2012
2007
11年前，我辭掉了風(fēng)光的設(shè)計(jì)師工作，闊別了帝都，帶著1歲多的女兒跟隨丈夫，舉家遷居到現(xiàn)在的城市，開(kāi)始了既令我心動(dòng)又陌生的生活。（ 吼吼，好戲開(kāi)始嘍~ ）
從職場(chǎng)骨干一下變身成家庭主婦，別提我心里有多爽了，為啥？因?yàn)槲医K于有時(shí)間和精力感受生活，享受生活，體驗(yàn)生活了；我終于有機(jī)會(huì)干一些真正我自己想干而一直沒(méi)空干的事兒；終于可以等大家都去上班后，獨(dú)自溜達(dá)在無(wú)人的小巷，盡情地看看藍(lán)天白云，伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，悠閑地坐在咖啡店看看小說(shuō)啦…
寫(xiě)到這肯定有羨慕的聲音說(shuō)，“跟職場(chǎng)媽媽比還是全職媽媽幸福啊~”
呵呵，臣妾也只浪了2年好吧… T T
為啥？因?yàn)槲壹议L(zhǎng)女要開(kāi)始上各類(lèi)興趣班以及…英語(yǔ)啟蒙了！（你們懂的）
老大的英語(yǔ)啟蒙開(kāi)始于4歲，老二開(kāi)始于2歲。
說(shuō)起英語(yǔ)啟蒙，我真是從菜鳥(niǎo)級(jí)一點(diǎn)一點(diǎn)修煉成現(xiàn)在這個(gè)模樣啊... 雖不敢跟那些牛媽們比，但以我目前的狀態(tài)，也是知足中繼續(xù)成長(zhǎng)吧~
所以，很想把我這10年間曾經(jīng)歷曾使用的各類(lèi)招數(shù)總結(jié)后跟大家分享。不能說(shuō)小文有幾分學(xué)習(xí)的價(jià)值，但求為正在迷茫的朋友們支支招兒。
1. 不知該如何入門(mén)？ 那就借助機(jī)構(gòu)吧
作為初步新手母親——加之10年前不像現(xiàn)在教育交流平臺(tái)這么多，這么普及——我只能摸著石頭過(guò)河，方法一邊試一邊用。各種走彎路那多的不勝枚舉。
對(duì)于老大的英語(yǔ)啟蒙，現(xiàn)在我回想起來(lái)，頭一年基本是交給機(jī)構(gòu)解決的。報(bào)班學(xué)Phonics, 和English
牛津自然拼讀世界 Oxford Phonics World系統(tǒng)學(xué)習(xí)英文自然拼讀規(guī)則暫售罄
(那會(huì)兒給剛啟蒙的孩子的教材沒(méi)有現(xiàn)在這么多種類(lèi)，體系) ，但好在我選的課程授課老師是外教，所以孩子從開(kāi)始接觸英語(yǔ)，發(fā)音就比較正宗，為后來(lái)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)打了一個(gè)好基礎(chǔ)。
同時(shí)我也利用這一年時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)各門(mén)派的英文啟蒙功夫，從機(jī)構(gòu)老師和孩子同門(mén)的媽媽那兒取經(jīng)，修煉和武裝自己，獲取了很多非常有價(jià)值的一手經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在很多媽媽經(jīng)常糾結(jié)該不該報(bào)班，報(bào)班了會(huì)不會(huì)被騙，錢(qián)會(huì)不會(huì)打水漂之類(lèi)的…以我的經(jīng)驗(yàn)看， 如果說(shuō)媽媽自己沒(méi)時(shí)間或者沒(méi)能力給孩子做英語(yǔ)啟蒙的話(huà)，那就交給專(zhuān)業(yè)的老師吧~
