小湯2：第十六課

 第十六課 
  
 【小湯2】 
  
曲目：(問候)、(樂隊在演奏)。 
  
基礎知識：四手聯(lián)彈的配合(旋律、節(jié)奏、唱和聽)。 

上節(jié)課我們已經(jīng)介紹過什么是四手聯(lián)彈，以及個人彈奏時的基本要求。，這節(jié)課著重介紹一下雙人彈奏時怎樣和另一位彈奏者配合。在四手聯(lián)彈中我們所要彈奏的旋律，通常分為兩個聲部(主旋律聲部，也稱為第一聲部。副旋律聲部，也就是伴奏旋律聲部，又稱為第二聲部)，這兩個聲部分別由兩位演奏者同時進行演奏，每位演奏者所需要演奏哪個聲部由具體情況來決定。我們上節(jié)課學習過的(前奏曲)，以及今天要講解的兩首樂曲，因為第二聲部所要演奏的內(nèi)容，部分音符和演奏技巧琴童還沒有學習過，所以這三首樂曲琴童都只彈奏第一聲部。 
  
(1)旋律正確：我們在上節(jié)課已經(jīng)講過，在和另一位彈奏者配合之前，自己彈奏的部分先要彈熟練。(問候)這首樂曲中孩子有固定降si，和臨時升do，sol在彈奏時要注意將升降記號彈奏正確。因為第二聲部的旋律，是第一聲部旋律的補充和擴充；6是為了讓第一聲部的旋律聽上去更加豐富飽滿，也就是說第二聲部是第一聲部的和聲。 

四手聯(lián)彈就像兩個人在同時演唱一首歌曲，兩個人演唱的旋律音調(diào)都要準確。如果有一個人彈奏的旋律音符出現(xiàn)錯誤，就好像兩個合唱的人有一個人的演唱是跑調(diào)的，那么兩個人的演唱肯定無法配合在一起。所以在兩人配合彈奏之前，無論是自己、還是配合者，兩個人單獨負責彈奏的部分，旋律音符一定要正確。 
  
(2)節(jié)奏正確、統(tǒng)一：在保證兩個人的樂曲旋律完全正確之后，兩個人配合彈奏時節(jié)奏的準確、統(tǒng)一也很重要。首先我們要保證自己和配合者，各自負責彈奏的旋律部分節(jié)奏正確、穩(wěn)定沒有錯誤，其次還要將兩個人彈奏的樂曲節(jié)奏統(tǒng)一起來。彈奏時要快都快、要慢都慢，要開始就一起開始，要停止就一起結(jié)束。如果只保證兩個人共同彈奏時旋律的正確，而忽視兩個人配合彈奏時節(jié)奏的統(tǒng)一，就會在兩個人共同彈奏時，因為某一個人的節(jié)奏出現(xiàn)錯誤，導致兩個人彈奏的樂曲聽上去節(jié)奏混亂不堪、一片嘈雜。 
  
當然我們在單獨彈奏一首樂曲時，也不可能像時鐘的秒針一樣，將彈奏樂曲的節(jié)奏控制的從頭到尾絲毫不差。兩個人一起彈奏時，要把兩個人四只手的節(jié)奏配合在一起就更加困難；而且兩個不一樣的演奏者在演奏樂曲時，會因為演奏技巧、情緒表達等多方面?zhèn)€人因素，將樂曲彈奏出不一樣的速度，這就要求兩位彈奏者互相協(xié)調(diào)、遷就配合。 

彈奏較熟練的演奏者在彈奏時，稍微放慢一些彈奏速度；彈奏速度較慢的演奏者稍微提升一下演奏速度，兩個人找到一個能夠互相兼容的節(jié)奏，使演奏速度統(tǒng)一在一起。為了更好的控制節(jié)奏，我們可以借助節(jié)拍器，使兩個人的節(jié)奏更容易配合。在彈奏時中間部分的節(jié)奏更容易出現(xiàn)錯誤，要多加練習。 
  
(3)接下來最重要的需要孩子長期學習和練習的內(nèi)容就是"一心二用"(心里唱自己的旋律、耳朵聽別人的旋律)。我們上面所講的兩個內(nèi)容，最終需要兩者充分配合才能實現(xiàn)，因為兩個演奏者雖然要表現(xiàn)的是同一個樂曲內(nèi)容，但是實際的演奏部分卻各不相同。所以如果只埋頭彈奏自己的聲部，卻不去傾聽對方的，即使兩個人各自彈奏的旋律、節(jié)奏、情感都沒有問題，在共同彈奏時仍然很難配合在一起，所以要一邊彈自己的、一邊傾聽、配合對方的彈奏。