美國幼兒園課本使用記錄

網(wǎng)絡(luò)上搜索美國幼兒園課本，看封面都大同小異，一樣的作者一樣的翻譯公司，但是沒有看到內(nèi)容，就不知道選擇那套更適合孩子，最后陸陸續(xù)續(xù)，我竟然買了四套，有的很好用，有的一般，有的很不錯卻不適合現(xiàn)在用，現(xiàn)在想把一時的啟蒙感悟做下記錄分享。

避坑指南：

1.美國幼兒園課本-自然拼讀！(American School Textbook-Phonics Key）：

建議不買，相對來說內(nèi)容過于簡單，體系不完善，對于有一定啟蒙基礎(chǔ)的比較雞肋，類似字母音，短元音，長元音，混合輔音的部分簡單內(nèi)容，有貼紙，有詞卡，有涂色游戲，但是還要聽音頻圈出單詞，可以說如果有一定啟蒙基礎(chǔ)的，3歲左右認識單詞階段了，過于簡單了，但對于零啟蒙基礎(chǔ)的又不太友好，包括詞卡貼紙，完全可以用專門的啟蒙單詞大書替代。可以參考《基礎(chǔ)英語1000詞》這種圖美價廉質(zhì)優(yōu)的單詞書。

2.用美國幼兒園課本學(xué)英語( American School Textbook-Listening &Speaking Key)

如名字側(cè)重于listening&speaking key，內(nèi)容由四個圖片和對應(yīng)單詞引入，然后是圍繞四個單詞的簡單句，然后引入可以用之前的簡單句作為答案的問句，可以說拓展詞匯，整句輸入兩不誤，覺得對于一般正常大學(xué)畢業(yè)的父母很友好。而且初期啟蒙也很不錯。一共有3冊，用于一些基礎(chǔ)交流夠用了，當(dāng)然有追求的父母可以看《我的第一本親子英文書》，《美國家庭萬用親子英文》更豐富高階的日常整句輸入。最初啟蒙除了指認圖片對應(yīng)單詞還要注意整句的互動交流。

3.美國幼兒園課本-閱讀訓(xùn)練（ American School Textbook-Reading Fun )

側(cè)重于Reading fun，閱讀樂趣，每課是一個跟生活相關(guān)的主題，有3-4個sight words的學(xué)習(xí)和含有這些詞的一段文章，適合基礎(chǔ)啟蒙入門后，學(xué)習(xí)了字母音，然后進行一些sight words常用高頻詞學(xué)習(xí)閱讀，課程主題都很不錯，后面還會有一個閱讀理解，很簡單的問題，不需要太高的認知。

4.美國幼兒園課本PreK階段（ American School Textbook-Reading Key)

側(cè)重于Reading key，分為PreK和K兩個階段，一個階段4本，這個就比較接近原汁原味美國幼兒園課本了，有Social studies*history and geography，和Science,和Language*Mathematics*Visuak Arts*Music三個大專題，聽著很高大上，套用書上前言就是英語的基礎(chǔ)語文，數(shù)學(xué)，地理到科學(xué)，藝術(shù)，自我認知的多學(xué)科融合式教學(xué)。我感覺簡單來說就是日常生活的科普通識的學(xué)習(xí)和延伸，難度稍微大點，屬于2和3之后的進階學(xué)習(xí)。因為我們學(xué)習(xí)英語目的就是為了能夠用英語學(xué)習(xí)更多的知識，見識更廣的天地。