如果選擇自己給孩子啟蒙，需要媽媽一邊自己修行一邊把理論與實(shí)踐結(jié)合，既要有時(shí)間又要有耐心，還要保證你的招數(shù)孩子照數(shù)全收... 所以也是多數(shù)媽媽干脆選擇報(bào)班的主要原因。
但是，機(jī)構(gòu)不是洪水猛獸，把孩子送入機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，跟損失點(diǎn)銀子相比還是有利噠~ “把專(zhuān)業(yè)的事情交給專(zhuān)業(yè)的人做” 是一個(gè)正確的選擇 。
2. 堅(jiān)持看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)音頻，回報(bào)會(huì)很可觀
有了機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在家做一些簡(jiǎn)單的輔助學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)還是可以駕馭的。
當(dāng)年輔助學(xué)習(xí)的分量，自然也不能跟現(xiàn)在比。除了當(dāng)時(shí)沒(méi)有那么多資源以外，作為一名初來(lái)乍到的家庭婦女，日常家務(wù)占據(jù)了我很多時(shí)間，所以，操作簡(jiǎn)單易行又能雙贏的學(xué)習(xí)方法，是我的主要選擇有：
兩年200多部原版動(dòng)畫(huà)片可以說(shuō)不謀而合地應(yīng)了孩子“磨耳朵”的需求。
當(dāng)年我做這個(gè)“壯舉”的時(shí)候，可真沒(méi)上升到理論層面，只是覺(jué)得孩子喜歡，不管能聽(tīng)懂多少，只要每天觀看時(shí)間不超標(biāo)（一天最多一部），我還能在她看電影的同時(shí)干家務(wù)活，何樂(lè)而不為。
如今看來(lái)這個(gè)量的積累帶來(lái)了幾個(gè)好處：
1. 大量的輸入讓語(yǔ)感上了一個(gè)臺(tái)階，幾乎沒(méi)有“英語(yǔ)是第二語(yǔ)言”的違和感。
2. 單詞量從雙位數(shù)升至四位數(shù)，而且沒(méi)有背單詞的痛苦。
3. 臺(tái)詞是以句子的形式出現(xiàn)，即使有聽(tīng)不懂的句子，借助畫(huà)面便可以理解。同時(shí)，學(xué)會(huì)了前后句乃至段落總體理解故事內(nèi)容的方法，給以后怎樣做閱讀理解帶來(lái)潛移默化的影響。
4. 電影里有很多日?？谡Z(yǔ)化或當(dāng)下流行的詞或者句子，好多是看書(shū)和做題學(xué)不來(lái)的。
5. 孩子最初大量接觸Folktale最直接的“渠道”，很多經(jīng)典故事都是先看了電影后，才買(mǎi)來(lái)原版書(shū)繼續(xù)拓展的。甚至對(duì)特別感興趣的同一個(gè)故事還會(huì)買(mǎi)很多不同版本來(lái)看。
