從體制內(nèi)到紐約大學(xué)，我為何說自己“輸在美國大學(xué)起跑線上”？

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從終點(diǎn)心態(tài)到起點(diǎn)心態(tài)

昨日打掃房間，無意間翻出了許久未動的文件夾，里面裝著那份紐約大學(xué)錄取通知書。第一句話是: Congratulations! You made it! 這句話承載著一種我始料未及的沖擊，穿越厚重的時空向我襲來。這沖擊包含著曾經(jīng)的欣喜，也攜卷著這一年的酸甜苦辣，但更多地來自于此時的我與彼時的我一瞬間的對視，才驚覺自己的心態(tài)已是截然不同。在許許多多的轉(zhuǎn)變之中，我最希望自己能更早懂得的，是一種“起點(diǎn)心態(tài)”。

曾經(jīng)的我，在渾然不覺中過著一種“離散”式的生活。并非我不努力，而是源于一種“終點(diǎn)心態(tài)”。努力到了大學(xué)以后，我便在潛意識中將那當(dāng)做一個終點(diǎn)。

在接到紐大錄取的那一瞬，我的那種“終點(diǎn)感”尤為強(qiáng)烈。很大一部分是因?yàn)?，我們新上任的系主任是金融界大名鼎鼎的Peter Carr，又處于全球金融中心紐約，所以非常欣喜；另一部分是因?yàn)樽约喝藾IY，拿到了有獎學(xué)金的offer，有一種卸下重?fù)?dān)的輕松成就感。

于是從那時起到出國三個多月的時間，雖然我仍會經(jīng)常去圖書館學(xué)習(xí)，但那個“終點(diǎn)”的錯覺，卻始終讓我無法真正靜下心來做事。

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毫無準(zhǔn)備地開始了新生活

當(dāng)我拖著兩個行李箱走出機(jī)場，站在紐約街頭時，我發(fā)現(xiàn)自己對即將到來的生活幾乎毫無準(zhǔn)備。

由于不是第一次來美國，我并沒有太強(qiáng)烈的新鮮感。時間在置辦家具、辦理電話卡和銀行卡等一系列的瑣事中消逝得格外快，在沒有時間想家的時候就開始了新學(xué)期，并且在反應(yīng)過來之前，我就像周圍的所有人一樣被席卷進(jìn)了尋找暑期實(shí)習(xí)的激烈競爭。 

面對Goldman Sachs, JP Morgan這樣的大投行，每個人都趨之若鶩，更不用說那些買方的大型Hedge Fund了，但名額卻少得可憐。我看著郵箱里累積了一封封來自不同公司的拒信，再看看我同一個項(xiàng)目的室友，面試不斷，在圣誕節(jié)前夕收到了JP Morgan的offer。這個對比，讓我很快就在接下來的生活中尋找原因。

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發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)輸在了起點(diǎn)

比如做同一個project，我發(fā)現(xiàn)一些知識對于我是全新的，但對于我的同學(xué)們并不是，他們往往已經(jīng)學(xué)習(xí)過并開始嘗試應(yīng)用了。所以我在小組合作的過程中顯得被動就是必然了，那種感覺非常不好。而這些同學(xué)中的大部分，恰恰是在來美國之前的那幾個月抓緊時間做必要的知識儲備。

再比如我在錯過了幾次學(xué)校career center的各種面試輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃的活動之后，才開始真正關(guān)注這份資源。而我的很多同學(xué)，在來美國之前就已經(jīng)了解了開學(xué)伊始有哪些活動，并很早就注冊了。不僅僅是career center，還有很多其他的資源，這讓他們沒有錯失機(jī)會，能充分利用學(xué)校可以提供的幫助，適應(yīng)生活、提升自己。

再比如，生活里，我常常被動的被同學(xué)帶著玩，因?yàn)槲页俗杂膳?、帝國大廈和大都會這些耳熟能詳?shù)拿?，并沒有再認(rèn)真地去了解紐約這座城市還有什么值得探索的地方，也沒有按照校歷好好規(guī)劃自己的假期，比如該去玩什么、去哪里旅游、要完成什么事情。畢竟這種學(xué)生時代無憂無慮的假期在工作后就十分難得了。我看著許多和我一樣初來紐約的同學(xué)常常在朋友圈曬出自己去了哪些我根本不知道名字卻相當(dāng)有趣的地方，或者做了什么有趣的事，便會驚覺自己的生活真的十分單調(diào)。

