為什么我的幼兒園一定要請(qǐng)專業(yè)的兒童色彩設(shè)計(jì)師？談兒童色彩啟蒙

家長們?yōu)楹⒆舆x擇第一個(gè)幼兒園的時(shí)候，為什么有的幼兒園第一次進(jìn)去就會(huì)給家長們一種溫馨愉快的感覺，孩子們也瞬間融入環(huán)境，馬上拾起地上的玩具開始玩耍？可是為什么有的幼兒園在第一次參觀時(shí)候孩子卻看起來很膽怯，似乎對(duì)什么房間里的任何玩具也不感興趣。這里就涉及到了兒童的色彩心理學(xué)。

色彩對(duì)兒童心理發(fā)展的重要性

色彩對(duì)兒童的心理作用主要體現(xiàn)在視覺和情感兩方面，即達(dá)到感官上的享受和情緒上的協(xié)調(diào)作用。心理學(xué)家認(rèn)為，人的第一感覺是視覺，而對(duì)視覺最有影響力的當(dāng)數(shù)色彩。我們每天早晨一睜眼，看到白色的天花板、粉色的墻壁和淡藍(lán)色的被子，看到嫩綠色的刷牙杯和橙黃色的毛巾，然后穿上自己喜歡的顏色的衣服出門，看到蔚藍(lán)的天空中灑下金燦燦的陽光，馬路上有一輛輛色彩各異的私家車或出租車，紅色的、白色的、黑色的、墨綠色的、藍(lán)色的……中午吃飯時(shí)還可以看到綠色的蔬菜和雪白的大米飯……每一天、每一個(gè)瞬間、每一個(gè)空間里，兒童都與色彩不間斷地親密接觸著。

關(guān)于色彩，在物理學(xué)家的眼里，就是不同波長的可見光引起人眼不同的視覺感受。色彩本是物質(zhì)的，不過當(dāng)它透過視網(wǎng)膜進(jìn)入人的大腦時(shí)，便成了主觀的色彩變化，我們的心理也會(huì)隨之產(chǎn)生波動(dòng)，并生發(fā)出許多情感。研究表明，人的視覺器官接收不同波長的光而產(chǎn)生色感的同時(shí)，必然導(dǎo)致某種情感的心理活動(dòng)。換句話說，色彩生理和色彩心理兩者形影不離，相伴而生，

為什么我們要給孩子一個(gè)色彩協(xié)調(diào)的幼兒園？

兒童色彩心理學(xué)家認(rèn)為，在兒童房間的色彩、色調(diào)的選擇上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)搭配，恰到好處的色彩搭配會(huì)讓孩子產(chǎn)生安全感和舒適感，有美的享受，并且有利于兒童大腦的發(fā)育和創(chuàng)造力的開發(fā)。當(dāng)好奇的寶寶抱著“一探究竟”的心態(tài)探索世界時(shí)，色彩通常是最容易吸引他們的注意力的，尤其是那些顏色鮮艷，設(shè)計(jì)精巧、獨(dú)特的事物，色彩可以幫助孩子更快地認(rèn)識(shí)世界和了解生活。

色彩學(xué)的角度看，色彩是兒童了解和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的一個(gè)關(guān)鍵媒介，美國斯坦福大學(xué)人類生物學(xué)教授羅伯特·奧恩斯坦因認(rèn)為，人的眼睛發(fā)展視覺能力的關(guān)鍵階段，是從出生開始的最初六年時(shí)間。而兒童在這六年的時(shí)間中，視力經(jīng)歷著一種十分顯著的發(fā)展變化：

1.出生后的六個(gè)月。剛出生的嬰兒視力尚未發(fā)育成熟，視覺結(jié)構(gòu)與視覺皮層神經(jīng)細(xì)胞也沒有發(fā)育完全，對(duì)光線的反應(yīng)僅僅停留于模糊的層面，最佳焦距維持在20到38厘米之間，視力是正常成年人的1/30，他們只是能夠在吃奶的時(shí)候看到母親的臉而已。

2.六個(gè)月到十二個(gè)月。該階段的嬰兒視力正在迅速發(fā)展，他們的眼睛已經(jīng)完全可以靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，并可以清楚地看到事物。借助眼睛的觀察，其他的感官功能也在逐漸被開發(fā)。