孩子們喜歡的原版電影太多，撿重點(diǎn)推薦幾部吧~
1. Annie
2. Anne of green gables
3. Antz
4. Angelina Ballerina: Pop Star Girls
6. Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day
7. An American Girl: McKenna Shoots for the Stars
8. Alice Through the Looking Glass
10. Are We Done Yet?
11. Bambi
12. Bolt
13. Bee Movie
14. Belle
15. Beauty and the Beast
16. Benji
17. Book of Life
18. Big Hero 6
19. Buddies Movies Series
20. Babe
21. Because of Winn Dixie
22. Blank Check
23. Brother Bear
24. Cats and Dogs
25. Coco
26. Cars 1-3
27. Charlotte's Web
28. Charlie Brown The Great Big Pumpkin
29. Curious George
30. Chitty Chitty Bang Bang
31. Cheaper By the Dozen
32. Charlie and the Chocolate Factory
33. Camp Rock
34. Chicken Little
35. Despicable Me 1-3
36. Dolphin Tale 1-2
37. Daddy Day Care
38. Double Double Toil and Trouble
39. Earth to Echo
40. Ella Enchanted
41. E.T. The Extra-Terrestrial
42. Enchanted
43. Ever After
44. Fantasia 2000
45. Fantastic Mr. Fox
46. Fiddler on the Roof
47. Finding Dory
48. Fly Away Home
49. Frozen
50. Free Willy
51. Front of the Class
52. Freaky Friday (Jodie Foster, 1976)
53. Growing Up Wild
54. Goosebumps
55. Hercules
56. Holes
58. Hotel Transylvania 1-3
61. Harry Potter 1-8
62. Homeward Bound: The Incredible Journey
63. Harriet the Spy: Blog Wars
65. Home Alone 1-2
66. It's A Wonderful Life
67. I Am David
68. Jimmy Neutron - Boy Genius
69. Jumanji
70. Kung Fu Panda
71. Lilo & Stitch
72. Little Giants
73. Labyrinth
74. Liberty's Kids: The Complete Series
75. Moana
76. Matilda
77. Madagascar: Escape 2 Africa
78. Meet the Robinsons
79. Mulan
80. Mr. Peabody & Sherman
81. Mary and the Witch's Flower
82. Mr. Peabody & Sherman
83. Marvel Avengers Assemble: Assembly Required
84. Mary Poppins 1-2
85. Madison
86. Mrs. Doubtfire
87. Maleficent
88. Mighty Ducks
89. Night at the Museum: Secret of the Tomb
90. Next Gen
91. Newsies
92. One Night with the King
93. Paddington
94. Peter Pan
95. Pete's Dragon
96. Pocahontas
98. Paddington
99. Peter Rabbit
100. Parent Trap (Haley Mills, 1961)
101. Princess Protection Program
102. Pup Star
103. Queen of Katwe
104. Rio 1-2
105. Robin Hood: Prince of Thieves
106. Rookie of the Year
107. Ralph Breaks the Internet
108. Read It and Weep
109. Remember the Titans
110. Sing
111. Sister Act
112. Sound of Music
113. Smurfs: The Lost Village
114. Shrek
115. Stellaluna
116. Space Jam
117. Spy Kids
118. Snow Buddies
119. Snow White and the Seven Dwarfs
120. Secondhand Lions
121. Stuart Little
122. Tarzan
123. Tangled
124. Trolls
125. Treasure Buddies
126. Treasure Planet