于是從學(xué)習(xí)、求職到生活，我都無一例外地措手不及。而我所說的那部分同學(xué)，之所以可以比我更早地意識到什么才是重要的，如何才能讓生活井井有條又不乏驚喜，很大程度上來自于他們比我更早地有意識去了解信息，去規(guī)劃準(zhǔn)備。而“起點(diǎn)心態(tài)”是真正做好準(zhǔn)備必不可少的一點(diǎn)。

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這是一個思維習(xí)慣的問題

后來我慢慢才意識到，我所擁有的那種思維，很大程度上來自于我們從小接受的教育。我們太習(xí)慣于“高考后就輕松了，大學(xué)就自由了”的謊言，這個謊言之可怕在于它在抹殺我們心中“終身學(xué)習(xí)”的意識；也太習(xí)慣于應(yīng)試教育下將考試作為學(xué)習(xí)的主要目的，而不是探索興趣與解決問題；更習(xí)慣于在被動、灌輸式的學(xué)習(xí)中拋棄深度思考與質(zhì)疑，而它們卻恰恰是獲取新知最可貴的品質(zhì)。

思維的壞習(xí)慣往往比生活習(xí)慣更加根深蒂固而難以覺察，正因如此，要改變這種“終點(diǎn)心態(tài)”并不容易。在我看來，磨礪與見識缺一不可。經(jīng)磨礪讓我懂得了“終點(diǎn)心態(tài)”的害處之深，長見識讓我明白了“起點(diǎn)心態(tài)”的裨益之大。

磨礪包括著面對新環(huán)境的無措，見識則是看到身旁的確有人已在相同的時間內(nèi)如魚得水； 又比如磨礪是自己在尋找暑期實(shí)習(xí)時拿面試都十分困難，而見識是身邊卻有人可以不停接到十分難進(jìn)的投行與基金公司的面試； 再比如磨礪是自己習(xí)慣性地用期末考試來作為一門課學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，也很難享受考前的復(fù)習(xí)時光，但見識就是看到那些已經(jīng)在學(xué)術(shù)界與業(yè)界都已有很高成就的教授們，依然時刻展現(xiàn)著對學(xué)術(shù)與研究的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)。

除此之外還有許許多多，但所幸，所有的磨礪與見識都幫助著我從“終點(diǎn)心態(tài)”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌瘘c(diǎn)心態(tài)”。

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背井離鄉(xiāng)還教會我這三件事

首先，我需要明確定義一下我所說的“背井離鄉(xiāng)”。它具備三個條件：所在地與家鄉(xiāng)有遙遠(yuǎn)的地理距離；與從小適應(yīng)的社會文化有巨大差異；無親無故。而大多數(shù)普通孩子的留學(xué)恰恰滿足了這三點(diǎn)，可謂正宗的“背井離鄉(xiāng)”。

我想“背井離鄉(xiāng)”教會我的第一件事，就是珍惜、包容與感恩。具體到生活里，就是讓自己成為快樂的來源（不論是自己獨(dú)處，還是與他人相處，這是珍惜對方、珍惜時間的最好方式）；不要把任何人的陪伴與付出看作理所當(dāng)然；不要任意苛求別人或放大別人的缺點(diǎn)。對待師長、朋友甚至陌生人，我們往往做得更好；但對待常伴身邊的親近之人，我們卻很容易變成一個“被寵壞的孩子”，失去自控力，苛求別人的付出，無限放大對方的瑕疵。

其實(shí)不僅僅是父母與子女的關(guān)系，很多的親密關(guān)系都是如此，夫妻、戀人、密友…心理學(xué)家伊萊.芬克爾 (Eli Finkel) 在他的新書《非成即敗的婚姻》中提出應(yīng)對婚姻滿意度下降問題的措施，我想其中的精髓對于經(jīng)營親密關(guān)系，都有很大借鑒意義。

除了如何對待與他人的關(guān)系，如何處理與自己的關(guān)系也很重要。

“背井離鄉(xiāng)”教會我的第二件事，是讓我更能了解自己真實(shí)的天性，打磨自己的價值體系。出國之后，一切都不一樣了。我像一條被席卷到另一片大洋的魚，只能一邊拼命地游，一邊熟悉新的生態(tài)環(huán)境與游戲規(guī)則。

