選對英文原版分級讀物事半功倍

市面上玲瑯滿目的英文原版讀物是否也讓你很抓狂？至少我曾經(jīng)很崩潰！每套讀物的推薦都寫的天花亂墜，有一些甚至標上了適合閱讀的年齡，也有一些標注了Level，我就在這個標注年齡和標注Level上吃了不少虧，同樣年齡的孩子英文水平是天差地別的，同樣的Level，不同出版社不同體系的讀物難易度差異也很大，推薦都很好，但是否適合自家的孩子？我在這個部分花了不少冤枉錢，也浪費了孩子一定的時間。為了避免你們和我一樣走彎路，我將帶大家客觀看4套市面上很火的讀物。

（圖）英文原版書籍的冰山一角

先來說一說市面上最火的牛津樹“Oxford Reading Tree”，這套書有多個版本，此文不贅述，大家可以自行搜索，也可以找我私聊，我買的是點讀版，書量多價格高，雖然版本眾多，但不影響對這套書的難易度分析。

這套書經(jīng)久不衰，絕對質(zhì)量極高的英文讀物，他貼合英國教學(xué)大綱，內(nèi)容生動有趣，但這套讀物絕不適合英語為非母語的孩子做啟蒙！原因有三：1.詞匯量大，2.句型不簡單，3. 更貼近英國本土文化（這個理由請深入理解）。這系列書可以在孩子有一定的英文基礎(chǔ)和一定的文化理解力后再讀，這套書從Level 1—Level 12逐步從真實的生活場景過渡到具有深度文化內(nèi)容的讀物，對孩子的理解力要求很高。Level 1無文字，主要是看圖聽聲音，很棒的聽覺訓(xùn)練，Level 2開始圍繞一個英國家庭的5口人展開各種故事，Level 6之前以真實的故事為主，故事里潛臺詞較多，孩子看圖看文字不一定能理解，Level 7 戲劇化的故事增加，對孩子的理解要求進一步增加。這和英國的教學(xué)文化有關(guān)，英國的語法和文化基礎(chǔ)是莎士比亞文化，這對中國的孩子和家長都是挑戰(zhàn)。

（圖） 牛津樹Level 2內(nèi)頁

然后一起來看看《I Can Read》系列，根據(jù)系列名稱，你應(yīng)該能明白一個點——這套書是幫助孩子走向自主閱讀的，雖然這套書也有Level 1，在Level 1之前還有My Very First和My First兩個級別，但這套書更適合低齡時期親子閱讀，以及作為自主閱讀的橋梁書，并不適合閱讀啟蒙。

（圖）My Very First內(nèi)頁

（圖）My First內(nèi)頁

（圖）Level 1內(nèi)頁

和牛津樹很不一樣的是：《I Can Read》系列不是統(tǒng)一的人物，每一套書的人物、故事都是獨立的。從上面的圖片不難看出，《I Can Read》系列句子較長，每一本頁數(shù)也多，其他讀物如果有10頁，那么這個系列每本都在30頁，但這個系列書故事都比較直白易懂，非常搞笑，我每次看完都“哈哈“大笑，小朋友對其中的故事情節(jié)記得特別牢，由于故事內(nèi)容幽默有趣，所以適合低齡階段親子閱讀?！禝 Can Read》系列內(nèi)容的另一特色，就是它每一本文章都用押韻的詞匯寫成的故事，是鞏固（非學(xué)習(xí)）Phonics（自然拼讀）絕佳的幫手，文章讀起來朗朗上口，對于有詞匯量基礎(chǔ)的小朋友，很適合做為獨立閱讀的過渡書。

接著說一說和Oxford Reading Tree一樣對標英國教學(xué)大綱的讀物—“Big Cat”，又是一套讓我愛不釋手的讀物！Big Cat適合低齡啟蒙，更適合大齡啟蒙—因為Level 1（粉色套）句子短，日常句型重復(fù)度高，配圖美美美！這個系列Level 2（紅色套）難度增加明顯，開始有寓言故事，對于低齡啟蒙連續(xù)性不夠，卻很適合大齡的孩子做英文啟蒙。

