盤點蓓蓓20個月背的那些古詩

學背過的第一首詩《詠鵝》駱賓王

媽媽帶娃無聊時朗誦一遍，和娃去公園游玩時看到一群白鵝浮在水面上很自然的朗誦一遍，帶上情景的朗誦會讓娃能容易理解詩的意思，更容易接受。娃聽音頻每次聽到《鵝》的時候媽媽跟音頻朗誦一遍，無需強壓，無需任何其他，就這樣聽，用不了太多時間，娃自己就能脫口而出，當然，朗誦時必須字正腔圓，尤其是發(fā)音。音頻就不用說了，都是很標準的，我每次在范讀的時候就特別注意這一點，所以蓓蓓也養(yǎng)成了習慣，朗誦時也在她的能力范圍內字正腔圓，《詠鵝》是蓓蓓背得最好的一首詩，口齒清楚，字正腔圓，不緊不慢，讀起來像大孩子一樣，圈了很多媽媽粉。至于詩的意思，我只用通俗的語言大體一說，“讀書百遍其義自見”慢慢的隨著智力的發(fā)展，相信娃一定能懂得。

第二首詩《尋隱者不遇》賈島

小區(qū)出來就是公園，公園里有好多好多蒼勁的松樹整齊的排列著，郁郁蔥蔥，每次走到松樹下，我就會吟誦賈島的《尋隱者不遇》然后以對話的形式告訴蓓蓓：蒼松下問小童子，

“你老師去哪了？”

“我老師采藥去了”

“去什么地方采藥了”

“就在這座大山里，可山中云霧繚繞，不知他去哪了”

蓓蓓很喜歡這種對話的方式，簡單易記，還朗朗上口，生活中經(jīng)常讓我重復好多遍類似這樣的話，既是興趣所在，加之每天都會去公園看那些松樹，背誦這首就簡單的多了。

第三首詩《靜夜思》李白

這首詩最適合晚睡前吟誦，拉開窗簾，一輪圓月掛在天空，很是應景。明亮的月光灑在窗戶上，（看看地上）好像地上泛起了一層霜。（抬起頭來）看那天窗外空中的一輪明月，（低頭沉思）想起遠方的家鄉(xiāng)（李白想家了）蓓每次誦讀都是學媽媽，一個動作一句話，特別是后兩句，直接當成游戲玩，音頻里題目之后緊跟作者，如：靜夜思，李白作詩，蓓聽進去了，也學著這樣誦。我之前入了一套國學成語啟蒙，有“鐵杵磨針”這一本書，為了強化李白這一人物，就配合著這本書一起讀，蓓很喜歡，不知不覺也學會了不少成語，能說出的有20個左右。

第四首詩《登鸛雀樓》王之渙

第五首詩《春曉》孟浩然

第六首詩《憫農》李紳

這三首詩我從沒教過，之前聽過爺爺給她讀過一兩次，之后就是聽音頻，猜想是聽多了會的吧。
 

第七首《詠柳》賀知章

前面提過了，出小區(qū)門口就是公園，公園里柳樹頗多，吟誦《詠柳》最合適不過。（手比劃高的柳樹）高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，（做從空中垂下狀）輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
（擺手不知道）這細細的嫩葉（拿一片柳葉）是誰的巧手裁剪出來的呢？（手勢2）原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀（做鐮刀狀剪剪剪）

于是乎，看到柳樹就想起了賀知章的這首《詠柳》一直喜歡的手指游戲也派上了用場。

第八首詩《鹿柴》王維

這首詩真是沒有刻意去講，蓓自己挑書來我讀她聽，聽了不知幾次，反正是不多，我念上句，她就能念下句。