每段經(jīng)歷結(jié)束，都需要坐下來看看自己過去相信的一切有沒有被打破，什么需要堅(jiān)守，什么需要放棄。天性中的許多特點(diǎn)會在這個過程中自然地顯露，比如說性格中倔強(qiáng)但也溫和的真實(shí)底色；比如說獨(dú)處更讓我放松，但社交更讓我興奮；比如面對挑戰(zhàn)與安逸，潛意識中更傾向于挑戰(zhàn)。

而原生家庭帶給自己的可能并不屬于天性的一些東西 (往往是一些觀點(diǎn)，對一些事的態(tài)度等)，會慢慢淡化甚至脫落。比如不再認(rèn)為一個人的能力 (表現(xiàn)在事業(yè)的成功) 與他的品行具有正相關(guān)性；比如不再對嘻哈文化有偏見，而是學(xué)會欣賞，并了解hiphop舞蹈與芭蕾舞的不同 (簡單來說，hiphop在于向下、隨性(down)，而芭蕾在于向上、時刻保持優(yōu)雅挺拔 (up) ) 與相通之處 (藝術(shù)無高低貴賤之分，舞蹈的靈魂在于舞者想要向觀眾展示什么，并且觀眾能否被觸動)。

在紐約大學(xué)，我遇到了一些一直十分崇拜，卻從未想過可以聽他們授課甚至與他們討論的學(xué)者，而由于金融工程專業(yè)本身的關(guān)系，他們同時也是市場上杰出的實(shí)踐家。有發(fā)明了VIX的Peter Carr，有《黑天鵝》(Black Swan)、《反脆弱》(Antifragile)的作者Nassim N. Taleb，有諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者Robert F. Engle，還有很多其他非常優(yōu)秀的教授。他們讓我認(rèn)識到了，原來當(dāng)一個人的價值體系與他所研究的學(xué)問相融自洽時，同時在學(xué)術(shù)和業(yè)界都取得傲人的成就是可能的。他們對于學(xué)術(shù)、工作的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)以及對自己的每一個身份（老板、員工、教授…）都盡職盡責(zé)的處事方式深深影響了我。尤其是Taleb教授，他讓我產(chǎn)生了工作幾年后繼續(xù)攻讀phd的想法，因?yàn)樗芯康膄at tail (長尾理論)，extreme risk (極端風(fēng)險)，EVT (極值理論) 都讓我非常著迷。

所有的這一切，都修正、完善、驗(yàn)證著我的價值體系，讓我抽離身外以旁觀者的角度重新認(rèn)識自己，同時也更接近真實(shí)的、更好的自己。

“背井離鄉(xiāng)”還教會我許多事，在這里簡單地說一下最后一點(diǎn)我覺得非常重要的人生之課，我想也是我們與這個社會互動的法則，即沒有主觀能動性等于放棄。

沒有人再告訴你應(yīng)該去做什么，怎么做。如果你想要得到意見，去爭取；想要得到資源，去爭取；甚至想要得到朋友，想得到關(guān)心，想滿足、想快樂，都去爭取。取的過程必有爭，這個爭未必是一個你有我便無的競爭，而更意味著自身踏踏實(shí)實(shí)的主動努力，與他人真誠盡責(zé)的主動合作、互相學(xué)習(xí)，最終通常會迎來共贏，各“取”所需。

現(xiàn)在的我，雖無法準(zhǔn)確地預(yù)見今后的人生旅程，但在任何時刻都處于“起點(diǎn)”的心態(tài)讓我覺得充實(shí)快樂而無所畏懼。我也給自己設(shè)立了一個原則，今后敘述一件事、一段時間都不再用“結(jié)束”來描述，而是用“開始”來表達(dá)。比如，不再說“高考結(jié)束”，而是“大學(xué)伊始”；不再說“學(xué)生生涯結(jié)束”，而是說“職場生涯開始”；不再說“學(xué)完了一門課”，而是說“更深入學(xué)習(xí)的開始”。

而我想除了學(xué)習(xí)求職，“起點(diǎn)心態(tài)”在生活中的方方面面都是必需的。比如一場旅行，不再說“這場旅行的結(jié)束”，而是說“期待下一場旅行的開始”；比如一段感情，不再說“舊關(guān)系的結(jié)束”，而是說“期待步入一段新的關(guān)系”；又比如逆境中的日子，不再說“我希望它快點(diǎn)結(jié)束”，而是“我相信順境即將開始”。

擁有“起點(diǎn)心態(tài)”，我相信無論身處何處，在做什么，我們自己本身就會是一個永不停歇的新起點(diǎn)。

來源：留學(xué)全知道