127. Toy story 1-4
128. The Angry Birds Movie
129. The Aristocats
130. The Absent Minded Professor
131. The BFG
132. The Boss Baby 1-2
133. The Boxtrolls
134. The Buttercream Gang
135. The Croods
136. The Chronicles of Narnia: The Lion, the Witch and the Wardrobe
137. The Dog Who Saved Halloween
138. The Emoji Movie
139. The Emperor's New Groove - The New Groove Edition
141. The Jungle Book
142. The Little Prince
143. The Little Rascals Save the Day
144. The Little Rascals
146. The Perfect Game
147. The Parent Trap
148. The Princess Bride
149. The Princess Diaries
150. The Prince of Egypt
151. The Princess Diaries 2: Royal Engagement
152. The Princess and the Frog
153. The Never Ending Story
154. The Nightmare Before Christmas
155. The Hunchback of Notre Dame
156. The Sandlot
157. The School Of Rock
158. The Secret Life of Pets 1-2
159. The Secret Garden
160. The Water Horse: Legend of the Deep
161. The Wild
162. Up
163. VeggieTales: Madame Blueberry
164. Valiant
165. Walk. Ride. Rodeo.
166. Wizard of Oz
167. Willy Wonka and the Chocolate Factory
168. Wreck-It Ralph
169. Woodlawn
170. When the Game Stands Tall
171. Zootopia
關(guān)于看視頻還是裸聽(tīng)？
我的經(jīng)驗(yàn)是不能僅僅裸聽(tīng)（不包括童謠兒歌）！
原因有：1. 孩子的集中力時(shí)間很短，裸聽(tīng)故事的話(huà)，容易注意力分散，等于浪費(fèi)時(shí)間。2. 孩子對(duì)圖像的感知力和記憶力最為深刻，如果不配合畫(huà)面或圖像，僅靠聽(tīng)覺(jué)，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)那就是“左耳朵聽(tīng)右耳朵冒”。3. 實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)孩子裸聽(tīng)的時(shí)候很容易睡著。
基于以上，我認(rèn)為想要達(dá)到好的輸入效果，不僅要看還要立體的看！
就是說(shuō)看原版動(dòng)畫(huà)的同時(shí)，為了讓孩子達(dá)到更深刻地記憶，要 拓展資源，將知識(shí)立體化。盡可能找到更多相關(guān)聯(lián)的書(shū)籍或動(dòng)畫(huà)，給孩子作為知識(shí)的補(bǔ)充，反復(fù)認(rèn)知，不斷重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)到更好的輸入效果。
以原版電影【長(zhǎng)襪子皮皮】為例：
這是一部家喻戶(hù)曉的瑞典電影，我跟孩子一起看過(guò)。主人公女孩身上發(fā)生了很多神奇的事情，孩子覺(jué)得不可思議的同時(shí)，也學(xué)會(huì)友誼的偉大，自立精神，堅(jiān)強(qiáng)的性格和如何保持開(kāi)朗，是一部非常值得反復(fù)觀看的影視作品。
那么拓展的方法有那些呢？
1.這部電影實(shí)際是改編自章節(jié)書(shū)【Pippi Longstocking】by strid Lindgren
作為最基本的拓展，給孩子 閱讀原著是很好的選擇。
8級(jí)Pippi Longstocking705人有 · 評(píng)價(jià)276 · 書(shū)評(píng)5Astrid Lindgren（阿斯特里德.林格倫） 著；Michael Chesworth，Louis S. Glanzman 繪Puffin / 2005-04 Pippi Longstocking是一位熱情，充滿(mǎn)活力的女主角。 她住在瑞典屬于她的房子里 - 維爾庫(kù)拉別墅 - 只有她的猴子和馬，因?yàn)樗母赣H是一名失蹤的船長(zhǎng)，她的母親在她年輕時(shí)就去世了。 當(dāng)住在隔壁的湯米和安妮卡遇見(jiàn)皮皮時(shí)，他們立刻愛(ài)上了她。 這三個(gè)人成了很好的朋友并且有冒險(xiǎn)經(jīng)歷。 事實(shí)上冒險(xiǎn)和有時(shí)麻煩似乎跟隨皮皮。 這個(gè)故事中有一些非常有趣的部分會(huì)讓父母和孩子們一起歡笑。 還有一些值得討論的感人和發(fā)人深省的部分。 皮皮是個(gè)小女孩，獨(dú)自生活。 盡管她和動(dòng)物朋友與她和隔壁的湯米和安妮卡住在一起，但她必須自己照顧自己并且非常想念她的父母。
