5歲數(shù)學生活3：1998是誰的幾分之一？

記于2022年1月13日

大與總是時不時地要問跟數(shù)字有關的問題，這天晚上洗漱前我正給他收拾東西，然后他追在我身邊想說點兒什么，又不知道說什么好，感覺在找話題。

 一會兒就聽他突然問我：“媽媽，1998是誰的幾分之一？”

 我聽著一臉懵，這是個什么問題？

 “什么叫1998是誰的幾分之一呀？”我問他。

 “就是1998是誰的幾分之一啊！”他對于我的不理解感到很不理解，重復了他的問題。

 我想了想，問他：“你是想知道1998是哪個數(shù)字的幾分之一嗎？”

 他點頭：“對啊，是誰呢？”

 “嗯，這個不能說是誰，是會有很多、數(shù)不清的數(shù)字的，或者你可以說是誰們。”我給他解釋。

 “那1998是誰們的幾分之一呢？”他從善如流地再次提問。

 我只好繼續(xù)給他解釋：“那會是非常多的數(shù)字呢。你現(xiàn)在其實是在找一個數(shù)字給1998做分母，對不對？”

 “嗯，對的?！彼赃t疑就表示沒問題，“我就是要給1998找個分母媽媽?！?/p>

 哈哈，我聽著分母媽媽覺得很有趣，回答道：“那會有很多分母媽媽呀，比如你給1998翻一倍是多少？”

 “是多少？”他馬上問。

 “不管是多少，1998都是它的一半，對吧？”我問他，看他點頭的樣子，繼續(xù)問他，“所以1998會是這個數(shù)的幾分之一呢？”

 “1998是這個分母的一半，那當然就是1/2嘛?！贝笈c很高興地回答。

 “對咯，非常棒，所以現(xiàn)在你就知道了1998是它翻倍那個數(shù)的1/2。”我引導他，“如果分母再加1998，相當于是1998的3倍，現(xiàn)在1998是這個數(shù)的幾分之一呢？”

 “那就是1/3咯。”大與得意地回答，還繼續(xù)擴展，“分母再加1998，就變成1/4，再加1998，就變成1/5?！?/p>

 “就是這么回事兒，你可以找到無限多個分母，讓1998成為這個分母的幾分之一?！蔽医o他小結。

 大與聽得很開心，自己往后繼續(xù)叨叨著，他對于這類能有規(guī)律、不斷擴展的數(shù)有著謎一樣的喜歡。