讀書(shū)，也不偏食

和孩子一起親子閱讀，有時(shí)候會(huì)按照家長(zhǎng)的喜好，忽略了孩子的全面發(fā)展。比如我們馬上幼兒園之前，老母親喜歡讀中文繪本，看到英文繪本就匆匆忽略甚至不拿出來(lái)，在角落里長(zhǎng)毛；上了幼兒園之后開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，又打了雞血一樣開(kāi)始每天讀各種英文繪本，英語(yǔ)分級(jí)，生怕孩子落下，中文書(shū)又沒(méi)時(shí)間讀了；前一段時(shí)間又突然意識(shí)到，是不是數(shù)學(xué)邏輯忽略了，又開(kāi)始囤相關(guān)書(shū)籍

這種閱讀習(xí)慣都是以大人的意識(shí)為準(zhǔn)，忽略了小朋友的感受，所以我們開(kāi)始意識(shí)，每天應(yīng)該平衡，讓小朋友循序漸進(jìn)，每天都有吸收，而不是間斷性的突擊。

所以所以每天睡覺(jué)之前，我會(huì)把每一樣書(shū)挑選幾本，作為必讀書(shū)（自己也提前翻一翻，想一下怎么閱讀比較有趣）；第二天，小朋友可以根據(jù)自己喜愛(ài)，再選一些必讀書(shū)，看他自己這段時(shí)間的喜愛(ài)。這樣結(jié)合起來(lái)，就比較平衡了。