如果孩子可以閱讀，自己讀效果會(huì)更好。此書(shū)的難易度適合美國(guó)G1-2的水平。
2.此書(shū)中主人公女孩Pippi的角色形象是非有趣的，是很多孩子爭(zhēng)相模仿的對(duì)象。所以，作為拓展之一， 角色模仿是加深孩子對(duì)故事以及角色印象和理解的最好途徑。
可以跟孩子一起制作Pippi 的衣服，一邊做一邊一起回憶電影中或書(shū)中的角色形象。電影里出現(xiàn)了很多Pippi使用過(guò)的道具，比如她的”刷子拖鞋“，就可以在家跟孩子一起做一雙。
3. 這本書(shū)的作者是瑞典人，跟孩子談?wù)撘幌?地理知識(shí)，了解一下歐洲在哪兒？瑞典又在歐洲的什么位置？一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地球儀，翻找一些關(guān)于亞洲和歐洲的地圖等。
2級(jí)Animals of the world72人有 · 評(píng)價(jià)14
4. 稍微大一點(diǎn)的孩子，還可以對(duì)原著做一下 深度閱讀。
可以參考精讀《Pippi Longstocking》
http://www.yorkiesarethebest.com/blog/469fd1215f5c7b06
總之，通過(guò)各種手段，比如閱讀，游戲，或者你能想到的更多方法，讓孩子在看過(guò)原版電影后，反復(fù)思考故事情節(jié)，琢磨人物對(duì)話(huà)，想象場(chǎng)景，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)...通過(guò)這些積累孩子的輸入量，做到更出色的輸入。
不要誤會(huì)，在10年前視頻教學(xué)可不是如今家家都在上的視頻課，那會(huì)還沒(méi)有這么高端！主要是看幾套視頻資源：
比如現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的 BBC自然拼讀 【Alphablocks】
以及能找到的相關(guān)配套題目做練習(xí)（某寶上可以買(mǎi)到）
英國(guó)牛津樹(shù)
【Oxford reading tree】
牛津閱讀樹(shù)完整版初階 Oxford Reading Tree Level 1-3非常受歡迎的英語(yǔ)閱讀進(jìn)階全方案暫售罄
牛津閱讀樹(shù)完整版中階 Oxford Reading Tree Level 4-6非常受歡迎的英語(yǔ)閱讀進(jìn)階全方案暫售罄
牛津閱讀樹(shù)完整版高階 Oxford Reading Tree Level 7-9非常受歡迎的英語(yǔ)閱讀進(jìn)階全方案暫售罄
牛津閱讀樹(shù)家庭學(xué)習(xí)系列+練習(xí)冊(cè)閃卡 Oxford Reading Tree Biff英國(guó)家喻戶(hù)曉的英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)習(xí)材料暫售罄
牛津樹(shù)系列是我家的第一套分級(jí)閱讀書(shū)，也是通過(guò)這套書(shū)開(kāi)始的親子閱讀。這套書(shū)給我最直接的感受就是特別系統(tǒng)！
在接觸牛津樹(shù)之前，我對(duì)“分級(jí)”的概念全然不知，買(mǎi)進(jìn)牛津樹(shù)后也只是單純的一本一本的看… 直到后來(lái)，我陸續(xù)看到了很多評(píng)價(jià)牛津樹(shù)和介紹怎樣使用牛津樹(shù)的文章之后，才恍然大悟這是一套多么偉大的分級(jí)讀物。
首先要知道，即使是在英國(guó)本土，牛津樹(shù)也是孩子英語(yǔ)啟蒙的必備讀物。在美國(guó)，絕大多數(shù)（約80％）小學(xué)現(xiàn)在使用牛津閱讀樹(shù)幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀。這包括Biff，Chip和Kipper，F(xiàn)loppy的Phonics，T??raditional Tales，Songbirds Phonics，inFact和Story Sparks等系列。（其中Project X Alien Adventure系列，專(zhuān)門(mén)用于激勵(lì)男孩獨(dú)立閱讀）
其次，孩子喜歡這個(gè)系列的最主要的原因是：這套書(shū)的內(nèi)容非常“接地氣”。書(shū)中描寫(xiě)的是日常生活中見(jiàn)到的場(chǎng)景，文字簡(jiǎn)短但幽默，級(jí)別慢慢晉升沒(méi)有壓力。書(shū)中故事的主人公像一位你家的鄰居朋友那樣，給你講述著他家發(fā)生的故事，包括生詞也都是貼近生活的。
最后，作為陪伴者，我們需要知道這么卓越的一套書(shū)（若干系列），它究竟是怎么分級(jí)的？應(yīng)該怎么對(duì)應(yīng)自己孩子的級(jí)別呢？
那就需要我們了解有關(guān)牛津閱讀樹(shù)的分級(jí)顏色和Book Bands系統(tǒng)：
“學(xué)校中最常用的結(jié)構(gòu)是Book Bands，因?yàn)檫@是一個(gè)擁有很多不同的閱讀計(jì)劃和其他書(shū)籍的已應(yīng)用的系統(tǒng)。Book Bands由一系列彩色Bands組成，反映了早期語(yǔ)音閱讀的進(jìn)展，以及7歲或8歲左右的流暢，有能力的閱讀。除此之外還有更多關(guān)于年齡適合性而非閱讀能力的系統(tǒng)分級(jí)?！薄＝驑?shù)官網(wǎng)
根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你可以給孩子制定閱讀計(jì)劃...
