零起點(diǎn)8歲大童英語(yǔ)啟蒙2年來(lái)的總結(jié)反思

孩子情況：

1、孩子起點(diǎn)：8歲上三年級(jí)前開(kāi)始零基礎(chǔ)進(jìn)行啟蒙，2020年春節(jié)后算是正式開(kāi)始，之前半年算是破冰，就會(huì)讀26個(gè)英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單幾個(gè)單詞。

2、啟蒙周期：2019.6～2021.11月

3、目前情況：聽(tīng)力達(dá)到初章水平。海尼曼到G2;牛津樹到牛9，RAZ到K，我的第二個(gè)圖書館，ICANREAD橋梁，動(dòng)畫學(xué)到小烏龜學(xué)美語(yǔ)。

4、啟蒙過(guò)程：我們是掌握3000多個(gè)詞匯，閱讀能力達(dá)到初章后又回過(guò)頭通過(guò)看動(dòng)畫雞的聽(tīng)力，能看懂小烏龜學(xué)美語(yǔ)后開(kāi)始刷牛津樹分級(jí)到9，然后刷海尼曼和READ，接著刷RAZ到K,最后刷第二圖書館。

5、啟蒙目標(biāo)：由于我們處于8線小縣城，英語(yǔ)一直是絕大多數(shù)孩子的弱項(xiàng)，所以我們的啟蒙目標(biāo)是高中可以比較輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，高考能到140分以上，上大學(xué)以后也能比較容易的考四六級(jí)。別說(shuō)和老外無(wú)障礙交流了，大學(xué)之前也未必能見(jiàn)到幾個(gè)老外。下邊反思均以此為基礎(chǔ)，格局很小。

6、反思：應(yīng)該以拉升聽(tīng)力為原則，不應(yīng)該在RAZ和海尼曼上花費(fèi)太多功夫，除非是處于聽(tīng)力的瓶頸期。因?yàn)槁?tīng)力拉升后，再學(xué)RAZ和海尼曼無(wú)非是生詞的問(wèn)題，學(xué)習(xí)RAZ和海尼曼，無(wú)非二個(gè)目的：一個(gè)是提升英語(yǔ)水平，一個(gè)是這二個(gè)分級(jí)知識(shí)面廣，彌補(bǔ)孩子自然科學(xué)的不足，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。如果聽(tīng)力提高了，再來(lái)刷這這二個(gè)分級(jí)，幾乎可以一遍過(guò)，節(jié)省大量時(shí)間，大童的時(shí)間寶貴額，和小童不一樣，可以平行刷級(jí)。

7、今后的方向：以拉升聽(tīng)力為目標(biāo)，還是以故事性的為主，通過(guò)中高章小說(shuō)搭配動(dòng)畫來(lái)拉升孩子聽(tīng)力，還是小說(shuō)和動(dòng)畫對(duì)孩子的吸引力比較大。

8、今后的目標(biāo)：小學(xué)畢業(yè)可以裸聽(tīng)哈利波特，用一年半的時(shí)間讓閱讀和聽(tīng)力實(shí)現(xiàn)基本自由。

9、重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)：一年時(shí)間閱讀到初章，一年半時(shí)間聽(tīng)力達(dá)到初章，二年時(shí)間站穩(wěn)初章。如果剛開(kāi)始有路線圖，可以讓時(shí)間至少提前半年，到目前為止我覺(jué)得孩子的閱讀能力還是領(lǐng)先聽(tīng)力的。

10.大童啟蒙建議：能做到聽(tīng)力領(lǐng)先最好，如果閱讀領(lǐng)先可以到初章后反過(guò)來(lái)再雞聽(tīng)力，以分級(jí)為主，少看動(dòng)畫，我們就是動(dòng)畫時(shí)間太長(zhǎng)了，用了大概一年時(shí)間，不然閱讀和聽(tīng)力都能到初章只用一年就可以。最后不建議囤書，不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度就行。