數(shù)學(xué)啟蒙隨記

根據(jù)爸爸的反饋，記錄一下兒子的階段性成果留念。 
說來數(shù)學(xué)啟蒙是分工給爸爸的，但事實(shí)是，因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，爸爸從沒有正兒八經(jīng)有規(guī)律地給兒子啟蒙過一個(gè)完整的階段，一般就是有空的時(shí)候見縫插針給兒子隨機(jī)想一些游戲，再有就是最初有過一段掰手指計(jì)算10以內(nèi)加法的過程，在我的印象中，兒子一直進(jìn)展地比較慢。曾經(jīng)質(zhì)疑過爸爸的做法是否有效，但最后說服自己信任爸爸并充分放手，自此之后，對兒子的數(shù)學(xué)啟蒙問題，媽媽基本是不管也不問的。就在這二天，突然發(fā)現(xiàn)，兒子10以內(nèi)的加減法基本都掌握了，并能夠在日常生活中靈活運(yùn)用，十分地驚喜啊！ 
最近一次，爸爸和兒子玩找規(guī)律的游戲，媽媽在一旁觀摩，爸爸最后一次給兒子出的題目，媽媽竟然發(fā)現(xiàn)自己一時(shí)也沒反應(yīng)過來，兒子卻回答正確了，讓一旁的媽媽刮目相看，看樣子小朋友似乎有些開竅了呢！