"同樣重要的是要記住，并非所有級(jí)別都適合表格里年齡的大小。在學(xué)校的最初幾年，孩子進(jìn)步的步伐相當(dāng)小，兒童將很快進(jìn)入多個(gè)層次。隨著孩子們的閱讀水平向上移動(dòng)，可閱讀的內(nèi)容變得更加廣泛，但“向上移動(dòng)”的頻率降低。同樣重要的是要記住，不同的孩子以不同的速度發(fā)展他們的閱讀技能，所以將你的孩子與他人比較是沒(méi)有幫助的?！?/p>
美國(guó)加州語(yǔ)文，數(shù)學(xué)
【W(wǎng)onders】
2017版美國(guó)加州語(yǔ)文系列 Wonders全面系統(tǒng)提升英語(yǔ)能力的“巨無(wú)霸” （全系列可選）暫售罄
以及做了套體系里相對(duì)應(yīng)的workshops
這套教材真的屬于博大精深，從語(yǔ)文，數(shù)學(xué)兩大系統(tǒng)著手，細(xì)分出各個(gè)層面，細(xì)膩而有深度！打算嘗試的媽媽們可以毫不猶豫的進(jìn)坑。
【W(wǎng)onders】最大的好處是，雖然這是美國(guó)的本土教材，但是非英文母語(yǔ)的孩子很容易接受。最讓我欣喜的是，這套教材還有配套的教師用書(shū)，即使是普通水平的媽媽?zhuān)部梢詤⒖冀處煏?shū)的指導(dǎo)，在家給孩子啟蒙，有沒(méi)有太貼心~
直到現(xiàn)在我還繼續(xù)用【W(wǎng)onders】來(lái)給老二啟蒙。
雖然當(dāng)年老大整套的【W(wǎng)onders】做到了G4就沒(méi)有再繼續(xù)了，但是也正是因?yàn)橄到y(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)這套教材，基礎(chǔ)打得不錯(cuò)。
數(shù)學(xué)部分跟國(guó)內(nèi)的同年級(jí)水平比相對(duì)簡(jiǎn)單了，但是補(bǔ)充了用英文學(xué)數(shù)學(xué)這一塊。
國(guó)家地理兒童百科
【NATIONAL GEOGRAPHIC– Windows on Literacy】
以及相對(duì)應(yīng)的workshops
國(guó)家地理少兒分級(jí)閱讀 National Geographic Kids Readers好遺憾，我們小時(shí)候不曾有機(jī)會(huì)接觸這樣的書(shū)！暫售罄
國(guó)家地理科學(xué)貼紙書(shū) National Geographic Kids Sticker Activity Book 在貼紙游戲中掌握科學(xué)詞匯暫售罄
這套教材的加入，彌補(bǔ)了對(duì)自然和科學(xué)知識(shí)的不足。同樣官網(wǎng)的免費(fèi)網(wǎng)站也非常精彩。 National Geographic Young Explorers
http://ngexplorer.cengage.com/ngyoungexplorer/index.html
實(shí)話(huà)說(shuō)這些是當(dāng)時(shí)我在有限的條件下發(fā)掘并能利用的最優(yōu)質(zhì)的資源了。時(shí)間證明，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。這些資源即使是在今天也占據(jù)著英語(yǔ)啟蒙的半壁江山。
我當(dāng)時(shí)選擇這幾套啟蒙教材最主要的原因是：它們不僅都附帶視頻或音頻，最關(guān)鍵的是這幾套教材都是“大體系”。
這就決定了這幾套教材的高權(quán)威性。
要知道“大體系”教材背后的制作團(tuán)隊(duì)都是一個(gè)相當(dāng)大的群體，越龐大的制作團(tuán)隊(duì)越能保障此教材的專(zhuān)業(yè)性，精準(zhǔn)性，教育性等。所以，也會(huì)有“看書(shū)要看出版社”的說(shuō)法，好的出版社就是質(zhì)量的保證。
3. 利用教具和游戲的方式提高學(xué)習(xí)興趣
我使用的認(rèn)字卡主要分為兩類(lèi)： 高頻詞卡和自然拼讀詞卡