（圖）Level 1粉色套內(nèi)頁

（圖）Level 2紅色套內(nèi)頁-寓言故事

“Big Cat”和之前介紹的2個系統(tǒng)非常不同，它每一本都是一個獨立的故事，同一個級別的每一本基本是不同作者寫的，包含的內(nèi)容也很多面，有編著的虛擬故事，有客觀的信息介紹，有科學(xué)讀本，也有簡化的寓言故事，這為孩子未來的文化學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為未來的寓言故事章節(jié)書閱讀做了良好鋪墊。這些特點決定這套書非常適合大齡孩子做英文啟蒙！

（圖）高階內(nèi)頁-科學(xué)常識

最后分享大名鼎鼎的美國原版讀物RAZ系列，這套讀物被學(xué)而思所在的“好未來”集團原版引進，名叫ABC time。這套書非常適合低齡啟蒙，同時適合大齡啟蒙，原因有三：1.這套書每個級別循序漸進，級別之間銜接的非常好；2.同一個主題在不同級別里會有不同難度的再次展現(xiàn)，這樣的重復(fù)度幫助孩子明白單詞的同時，對主題的理解度加深；3.句型從短逐步到長，表意直接好理解，每一個級別書本量夠大，詞匯量夠豐富。

不得不說這是一套無論什么年齡做英語啟蒙都適合的書！它每一個級別的內(nèi)容包含自然、科學(xué)、探索、生活、人與社會、故事幾大方面，詞匯夠豐富且具有一定重復(fù)出現(xiàn)的頻次，對于孩子英文學(xué)習(xí)、英文詞匯范圍的廣度都很有幫助。有機會我會單獨寫一篇文章說明低齡階段科學(xué)啟蒙/科學(xué)詞匯積累的重要性。

但是這套書也不是沒有缺點的，從Level 7開始自然、科學(xué)部分的詞匯和句型難度增加很多，很多動物即使用中文說你可能都聞所未聞，更別說用英文來介紹了，國內(nèi)在低齡時期的科學(xué)方面的教育是偏弱的，因此到了這個級別對孩子來說是一個挑戰(zhàn)。我家小朋友是男生，對動植物、天文地理都非常感興趣，他從小閱讀多本中文版和英文版大百科，在這樣的情況下，閱讀Level 7的自然與科學(xué)時他也明顯減慢了閱讀進度。如果對科學(xué)缺乏興趣的孩子，到了這個級別會很難堅持了，而且這套書相較而言配圖不那么精美，建議國內(nèi)的孩子（尤其是對科學(xué)缺乏興趣的女孩子）讀完Level 6直接轉(zhuǎn)‘I Can Read“的My First/Level 1。

為大家介紹這幾套英文原版分級讀物時我也如數(shù)家珍般回顧了一遍，雖然也曾走了彎路，但不得不說低齡開始的英文原版閱讀收獲的好處遠遠大于期間遇到的麻煩：發(fā)音好聽不用說，語音語調(diào)也非常正宗，詞匯豐富語感好，聽說讀寫能力發(fā)展均衡，根據(jù)初步目測，我家小朋友二年級，詞匯量以及聽力、閱讀能力差不多能夠超越上海公立學(xué)校五年級的水平，上海公立學(xué)校五年級的孩子差不多是《新概念英語1》的水平，有一些程度好的已經(jīng)達到《新概念英語2》的水平，相對于我當年高中畢業(yè)時的程度啊?；逎y懂、無趣又丑的《新概念英語》，簡直是我中學(xué)時的噩夢，而讀英文原版的孩子，在快樂的學(xué)習(xí)中就能輕松到達同樣、甚至更高的高度！