改變孩子看世界的方式，從了解多樣性開始

經常會有爸爸媽媽問這樣的一個問題：

繪本和現實的關系是什么？要不要給孩子們展示比較負面的現實世界？

這個問題仁者見仁、智者見智。對于有一些敏感的孩子，沒有必要很直接的讓孩子們了解這些悲傷，但有一點很重要——就是要讓孩子學會共情。

能讓孩子學會共情，就要讓他知道這個世界是多元的。從這個角度來說，沒有必要直接給孩子看殘疾人、貧困等過于說教的內容，重點是讓他知道世界的多樣性。

1.等爸爸回家

一套非常小眾的繪本。繪本的主題是礦工，介紹了礦工的生活和他的家庭，其中卻滲透了濃濃的父子深情。

繪本是以礦工兒子的視角鋪陳的，貫穿了礦工兒子的一天。早上睡夢中爸爸出發(fā)去工作，我吃了早餐去買東西，和朋友一起去操場玩，下午去了爺爺的墓地，晚上焦急地等爸爸回家。

故事并沒有刻意避諱礦工家庭的清苦。破舊的操場上壞了的秋千，葬在海邊的礦工爺爺習慣了暴風雨的陳述以及孩子狹小的“生活半徑”，都道出了這個家庭生活的艱辛。

主基調是向上的。孩子等待爸爸的迫切心情從四扇門光和影的變化中展現了出來。不論什么樣的處境，我們都努力的生活，做好自己的事情。

繪本中不斷重復的那句，增加了整個繪本的韻律感：

在海底下很深的地方，我的爸爸正在挖煤。

除了父子深情，這套繪本展現了不同人群的不同生活。

2.艾特熊和賽娜鼠

《艾特熊和賽娜鼠》是一套我非常喜歡的繪本。繪本的作者是一位女性嘉貝麗·文生，終身沒有結婚，但是卻把所有的愛留給了孩子們，創(chuàng)作了許多非常優(yōu)秀的作品。

賽娜鼠的生世有些特別。她是艾特熊從垃圾桶撿來的。艾特熊家境貧寒，兩個人一起發(fā)生了很多很有意思的故事。

比如，我印象很深的有一冊繪本中，約瑟芬姨媽要來拜訪艾特熊，可家里徒壁四空、非常簡陋。艾特熊和賽娜鼠展開了一系列努力。

他們粉刷房屋，去廢品收購站找家具?？墒?，約瑟芬姨媽來了以后逃也似的離開了。賽娜鼠不開心，艾特熊和她玩起了幽靈游戲。沒想到，約瑟芬姨媽找不到賓館，又回到了他們家中……