我會(huì)把認(rèn)字卡貼在墻上門(mén)上，相應(yīng)的詞貼到對(duì)應(yīng)的物品上等，就是為了讓孩子隨時(shí)可以看到。
”一回生兩回熟“嘛，別怕把家里搞亂，認(rèn)識(shí)了一批后撕下來(lái)再換一批。
另外，用詞卡跟孩子做游戲也是很好的學(xué)習(xí)途徑。
其實(shí)跟很多桌游多的家庭比，我家的桌游種類(lèi)不算多，重在參與么~
好的桌游真的能達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。如果家長(zhǎng)有空閑時(shí)間，除了戶(hù)外活動(dòng)以外，在家陪孩子一起來(lái)幾回合桌游游戲，肯定能其樂(lè)融融。
推薦幾款美國(guó)兒童喜歡的桌游：
4. 配合做題鞏固知識(shí)
最近，我給老二新入了一套【牛津海豚讀本 Dolphin Readers L1-5】，我覺(jué)得很適合幼兒園到小學(xué)1，2年級(jí)級(jí)別的孩子使用。
這套書(shū)之前老大啟蒙的時(shí)候沒(méi)有接觸，如今有點(diǎn)相見(jiàn)恨晚。
牛津海豚讀本 Dolphin Readers 可以用一整年的閱讀訓(xùn)練計(jì)劃暫售罄
這套書(shū)從Starter level到Level Four一共五個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有8本書(shū)，非常適合小學(xué)的孩子在寒假選一個(gè)適合自己閱讀水平的級(jí)別來(lái)讀。 著重的知識(shí)點(diǎn)有四個(gè)：語(yǔ)法、周邊的生活、世界、科學(xué)和自然。題材涵蓋虛構(gòu)和非虛構(gòu)類(lèi)。
從難度上來(lái)講，從Starter Level到Level2三個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)1-4年級(jí)的孩子，Level 3-Level 4對(duì)應(yīng)5、6年級(jí)的孩子。因?yàn)檫@是教材類(lèi)的讀物，每本都是故事+課后練習(xí)+最后的單詞總圖表+配套的mp3+讀后的兩頁(yè)活動(dòng)，所以非常適合在寒假短短的時(shí)間集中讀完一個(gè)或者兩個(gè)級(jí)別。
這套書(shū)最神奇的是，在每一頁(yè)的文字后面，有一個(gè)對(duì)應(yīng)的練習(xí)。這些練習(xí)的目的，就是讓孩子們抓取圖中的信息，并且找到文字對(duì)應(yīng)，從而自動(dòng)的習(xí)得文字的意義。這種練習(xí)不是他們?cè)趯W(xué)校里面枯燥的做題，而是有各種各樣充滿(mǎn)趣味的題目，并且這些題目的形式和難易程度，會(huì)根據(jù)級(jí)別的升高而變化。
全套【學(xué)樂(lè) 系列練習(xí)冊(cè)Scholastic Success With Vocabulary Workbook Grade1-5 】
“學(xué)樂(lè)成功必贏”美國(guó)練習(xí)冊(cè) Success 美國(guó)孩子普遍在用的語(yǔ)法閱讀寫(xiě)作練習(xí)冊(cè)暫售罄
如今我家老大6年級(jí)老二1年級(jí)，兩人的練習(xí)題中，唯一共同使用的就是這套學(xué)樂(lè)練習(xí)冊(cè)。我購(gòu)買(mǎi)的電子版，打印出啦來(lái)給孩子做非常方便。
【240 Vocabulary Words Kids Need to Know Grade1-6】
240重點(diǎn)詞練習(xí)冊(cè) 240 Vocabulary Words Kids Need to Know避免“一個(gè)個(gè)背單詞”的詞匯學(xué)習(xí)策略￥99-229￥398
這套題的難易度比較適合我家老二（蘭斯450），可配合啟蒙階段使用。雖然練習(xí)題題目一直到高年級(jí)，但多數(shù)上了中高年級(jí)的原版娃會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單，不如直接刷4000詞了。
