練習冊

前幾天下單的幾本，其實也不算真正意義上的練習冊，就是涂色迷宮找不同和貼紙書，多玩玩也有好處。

1.涂色

很早以前買過兩本涂色書，看當時的涂色水平，和現(xiàn)在的對比，確實是進步了不少，這是長大的自然變化，不過還是不會握筆，所以邊緣還是會涂出去。

小紅花·寶寶涂色:2-3(基礎篇)574人有 · 評價155 · 書評1北京小紅花工作室 編青島出版社 / 2013-12 想讓孩子練習一下涂色，不過目前還是一點都不會，書不錯，挺簡單的。

小紅花·寶寶涂色:2-3(提高篇)558人有 · 評價121 · 書評1北京小紅花圖書工作室 編青島出版社 / 2013-12 基礎篇配套的提高篇，難度增加，目前還沒開始，兩歲半以后再開始吧。

小紅花·3-6歲涂色書(套裝共8冊)243人有 · 評價73小紅花圖書工作室 編中國人口出版社 / 2014-03

2.迷宮

迷宮之前打印了不少，前期有很大的進步，不過有段時間沒練習了，現(xiàn)在還是原地踏步的感覺，而且控筆實在不行，畢竟連握筆還沒學會。

公文式確實是質(zhì)量好一些，但是感覺迷宮這種也沒啥特別的，花里胡哨的也沒意思，不過如果初期為了培養(yǎng)孩子的興趣還行，要是已經(jīng)有了興趣，太花哨的好像有點影響孩子的專注力。

公文式教育: 最好玩的迷宮書(3-4歲)4881人有 · 評價2224 · 書評31日本公文出版 編；王添翼 譯連環(huán)畫出版社 / 2013-05

邦臣小紅花·頭腦潛能開發(fā)3-4歲: 迷宮1 [3-4歲]323人有 · 評價220北京小紅花圖書工作室 著海豚出版社 / 2022-02

3.貼紙書

也算是思維練習的一種吧，不過是用貼紙的方式提高了孩子的興趣，一本是也就是分分鐘的事情。但是安安比較容易有畏難情緒，遇到不會的就會打退堂鼓，而且專注的時間也有限。第一本做了挺多，找共同點那頁也沒理解意思，但是我給解釋了一下就明白了，后面兩個就會了，而面包那頁，就是完全沒get到意思，隨心所欲的貼了貼紙，我給解釋一遍，還有點不愿意聽，就翻篇了。還是需要多練習吧～

3-6歲專注力訓練貼紙書(6)488人有 · 評價144 · 書評2中國人口出版社 編中國人口出版社 / 2016-07

4.找不同

買了兩套，本來以為4-5歲那本他還不能玩，就先找了另一套官方標注3-6歲的，結果發(fā)現(xiàn)3-6歲的更困難，而4-5歲這套的內(nèi)容是循序漸進的，不是單純的兩幅圖畫中找不同，所以更適合安安。不過這本書里有些地方安安也不理解意思，比方說“獨一無二”的意思，作用的含義，而比體重這一頁就完全不明白了。3-6歲那套第二頁就直接讓他打了退堂鼓。????

幼兒創(chuàng)造性思維訓練:找不同(4-5歲)38人有 · 評價10北京海潤陽光文化中心 繪北京理工大學出版社 / 2013-10

寶寶趣味找不同(套裝全4冊)R16人有 · 評價5北京小紅花圖書工作室 著，北京小紅花圖書工作室 編中國人口出版社 / 2021-02