3.兩歲到三歲。從嬰兒成長為兒童，孩子已經(jīng)完全可以借助視覺、聽覺、嗅覺和觸覺等方式，去感知和認(rèn)知不同的事物了。而這個(gè)年齡段的孩子尚不具備主觀認(rèn)知和分辨能力，所以會(huì)下意識(shí)地被色彩鮮艷的事物所吸引，同時(shí)加上好奇心的作用，五彩繽紛的顏色會(huì)令他們難以集中注意力。

4.四歲到五歲。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)有了性別意識(shí)，他們可以辨認(rèn)出比較常見的幾種基本顏色，到了建立立體空間感的黃金時(shí)期，比如對(duì)遠(yuǎn)近、前后、左右等立體空間有了一定的感知和認(rèn)識(shí)。此外，他們還可以憑借個(gè)人的愛好，進(jìn)行視覺判斷。

5.六歲到七歲。這個(gè)時(shí)期的兒童視力發(fā)展到了空間期，對(duì)符號(hào)語言有了一定的理解能力，認(rèn)識(shí)色彩的能力也有了進(jìn)一步的發(fā)展，擅長表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，能夠指出哪些是自己喜歡的色彩，哪些是不喜歡的。

專業(yè)兒童色彩設(shè)計(jì)師對(duì)兒童房間色彩設(shè)計(jì)的基本原則

1.色彩與形式均要服從功能。在設(shè)計(jì)兒童房的時(shí)候，要充分考慮實(shí)用功能，主要目的是要讓孩子感到舒適，給孩子一個(gè)良好的身心發(fā)展空間。比如，分析每一個(gè)空間的使用性質(zhì)，起居室、活動(dòng)室等，因?yàn)楣δ懿煌实脑O(shè)計(jì)也要有所區(qū)別。

2.盡量符合空間構(gòu)圖的需求。符合空間構(gòu)圖原則的色彩配置才能充分發(fā)揮室內(nèi)色彩對(duì)空間的美化作用，采用正確的方式處理色彩調(diào)和、對(duì)比、統(tǒng)一和變化，主體和背景之間的關(guān)系。比如，需要首先定好兒童房的主色調(diào)，一般考慮室內(nèi)色彩的明度、色度、純度以及對(duì)比度等，以便主色調(diào)能夠充分地起到主導(dǎo)、潤色、陪襯、烘托的作用。

3.巧用色彩改善室內(nèi)空間。色彩的冷暖、縮放、輕重、進(jìn)退等效果在設(shè)計(jì)兒童房時(shí)都可以靈活運(yùn)用，以改善房間的空間效果。如果居室的空間比較大，可以采用暖色，這樣色彩傳遞出來的前進(jìn)感會(huì)使居室顯得比較溫馨；如果墻面過大，可以考慮使用收縮色；柱子過細(xì)時(shí)，可以采用放大色；柱子過粗時(shí)，就可以考慮使用深色，這樣就會(huì)給人收縮之感，大而粗的柱子就不至于顯得那么笨重了。

4.充分考慮并重視房間色彩對(duì)兒童心理的影響。專家建議，兒童房在色彩與空間的配置上最好采用輕松、明快的色彩為主色調(diào)，多采用對(duì)比色，在區(qū)別不同區(qū)域的功能的同時(shí)，也有助于孩子的心理健康，而對(duì)比色之間的過渡色最好使用白色。

在這里，要指出家長們一個(gè)嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：不少爸爸媽媽認(rèn)為讓寶寶認(rèn)識(shí)最亮最濃的色彩，就是培養(yǎng)他的色彩感覺；認(rèn)為寶寶的畫用了最濃最亮的色彩，就是有色彩感覺。對(duì)于3~5歲的寶寶，如果這樣引導(dǎo)，會(huì)造成什么樣的后果呢？那就是只對(duì)鮮艷的顏色有反應(yīng)，而感覺不到色彩之間的關(guān)系，更感覺不到同一色彩不同層次的微妙變化。久而久之，寶寶就會(huì)失去對(duì)色彩的分析和理解能力。

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