啟蒙階段的練習(xí)題，我覺(jué)得有這三套就足夠了。
最后，我給出幾個(gè)啟蒙教學(xué)時(shí)需要注意的建議：
1. 保持簡(jiǎn)短
非常年幼的孩子注意力很短，因此每次活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)5到10分鐘。這意味著您必須準(zhǔn)備更多的任務(wù)和游戲，并快速?gòu)囊粋€(gè)到另一個(gè)。 這是讓他們參與的最佳方式; 如果你不這樣做，他們會(huì)變得焦躁不安。
2. 更少的新詞
嘗試一次引入三個(gè)新單詞。 他們可能很難記住更多。
3. 注重視覺(jué)
引起他們注意的最佳方式是視覺(jué)上的。 因此，請(qǐng)確保使用圖像，插圖，抽認(rèn)卡甚至是真實(shí)物體 – 實(shí)物可以促進(jìn)小孩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇袡C(jī)會(huì)接觸物體并與物體互動(dòng)。
4. 保持變化
學(xué)習(xí)過(guò)程中可以穿插使用歌曲或繪畫(huà)，玩紙牌游戲等活動(dòng)。 學(xué)齡前兒童需要在不同層面上安排各類(lèi)活動(dòng)，既要有動(dòng)也要有靜。
5. 重復(fù)，重復(fù)使用和復(fù)習(xí)
確保你不斷重復(fù)使用你教過(guò)的詞匯，否則他們很可能會(huì)忘記它。 計(jì)劃每周和每月的審核，以及整合活動(dòng)，以幫助孩子記憶猶新。
6. 現(xiàn)實(shí)點(diǎn)
學(xué)齡前兒童一開(kāi)始只能給你一個(gè)字的答案; 試著專(zhuān)注于提高理解力而不是流利程度。 他們甚至可能不會(huì)用自己的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，但他們能夠理解的含義比口頭上的東西更多。
7. 玩游戲
游戲非常適合無(wú)法閱讀或書(shū)寫(xiě)的小孩子。 但是，不要讓他們太有競(jìng)爭(zhēng)力，即確保每個(gè)人都是贏家，而且沒(méi)有輸家。 不要玩游戲太久，因?yàn)樗麄儠?huì)失去興趣。 你可以跟孩子一起做一些很棒的桌游或記憶游戲等。
8. 常給孩子做演示
學(xué)齡前兒童可能能夠遵循簡(jiǎn)單的指示，但對(duì)于涉及一系列步驟的任務(wù)，例如手工藝活動(dòng)，就很需要家長(zhǎng)給他們做進(jìn)一步的演示。
9. 使用主題
嘗試安排一些主題鮮明的課程，如“關(guān)于我”，“食物”或“動(dòng)物”。 它有助于保持內(nèi)容的有序性，并為課程提供支持。 學(xué)生可能太小無(wú)法理解學(xué)習(xí)目標(biāo)，但他們會(huì)認(rèn)為他們不僅僅是在那里玩耍而且玩得開(kāi)心。 他們學(xué)到了很多東西！
10. 盡量減少使用中文
非英語(yǔ)母語(yǔ)的孩子越是年齡小，就越能接受只說(shuō)英語(yǔ)的人。你可以用英語(yǔ)教授整首歌曲，但孩子不會(huì)問(wèn)你每個(gè)單詞的含義。 他們接受整首歌。 指令，問(wèn)候和設(shè)定短語(yǔ)也是如此。 所以我強(qiáng)烈建議嘗試在你給孩子做啟蒙的時(shí)候說(shuō)英語(yǔ)。
備注：本文中的圖片均來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
![[個(gè)人經(jīng)驗(yàn)]看我如](https://img.xiaohuasheng.cn/20181011124903323_c3f47e95375a1fd10dda8864a9f66d02.jpg?imageView2/1/w/300/h/240)
2012
2007
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
