睡前，在頭腦中畫幅畫

最近，嘗試在睡前背詩時(shí)加上了短小的文言文。小孩子還很喜歡?！稅凵徴f》和《陋室銘》都會了。這兩天我開始背《記承天寺夜游》。所選的這些都是我自己的喜歡的呀。

我們常規(guī)的做法是我按自己喜歡的方式背，我很少講解，我們就是體會語言的聲音節(jié)奏之美。孩子根據(jù)興趣提問，以孩子喜歡的方式游戲互動。在互動中我通常引導(dǎo)孩子在頭腦中想象一幅畫。

這篇《記承天寺夜游》孩子特別喜歡，我們就一起想象了，有幾個(gè)人、在哪里、房子是什么樣的、月光是什么樣的、水中藻荇是什么樣子的、當(dāng)時(shí)是安靜的還是吵鬧的。為什么說庭下如積水空明？庭院中是不是真的有水、藻荇又是指什么？孩子體會到的是兩個(gè)人走在庭院中、竹林柏樹之下，房子比較舊、很安靜。我覺得對于學(xué)前的孩子體會到這里就可以了，隨著誦讀的增多，他會有更深的理解。

接下來我可能會背《詩經(jīng)·關(guān)雎》讓孩子想象一下“參差荇菜”，或許還可以讀一讀《再別康橋》想象一下“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖”。每一篇詩文因情感不同、用字寫景均有不同，但也有相通之處。經(jīng)常誦讀，并想象畫面，可以提高對文字的感受能力，體會詩文所表現(xiàn)的意境。而且一旦把詩文中的畫面同自己的生活體驗(yàn)結(jié)合起來，即便的千百年前的文章也會親近起來，距離不再遙遠(yuǎn)！  
 

圖片來自網(wǎng)絡(luò)