碎片時(shí)間——五年級(jí)女孩的時(shí)間管理

今年，我家小妞光榮地成為了小學(xué)高年級(jí)一族，不知不覺學(xué)了三個(gè)多月了，感覺五年級(jí)的功課的確比三四年級(jí)的時(shí)候多了很多，作業(yè)量多了、學(xué)得深了，換了所有的任課老師后老師們的要求也和三四年級(jí)的時(shí)候很不一樣了，現(xiàn)在的班主任語(yǔ)文老師，很注重語(yǔ)文的寫作訓(xùn)練，每天家作都有一段五十個(gè)字左右的片段寫作、外加其他預(yù)習(xí)和鞏固、英語(yǔ)自默、數(shù)學(xué)練習(xí)，還有一些手機(jī)作業(yè)等林林總總，孩子每天放學(xué)后的自由支配時(shí)間大大減少了，作業(yè)常常要做到八點(diǎn)甚至八點(diǎn)半以后。

碎片時(shí)間的利用成為了我不得不做的功課，為娘我只有邊學(xué)習(xí)（主要從花友們的帖子中學(xué)習(xí)）邊根據(jù)我家妞的具體情況、為妞量身打造苦心安排一套時(shí)間管理，充分利用一切可以利用的時(shí)間。

周一至周五，我和我老公上班時(shí)間早的緣故，無(wú)法照顧到小妞的早餐和上學(xué)的接送，都是公公婆婆負(fù)責(zé)的，所以無(wú)法像花友們那樣把早餐和路上的時(shí)間利用起來(lái)聽故事、聽英語(yǔ)啥的，這些時(shí)間我家只能放任不管的沒法利用，我只能在臨出門前（一般6:20左右）到小妞房里給她開播放器，循環(huán)播放隔天晚上讀得英語(yǔ)繪本的音頻或者經(jīng)典古詩(shī)詞，既做為起床鬧鈴（小妞愛賴床，起床還要磨蹭十幾分鐘），也是磨耳朵。

晚上做完作業(yè)，每天復(fù)習(xí)15分鐘新概念英語(yǔ)（一方面是應(yīng)付每周末新概念英語(yǔ)老師的默寫檢查，另一方面養(yǎng)成一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣），如果效率高，小妞還會(huì)再讀兩本英語(yǔ)繪本放松一下。剩下的時(shí)間小妞一般就拿出最近在看的中文小說(shuō)（有的是家里囤的，如最近在看《棚車少年》，有的市圖書館借的），不知不覺時(shí)間往往就到了9點(diǎn)或9點(diǎn)半了，洗漱完后，上床睡覺的時(shí)候，小妞會(huì)要求聽故事睡覺，比如最近一個(gè)禮拜她都是聽著一集5分鐘的《水滸傳》入睡的。

每周五晚上（6:30—8:30）：國(guó)畫課。

周六上午：素描+新概念英語(yǔ)；下午常常會(huì)去泡圖書館做周末作業(yè)、借書

周日上午：唱歌+書法

目前為娘我心里最焦慮的事情有兩樣，第一是小妞的課外閱讀量不充足（不管是中文還是英文），時(shí)間少是其次，最主要的是小妞的閱讀熱情沒有被點(diǎn)燃；第二是小妞的數(shù)學(xué)一直都沒有重視，忙著中英文的輸入，一直忽視對(duì)數(shù)學(xué)的加強(qiáng)，從沒上過(guò)奧數(shù)，數(shù)學(xué)完全自由發(fā)展，希望各位花友們能幫忙出謀劃策、分享經(jīng)驗(yàn)??！