇，而且還沒訂正完，希望之后時間運用能好些。
??數(shù)學(xué)：繼續(xù)按部就班。
一套五年制二下的練習題繼續(xù)刷起，刷完了余下部分，還解決了之前訂正不過關(guān)的題目。
口算速度和準確率不錯。
??英語：單詞聽寫老大難。
《新概念2》繼續(xù)朗讀錄音和抄寫。錄音質(zhì)量高，有2課還因“版權(quán)問題”被下架了??；抄寫準確率高，最近有全對的，也有只錯一處的，書寫也進步很大。
《新概念1》單詞聽寫老大難，打算先回滾1-12課了。聽寫后娃自批，看看他自己能不能總結(jié)出規(guī)律。之前教過他劃分音節(jié)了，感覺他還沒運用上。這條線細水長流吧，不想每天花太多時間了。
??閱讀：英文泛讀需要娃自己抓緊時間
《可怕的科學(xué)》每天半本并做閱讀記錄。
《上下五千年》每日二則并復(fù)述。
《RAZ T》準確率堪憂，竟然還有錯6道題的??，不過一般訂正后能對，隨他去吧。最近讀的都是娃之前“挑?！钡模緛砭褪撬桓信d趣的，不強求了。
《famous five》娃自己找時間看，不管他了。想看好看的書，提高自己作業(yè)效率先。
??校內(nèi)
校內(nèi)作業(yè)很零碎，每天集中一起做倒也還好。竟然發(fā)了一本《暑假作業(yè)》，前所未有，還好里面有些題不錯。英語要朗讀的就沒法幫娃做了??，app上的題倒成了我的作業(yè)，我抓不準正確答案時還得問娃，哇哈哈哈哈??
??運動：天天堅持的很好
早起打拳，做完學(xué)校作業(yè)后上擊劍，然后一上午就沒了??
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