昨天滿6歲的Ian，鯨魚測(cè)評(píng)G3A

昨天Ian剛剛過完他的六歲生日，在當(dāng)天我收到了鯨魚老師發(fā)給我的測(cè)評(píng)報(bào)告，可以從G3A開始學(xué)習(xí)了，在此記錄一下我們?cè)邛L魚的學(xué)習(xí)歷程。 
 

我們大概是在疫情前大約4歲10個(gè)月左右上鯨魚課的，那時(shí)做了一下測(cè)試，是G1B，于是我們就開始了我們的鯨魚歷程。我記得當(dāng)時(shí)我還有一些些猶豫，想著要不要上網(wǎng)課，就在猶豫之際，顧問老師給我推薦了一個(gè)學(xué)習(xí)同伴，跟我們年齡相仿的小姐姐，說我們這個(gè)年齡可以找到合適的同伴不容易，我看了小姐姐的上課視頻，真的被打動(dòng)了。是一個(gè)很活潑，也善于交流的一個(gè)小朋友，非常棒。我想說促進(jìn)我報(bào)鯨魚課的除了鯨魚本身課程的系統(tǒng)性和專業(yè)性以外，這個(gè)同伴也起了很大的作用么，哈哈。

于是我們就開啟了一周一次的鯨魚線上課，果然跟同伴小姐姐一起上課沒有讓我失望。每次兩個(gè)小朋友都是很開心地一起上課，一起發(fā)言，一年多的時(shí)間，兩個(gè)小朋友一次假都沒有請(qǐng)過，學(xué)習(xí)路上遇到志同道合的同伴也是一件很幸運(yùn)和幸福的事情~所以我真的非常喜歡鯨魚這個(gè)一對(duì)二的固定模式。

就這樣，一年多的時(shí)間，我們一起走過了G1B，G2A，現(xiàn)在我們G2A的課程快結(jié)束了，所以做了下測(cè)評(píng)。 
 

這次的測(cè)評(píng)課是針對(duì)G2到G3的，測(cè)評(píng)課內(nèi)容是上的美國(guó)黃石公園的ecosystem生態(tài)系統(tǒng)，非虛構(gòu)的內(nèi)容難度一下就體現(xiàn)出來了，難度比起G2感覺還是有很大的提升。預(yù)習(xí)時(shí)，我覺得內(nèi)容有一定難度，問小朋友覺得怎么樣，他說可以接受，還是有點(diǎn)難度。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友能夠很積極地回答老師的問題，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也可以找出文中的觀點(diǎn)，不明白的地方也主動(dòng)問老師，閱讀流利度比較好，上課表現(xiàn)比我想象的好一些。上完我自己估計(jì)G3沒問題，但是對(duì)于剛6歲的小朋友來說，我覺得文章的信息難度這些還是有的，需要日常的大量閱讀來匹配認(rèn)知。

這是外教老師對(duì)測(cè)評(píng)課表現(xiàn)的評(píng)價(jià)~

我們?nèi)粘?jiān)持家庭泛讀，聽力輸入，再加上鯨魚系統(tǒng)的課程，我覺得效果挺好的，需要測(cè)試的朋友也可以掃下面二維碼約測(cè)試課，要跟我交流學(xué)習(xí)心得的朋友也歡迎加V交流哦~