兒童啟蒙之家長心路歷程

當(dāng)孩子長到4-5歲，即中班的時候，很多父母開始不淡定了。面對眾多的興趣班，不知道該怎么選擇，也不知道自己的孩子對什么有興趣。很多時候，父母今天聽說別的小朋友在學(xué)英文，于是就讓自己的孩子也去上英文學(xué)習(xí)班；明天聽說別的小朋友已經(jīng)識字多少個時，又手忙腳亂讓孩子去認(rèn)漢字；后天聽說別的小朋友已經(jīng)能數(shù)數(shù)到100或500時，又急匆匆四處打聽有關(guān)數(shù)學(xué)啟蒙的事。學(xué)英文、認(rèn)漢字、數(shù)數(shù)之后，還有樂器、美術(shù)、棋牌、運動等等，簡直數(shù)不盡數(shù)，家長恨不得能買上一種神奇的“十全大補(bǔ)丸”，孩子吃了以后，就變成了一個“十項全能”的寶寶，也許十項還不夠，最好是百項、千項、萬項全能，多多益善。

可是，等到6周歲之后，孩子入學(xué)了，撲面而來的是繁重的課內(nèi)語數(shù)外學(xué)習(xí)，繁多的課內(nèi)作業(yè)，許許多多的爸爸媽媽頭腦稍微清醒了一些，知道自己的孩子不是超人，單單對付課堂學(xué)習(xí)就非常不容易了。于是，家長們又集中精力，全面投入到作業(yè)是否得了優(yōu)加星，考試是否得了100分上去了。

之前興趣班的一團(tuán)糟變成了語數(shù)外啟蒙的一團(tuán)糟了。老師要求字要寫得工整，課外書要讀得多，作業(yè)要寫得又快又好，一兩個興趣班還得繼續(xù)保持，可是，時間在哪里？小朋友要把字寫得好，就要花更多的時間；作業(yè)要完成得好，也要花更多的時間；閱讀呢？琴棋書畫呢？運動呢？

如何平衡課業(yè)學(xué)習(xí)和興趣學(xué)習(xí)？如何平衡課內(nèi)的語數(shù)外？如何平衡成績好壞和身體健康？如何平衡學(xué)習(xí)和玩耍？如何平衡短期競爭力和長期競爭力？所有這些，都需要每個家長根據(jù)自身的情況來做出選擇，任何選擇都將極大地影響到孩子的未來。

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