閱讀的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)

昨天參加了小二上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。語(yǔ)數(shù)英主科老師分別和家長(zhǎng)做了溝通和交流。給我最深的體會(huì)是三點(diǎn):1.情商性格培養(yǎng)。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)。3.閱讀能力培養(yǎng)。貌似這三項(xiàng)都根源于家庭教育，受惠于學(xué)校教育，成長(zhǎng)于社會(huì)教育，所謂塑造全人。我重點(diǎn)聊聊閱讀吧。

下面兩道題分別是小六和小二的數(shù)學(xué)測(cè)試題，遵循了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活的原則，也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求。因此，閱讀是縱貫學(xué)科的基礎(chǔ)，重點(diǎn)要培養(yǎng)關(guān)鍵信息提取概括的能力，理解能力和專注高效思考輸出的能力。

語(yǔ)文和英語(yǔ)更是強(qiáng)調(diào)閱讀，而且必須不能囿于課本范疇，要廣泛開(kāi)啟課外閱讀。從培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣開(kāi)始。

家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了三個(gè)小時(shí)，窩在座位里著實(shí)難受，想著小朋友一天都這樣，以后還有高強(qiáng)度的初高中，有些不知所措。不知所措主要來(lái)自于想和小朋友慢慢成長(zhǎng)，享受學(xué)習(xí)的初衷會(huì)不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎。數(shù)學(xué)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要提高計(jì)算能力，走過(guò)獨(dú)木橋的孩子都是在題海中堅(jiān)持下來(lái)的孩子。。。

不想了，繼續(xù)著眼目前和seven的閱讀之旅。準(zhǔn)備開(kāi)始牛津ort，準(zhǔn)備reading log。中文繼續(xù)繪本和初章結(jié)合，試水精讀，優(yōu)化輸出的方式，量化朗讀。希望每天英語(yǔ)語(yǔ)文課保證一共一個(gè)小時(shí)的親子happy hour。也希望seven可以在爸爸量化評(píng)估的指導(dǎo)下，盡快形成獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。