類似的內容在整套書中比比皆是。如何面對貧窮和處理父女關系，這套書給我們父母上了很好的一課。

女孩兒家庭必備，男孩兒家庭也值得入。

3.不可思議的朋友

星星的孩子，是近年來不少人關注的一個話題。

這個源自日本的繪本，講述了兩個小朋友20年的友情。其中一個叫小安的小朋友就是星星的孩子。這套繪本據說是真實故事改編而成，讀完讓人感動。

小安因為自閉癥，行為有些特別。孩子們和班主任對他給了最大限度的幫助?！拔摇崩斡浝蠋煹膰谕?，一直照顧著小安。

這個繪本比較溫情的是小安后來成了一個自食其力的人。而小學老師的引導顯然也幫助了小安。不同老師的不同態(tài)度顯然也影響了小安的處境。

所以，幫助弱勢群體需要整個社會的努力。而做到這些，可能需要的是幾代人的努力。

4.環(huán)游世界做蘋果派

這個世界很多元，不同的國家有不同國家的特點。而《環(huán)游世界做蘋果派》把不同國家的地理特點和特長串聯了起來。

故事的角度都很特別。小朋友想做一個蘋果派漂洋過海去意大利、英國、斯里蘭卡等不同的國家收集原材料，最終做成了這個很特別的蘋果派。

一部繪本卻表達了不同層次的豐富內容：

小到食物的制成。一個簡單的蘋果派需要不同的原材料一步步完成，但這也正是食物的魅力。

大到國家地理。不同國家，因為自然地理條件不同，物產也有很大的差異性。簡單的故事可以拓展很多。

還有價值觀。所謂“食不厭精”，是對生活品質的一種追求。溫飽之后，還有更高層次的要求。

國與國的隔閡，如果能加深對不同國家的了解，也許會好很多。

不過，人永遠更看重和自己有直接關系的人和事。所以有些事情真的挺難。

5.動物絕對不應該穿衣服

除了了解國家，了解動物也是很有必要的。

這本《動物絕對不應該穿衣服》，讓我們了解動物的契機變得更可愛。我們都知道人是穿衣服的，《圣經》中提到夏娃要求穿衣服，說到了羞恥感?？墒?，為什么動物不穿衣服呢？

一個很有意思的話題，但是卻充滿著各式各樣的幻想和各種生動活潑的動物知識。豪豬之所以不穿衣服，是因為他身上有刺，刺會把衣服弄得亂七八糟，到處都是破洞；長頸鹿不穿衣服，是以為它的脖子太長，如果要打領帶要打無數領帶；袋鼠之所以不穿衣服，是因為它身上本身有的口袋可以裝小小的袋鼠，沒有必要穿帶口袋的衣服。

一本很有腦洞的繪本。讀完了這本繪本，孩子們可能會若有所思，也會對動物的多樣性有所了解。

6.戰(zhàn)爭與和平

我們國家的孩子，離戰(zhàn)爭相對來說還是蠻遙遠的。他們對戰(zhàn)爭的殘酷性可能并沒有太多的了解，對戰(zhàn)爭發(fā)生的原因也一無所知。

這本《戰(zhàn)爭與和平》繪本，從動物的角度告訴了孩子們戰(zhàn)爭發(fā)生的原因、具體過程、武器裝備、排兵布陣，但是相對又不那么殘酷。

動物國不下雨，因為災害沒有了糧食，獅子作為國王去附近的國家借糧卻被拒絕了。鄰國還派了軍隊攻打動物國，帶了長長的糧食供給隊。兩個國家兵戎相見，動物國獲得了種子，胖國家潰不成軍。

不算復雜的故事，因為是寫給孩子刻意淡化了其中的腥風血雨。繪本的適用年齡可以很廣，低幼看故事，歲數大的孩子父母可以從資源的稀缺性、歷史上的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)爭成敗背后的偶然性和必然性等多種角度拓展。

如果孩子比較大，建議這本繪本可以追加一本《隧道的森林》兒童文學一起閱讀，相信孩子們會對戰(zhàn)爭有更深的理解。

7.哈利和華特

和《不可思議的朋友》一樣，這本繪本也取材于真實的故事，講述的友誼很特別——忘年交。

5歲的哈利和92歲的華特是鄰居，也是好朋友。他們一起玩紙飛機、吃西紅柿、爬樹屋，非常開心快樂。哈利希望華特能和自己一直做朋友?？墒?，有一天，哈利要搬家了……

暖心的繪本，以清清淺淺的水彩畫畫風展示了童年的快樂時光，非常治愈和美好。故事的結局也非常美好，華特又搬到了哈利家附近，兩個人繼續(xù)做好朋友。

天真的哈利說：“等我跟你一樣老了，咱們還是好朋友，行嗎？”

可是，華特已經92歲了，這段友誼到底能維系多久呢？繪本中反復提到的“事情總會變化”，可我們知道有些事情永遠不變。

孩子讀了這本書，也許會打破交友的理解，嘗試和自己“不同”的人成為朋友。

8.奇先生妙小姐

比起上面帶有現實主義題材的繪本，這套《奇先生妙小姐》風格更特別。它更像是一套“形容詞大全”，用故事的形式去豐富孩子們對于各種形容詞的理解。但故事背后，并不說教，充滿了平等的理念。

比如，我們都希望強壯，可強壯先生的破壞性驚人。

又比如，荒唐先生的傘有洞，荒唐王國的斑馬線像奶牛身上的花紋。

貪吃先生的煩惱是自己是大胖子，家里的鏡子必須寬寬大大。

……

孩子們讀這些故事，忍不住哈哈大笑?？尚ν曛?，他們對于事情的相對性可能會有不同的理解。一切都“潤物細無聲”。

好啦，這就是我對這個問題的理解啦。這些繪本雖然略小眾，但卻以另一種方式引導孩子們看待世界，我覺得很不錯哦。