我們?yōu)槭裁匆x書

言：朋友圈看到一篇關(guān)于“讀書有什么用”的好文，經(jīng)作者授權(quán)，刊登在我的個人微信公眾號，以饗讀者。

作者簡介：一莪，女，曾在高校工作十二年，從事教學(xué)和高等教育管理工作?，F(xiàn)在從事專業(yè)會計師組織管理工作。熱愛教育與哲學(xué)。 

許多年前我看到父親被人當(dāng)面質(zhì)疑，說你讀的那些書都有什么用？說的人臉上一臉不屑，父親怔在哪里不知道說什么好。這一幕我至今清楚記得，那種無法解釋的感受很難忘記。

幸運的是，我沒有因為這個經(jīng)歷而選擇反面，拒絕讀書。反而因為家里有書，鼓勵讀書，我非常愿意讀書，甚至走路、被窩里、馬路邊都會讀。當(dāng)然也有在數(shù)學(xué)課上讀小說，被老師扔掉的時候，那是初三。

許多年里我一直試圖回答這個問題。面對孩子的時候我會說，讀書會讓你有機會選擇生活而不僅是生活選擇你。這是龍應(yīng)臺的說法，我只是很認同。

因為科技的發(fā)展與普及，我們的生活中已經(jīng)無法拒絕電子屏幕。只要閱讀，獲取信息，電子屏幕就是一個主要來源。我經(jīng)常會想，看電子屏幕獲取知識和以前的讀書有什么不同？對人會造成什么樣的影響？

讀書的目的可以是消遣，也可以是獲取知識。 從消遣的角度來說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和各種電子設(shè)備所能提供的非常豐富，比較以前的傳統(tǒng)娛樂更容易獲得。從獲取知識的角度，傳統(tǒng)的書籍更系統(tǒng)，今天的電子屏幕呈現(xiàn)的東西數(shù)量巨大，但是碎片化的東西比較多。面對嗶哩嗶哩和抖音，視頻代替文字的時候，這究竟會帶來什么？我們還要不要讀書？

回到我父親被質(zhì)問的那個問題。讀書有什么用？

有一個答案說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，簡單來說是讀書所帶來的生活改變。這是物質(zhì)層面，是人們所期望的讀書的最終結(jié)果，但是結(jié)果不一定符合期望。我們也常說“腹有詩書氣自華”，那是說讀書帶來氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的改變。但是我還是希望更明白讀書究竟改變了什么。

排除消遣不說，讀書的目的如果是為了獲取知識，無論是幫助解決生活、情感、業(yè)余愛好、專業(yè)知識等等都類似，那為什么不可以通過視頻來解決呢？我想從解決具體問題的角度，視頻和網(wǎng)絡(luò)查詢完全可以解決問題，效果更好。那么不讀書，我們失去了什么呢？我說的是系統(tǒng)性的閱讀質(zhì)量較好的書籍，并不排除電子書和聽書，這個和用什么讀沒關(guān)系，和讀什么有關(guān)系。

知識的上層結(jié)構(gòu)是能力，再上層是智力。 就是說知識積累通過實踐有可能轉(zhuǎn)化為能力，通過思維能力的進步提高智力。雖然智力有相當(dāng)一部分是由基因決定的，但是僅就基因部分的發(fā)揮，許多人也沒有能夠達到可以實現(xiàn)的最高比例。智力包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等方面。很多人在基因部分表現(xiàn)優(yōu)異，例如記憶力和觀察力，但是一些依賴于持續(xù)輸入的信息才能持續(xù)的能力，例如想象力的發(fā)展持續(xù)就依賴于后天獲得的知識。

關(guān)于思考力和判斷力則主要是通過后天增長的智力。思考力或者說思維的能力是建立在大量的閱讀基礎(chǔ)之上的。通過思考獲得分類、總結(jié)和概括的能力，甚至更進一步，通過掌握普遍規(guī)律來預(yù)測未來的可能性。沒有所謂的空想能夠成功，只有建立在過往的基礎(chǔ)之上并且突破，才是創(chuàng)新。即使看上去全新的技術(shù)也是巨大知識量累積和無數(shù)新的嘗試的結(jié)合。

關(guān)于智力有很多種現(xiàn)代的解釋，但是核心的標(biāo)準(zhǔn)依賴于后天訓(xùn)練的過程更多。例如有的智力定義是個體適應(yīng)環(huán)境的能力。有的智力標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)和抽象思維的能力。還有的智力標(biāo)準(zhǔn)是認知能力的綜合，特別是判斷和解決問題的能力。

一個人的人生太短，無法獲得更多知識和經(jīng)驗，閱讀可以帶來數(shù)十倍數(shù)百倍的體驗和知識增長，并且在這個過程通過生活中國的應(yīng)用，智力不斷增長。對于一個復(fù)雜問題，如果一個閱讀了2000本書的人來判斷，和一個讀過20本書的人的判斷是有可能很不一樣的。只有準(zhǔn)確的預(yù)判才能帶來好的決策，然后隨時調(diào)整，沒有一勞永逸。

人的一生，很多時候就是判斷和選擇的過程。無論是事業(yè)還是投資，感情另說。畢竟感情投入雖然要求回報，但是經(jīng)常不計代價。很少有人能真正把人生當(dāng)做過程，把每一次的選擇當(dāng)做享受。我們總是無法避免地追求某種目的，那更要多讀書，讀好書，努力做出正確的判斷，并且不斷修正，適應(yīng)生活和新的環(huán)境。我想這大概是讀書有什么用的一個答案。

回到抖音和嗶哩嗶哩，這些呈現(xiàn)方式本身沒有錯，只不過，人畢竟是感性的動物，很難主動選擇吃苦，有容易獲得的娛樂，為什么一定要開動腦筋？調(diào)動思考能力讀書和跑馬拉松一樣，不容易，但是習(xí)慣了就會獲得樂趣。

如果一種信息的呈現(xiàn)形式不能提供獨立思考的機會，例如短視頻那么指望它帶來智力增長是不太容易的。久而久之，腦細胞就和身體一樣，不鍛煉，能力就越來越弱。