意外開啟的Phonics學(xué)習(xí)之路

曾經(jīng)，我為兒子規(guī)劃的英語學(xué)習(xí)之路是這樣的：

1. 聽說先行，讀繪本、看動(dòng)畫、聽音頻、日常對(duì)話

2. 5歲左右開始學(xué)習(xí)phonics，逐步走上自主閱讀的道路

3. 6歲左右開始教材的學(xué)習(xí)

但是在我們正式開始英語啟蒙一年后，兒子開始大量輸出，為了給他提供更多說英語的機(jī)會(huì)和對(duì)象，我們?nèi)チ伺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)。而機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)，包含了phonics的啟蒙。于是，phonics的學(xué)習(xí)計(jì)劃提前了一年多。

雖然我們的phonics始于機(jī)構(gòu)，但我并不推薦去機(jī)構(gòu)學(xué)，或者說是不推薦完全依靠機(jī)構(gòu)。去機(jī)構(gòu)的頭兩個(gè)月，我沒怎么管phonics的學(xué)習(xí)，只是保證機(jī)構(gòu)的作業(yè)都按時(shí)完成。第一個(gè)月phonics成績70分，第二個(gè)月0分?。?！我這才驚呆了！什么鬼？！8節(jié)課8個(gè)小時(shí)學(xué)不會(huì)5、6個(gè)字母音？！好吧，還是得為娘的親子出馬！出于對(duì)英音的迷戀，選了Jolly這套教材+練習(xí)冊(cè)。順便吐槽下，為啥美音這么流行，英音資料這么難找?。?！

其實(shí)從這第一本學(xué)的6個(gè)字母音就能看出點(diǎn)思路。這一本，簡簡單單6個(gè)音能拼出很多CVC了，sat, sit, sip, sin, pat, pin, tap等等。從這本書的最后一頁就能看出這個(gè)思路。 雖然我很喜歡這套書的這個(gè)思路，但孩子不能接受。當(dāng)我和孩子一起反復(fù)學(xué)習(xí)，熟悉了這6個(gè)字母音后，我們一起試著做了blending。但是孩子完全不能理解是怎么把這些拼到一起的。我心里有點(diǎn)小焦慮，擔(dān)心自己教不會(huì)，但是想想孩子年紀(jì)也還小，至少字母音他還能接受，那么就先學(xué)著字母音，blending晚一點(diǎn)再來嘗試好了。

雖然我很喜歡這套書，但是它有一個(gè)很大的缺陷，練習(xí)太少！于是我又去各種網(wǎng)站上搜集各種各樣的phonics練習(xí)。字母和字母音的練習(xí)其實(shí)還是蠻好找的。

再加上一些小游戲，比如畫一畫你知道的s sound開頭的東西。深色是我畫的，淺色是孩子畫的。他說出spin a web的時(shí)候，我還是比較驚訝的，很有新意。

我們是在學(xué)字母音的同時(shí)學(xué)的字母名，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)大小寫對(duì)應(yīng)的不太好，于是照了這么一個(gè)小游戲。在我們出游的那幾天，帶上了這個(gè)游戲，沒事的時(shí)候玩了幾次，大小寫對(duì)應(yīng)的事就這么輕松解決啦！

在26個(gè)字母快學(xué)完的時(shí)候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知道什么時(shí)候，兒子已經(jīng)掌握了CVC的blending。于是，我想，是不是可以找一些分級(jí)讀物來讀一讀啦？然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。只會(huì)CVC，沒有幾本書是可以完全靠孩子自己讀的。我不介意提醒他一些常見詞，在閱讀中學(xué)習(xí)常見詞。但我介意那些明明符合規(guī)則，以他現(xiàn)在所學(xué)卻拼不出來的CVCE和字母組合音啊！于是能讀的也就starfall網(wǎng)站上的幾篇練習(xí)，圖一的頭幾本，I can read的my very first level中tug the pup的頭幾本，加起來也不到20個(gè)小故事。

于是我又開始尋找。意外的找到了OPW（Oxford Phonics World），這真是一套很棒的教材啊。還沒開始學(xué)拼讀的爸媽們，強(qiáng)烈向你們推薦這套書！大愛！全套五本，第一本教26個(gè)字母音，第二本教CVC，第三本教五個(gè)元音的long vowels和CVCE，第四本是輔音的blending，第五本是其他一些字母組合音。不過這書也有不足，有些字母音發(fā)音很奇怪，比如n，在這套書里的發(fā)音是'嗯呢'。而在機(jī)構(gòu)或者Jolly那套書里都不是這樣的。所以介意的爸媽可以和我一樣，先用Jolly學(xué)習(xí)26個(gè)字母音，掌握以后，轉(zhuǎn)到這套書，從level 2開始。

這套書每本8個(gè)單元，每兩個(gè)單元有一個(gè)review，復(fù)習(xí)前兩個(gè)單元的內(nèi)容。

豐富多樣的練習(xí)是我愛上這套書的主要原因。先學(xué)習(xí)發(fā)音和拼讀。

再做一些小練習(xí)鞏固。

有很多種不同的練習(xí)，這里就不一一截圖啦，總之是非常豐富多彩的。

還有練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。

復(fù)習(xí)課的這個(gè)練習(xí)我一直都是當(dāng)聽寫用的。

還有讀個(gè)小故事。

這套書我們目前學(xué)到第三冊(cè)的第7單元了，感覺跟著這套教材學(xué)下來，基礎(chǔ)還是比較牢固的。從機(jī)構(gòu)開始學(xué)自拼到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，我們學(xué)的很慢，但我覺得學(xué)到的東西很穩(wěn)固，值得花這么多時(shí)間。

后續(xù)我們應(yīng)該會(huì)繼續(xù)OPW的學(xué)習(xí)，最近圖一和I can read的自主閱讀也再次排在計(jì)劃里了，這次想要堅(jiān)持下去。有時(shí)間會(huì)把RAZ也加進(jìn)來。現(xiàn)在孩子讀圖一已經(jīng)比半年前輕松些了，應(yīng)該是能夠多讀幾本了。

書后的練習(xí)，除了retell也能順利完成了。

機(jī)構(gòu)的課已經(jīng)不再去上了，因?yàn)槊恐茈m然是兩小時(shí)的課，但加上路上的時(shí)間，其實(shí)要花費(fèi)五六個(gè)小時(shí)。這樣性價(jià)比就太低了，而且還是要靠我才能真正掌握學(xué)到的內(nèi)容。所以我們用一對(duì)一外教來補(bǔ)充聽說部分了，phonics還是由我繼續(xù)帶娃前進(jìn)吧！