年度大片《開學(xué)》即將上映，跟孩子一起做這些事前排占座

開學(xué)了，老母親的微笑中透露著疲憊。畢竟兩個(gè)月的24小時(shí)值班的加班生涯剛結(jié)束，五個(gè)月連軸轉(zhuǎn)的日子就要開始了，接送、作業(yè)、飲食……還有大量興趣班課外班網(wǎng)課，得逐一安排也得逐一落實(shí)。

為了迎接這場(chǎng)開學(xué)大戲，天晴媽媽也準(zhǔn)備了一些小錦囊哦，第一波在 《終于開學(xué)了，老母親請(qǐng)留步，你落下了幾個(gè)錦囊》 里面分享過了，關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)、小學(xué)語(yǔ)文、幼兒園的干貨滿滿?？梢哉f能很大程度緩解家長(zhǎng)對(duì)于新學(xué)年的緊張焦慮情緒。

開學(xué)前和開學(xué)期間，還可以跟孩子一起做這幾件事情，幫助孩子盡快接受和適應(yīng)開學(xué)這件事：
 

一、提前調(diào)整作息時(shí)間

假期的時(shí)間安排是比較閑散和寬裕的，開學(xué)了肯定不一樣，所以提前調(diào)整作息時(shí)間特別有必要。
 

比如上學(xué)日是七點(diǎn)起床，那么可以用一周時(shí)間來適應(yīng)，第一天八點(diǎn)半起來，第二天八點(diǎn)，第三天七點(diǎn)半……直到適應(yīng)和鞏固。提倡循序漸進(jìn)的目的是讓孩子有適應(yīng)的過程，不會(huì)把“起床氣”轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)這件事情上。

等到開學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)節(jié)奏，狀態(tài)也調(diào)整好了，再來談學(xué)習(xí)就順理成章了。
 

二、準(zhǔn)備開學(xué)的文具

別看這件事情很小很瑣碎，但是對(duì)于讓孩子適應(yīng)開學(xué)來說還是很有幫助的。從書皮到筆記本，從圓珠筆到橡皮擦……

你提規(guī)格要求，把選擇權(quán)交給孩子，讓他們來選擇自己喜歡的來寄托對(duì)新學(xué)期的展望，你省了事，孩子也歡喜，也能讓他們切實(shí)體會(huì)到，嗯，真的，馬上就要開學(xué)了呢。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程安排

 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程安排的重要性不用贅述了，這是學(xué)習(xí)的方向，也是落到實(shí)處的具體要求。不僅可以幫助孩子們樹立時(shí)間的觀念，還可以幫助他們學(xué)習(xí)管理自己的時(shí)間。

對(duì)于大孩子來說，這一項(xiàng)非常重要，也鼓勵(lì)他們自己完成。對(duì)于年紀(jì)小一點(diǎn)的小朋友來說，也可以跟他們聊聊新學(xué)期的計(jì)劃，想學(xué)什么？對(duì)什么學(xué)科感興趣？再過渡到每天哪個(gè)時(shí)間段可以做什么事情，這也是為將來可以自己管理時(shí)間做練習(xí)呢。 4通過游戲、繪本開啟孩子情緒按鈕

如果孩子因?yàn)槟承┰驅(qū)τ谏蠈W(xué)有抵觸情緒，或者還不適應(yīng)，其實(shí)都是可以理解的，畢竟在我們小時(shí)候也是舍不得假期的呀，每天瘋玩的日子也是日后珍貴的童年回憶。 

 所以首先父母要接納孩子的這種情緒，其次也要想想辦法來幫助他們把情緒疏散和化解，尤其是孩子情緒上來的時(shí)候，一定不要講大道理，一來是那個(gè)當(dāng)下孩子聽不進(jìn)去，二是用成人的語(yǔ)言來教育孩子，只會(huì)讓孩子遷怒于學(xué)習(xí)，而不是“領(lǐng)悟”到學(xué)習(xí)的重要性。
 

所以一些帶肢體動(dòng)作的游戲，比如“枕頭大戰(zhàn)”“紙團(tuán)大戰(zhàn)”“你抓我躲”等等，不需要什么道具，規(guī)則也可以自己制定，讓孩子用大動(dòng)作和大運(yùn)動(dòng)量來“發(fā)泄”心中的不適合焦慮，也可以在互動(dòng)游戲中獲得跟父母的聯(lián)結(jié)，增進(jìn)親子關(guān)系。 在增進(jìn)親子關(guān)系這一方面，親子共讀也是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在就分享給大家一些關(guān)于“開學(xué)”的繪本，跟孩子一起看起來，聊一聊，也不錯(cuò)哦。
 

《我愛幼兒園》：適合準(zhǔn)備入園和已經(jīng)入園的小朋友，用孩子能接受的畫風(fēng)和文字把在幼兒園一天的情形都展示出來，也細(xì)致描繪了小朋友內(nèi)心想法的轉(zhuǎn)變。

《Todd Goes To School》:Todd在上學(xué)在路上，遇到了面包店老板、水果店老板、糖果店老板、園丁，大家得知他是要去上學(xué)，紛紛送他很多小禮物，雖然差點(diǎn)遲到但在學(xué)校度過了快樂的一天，大家的慷慨也讓他學(xué)會(huì)了分享。

《騎著恐龍上學(xué)》：你一定想不到在某個(gè)小鎮(zhèn)有只送小朋友上學(xué)的恐龍，它能帶幾個(gè)人？要怎么過紅綠燈？小朋友們會(huì)害怕嗎？而當(dāng)恐龍闖禍以后它得到了一份更好的工作。

《大衛(wèi)上學(xué)去》：特別經(jīng)典的作品了，建議爸爸媽媽在跟孩子分享的時(shí)候不要當(dāng)做反面教材，而要突出這是作者成為繪本作家以后回憶學(xué)校的作品，可以跟孩子聊聊在學(xué)校發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)行正向聯(lián)結(jié)。

《我的老師是怪獸》：調(diào)皮搗蛋的熊孩子小羅覺得自己的老師是怪獸，沒想到周末他在公園里遇見了怪獸，而他們竟然度過了愉快的一天，當(dāng)然老師就已經(jīng)不是怪獸了。篇末還有幾封信，孩子念念熊孩子們的心里話，溫馨有趣。

《遲到的理由》：充滿了想象力的一本書，總是遲到的小豬這天又遲到了，它編了一個(gè)不可思議的理由。然后第二天第三天，它真的遇到了越來越不可思議的事情，可是老師再也不相信它了，怎么辦？

《在教室說錯(cuò)了沒關(guān)系》：雖然已經(jīng)成為網(wǎng)紅繪本，仍舊真心推薦給所有還需要到教室上課的大小朋友們。不害怕發(fā)言，勇敢表達(dá)觀點(diǎn)，接受不同意見，大家共同成長(zhǎng)……這些主旋律是永恒的積極正向主題，也是孩子們自信的保障。

《犯錯(cuò)誤沒有關(guān)系》：作者用孩子們喜歡的方式來告訴孩子們這件事：犯錯(cuò)誤沒有關(guān)系，大人也是一樣的。犯錯(cuò)的時(shí)候我們可能有新發(fā)現(xiàn)，也有新收獲。重要的是，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以從錯(cuò)誤中再次出發(fā)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。

除了這些繪本，更重要的還是父母的陪伴，接納和尊重孩子，TA一定能感受到你從不退后的愛。

btw這些繪本天晴媽媽在群里也會(huì)每天分享一本，可以關(guān)注公號(hào)哦~