2014
兩個(gè)月前（武漢發(fā)現(xiàn)新冠前后），我們臨時(shí)決定春節(jié)期間要帶著小朋友去趟清邁。雷先生每天工作到披著星星回家但仍不影響他高效的出了份行程單。
我也開始了習(xí)慣性的出行前采購，泳衣涼鞋裙子帽子……除了沒裝箱，一切準(zhǔn)備就緒。（這時(shí)，武漢的新冠情況仍不明朗）
臨春節(jié)前，陸續(xù)聽到身邊朋友開始退訂年夜飯、買口罩。直到封城那天，我們家也無一人搶購口罩、消毒液、洗手液、酒精棉片……一是，家里有些備用；二是，這些東西（除口罩）對(duì)于沒有密切接觸史的家庭而言都屬于自我心理安慰。因恐慌而囤貨不如做好科學(xué)防護(hù)，把物資留給真正有需要的人！
那時(shí)，一切如常的我還寫了篇>>2020春節(jié)，讓你家初一的餃子變成限量版！現(xiàn)在想想，這個(gè)史上最冷清的春節(jié)，也只能靠這些被包成半圓形有餡的面食，渲染著年味了。我要求把他們改成上妝版的一點(diǎn)不過分。
調(diào)色教程見上述文章。
我一年就出手這一次。
餃子就酒，這個(gè)年算過了。
此時(shí)，離去清邁的日子（初五）近了，反倒有點(diǎn)焦慮。如果是國內(nèi)游，會(huì)毫不猶豫的退掉，畢竟病毒已全國泛濫。但境外，總還是抱著僥幸又期待的心理，也反復(fù)多次的問雷先生，還去嗎？帶著孩子還能去嗎？
我們也會(huì)問雨果子，你還想去嗎？他果斷回答：不想去了！（看不出他有一絲的遺憾和向往。）
也許小朋友從我們平時(shí)聊疫情的內(nèi)容中，早已分析出外面的世界有多么不安全，也許他在家就能玩的很愉快?？傊?歲的他還真的挺珍惜自己的生命！
為了兒子能如愿，我和雷先生初三重新看了《流感》，刻意的去找那種“不安全感”。然后，初四退了初五的清邁。（僅是退而已，錢花了就是花了。國內(nèi)的機(jī)+酒也許能退，但境外還不可能。）
退了，
提前2、3個(gè)月都未必能訂上的包含各種大象服務(wù)（叫早、散步、洗澡…）的度假村；
大農(nóng)場(chǎng)種植水稻、牽水牛、玩泥巴；
和飛行員坐著三角翼上天；
各種動(dòng)物園、市場(chǎng)、咖啡店；
泰餐烹飪、監(jiān)獄按摩；
還有…
算了，一場(chǎng)白日夢(mèng)。
接下來的幾天，又看了《切爾諾貝利》《傳染病》《血疫》《極度恐慌》，一遍又一遍地深刻感受著謊言的代價(jià)，解讀事故、疫情背后的光輝和丑陋！
而原定我們要在2.7-10日期間去參加有雨果子繪畫作品的ICAE國際兒童畫展，也因疫情延期了。
好的事情，因疫情接二連三的泡湯，但也放大了親子時(shí)光。盡管這5年雨果子最不缺的就是我們的陪伴，于我而言也跟從前的生活并沒差別，不出門簡(jiǎn)直不要太適應(yīng)。
不過又似乎更好了些，雷先生和我兩個(gè)人可以一起或輪流陪孩子了。
足不出戶的這2個(gè)月（從幼兒園1月放假-3月）
雨果子是如何耗電的呢？
中文閱讀近100本
《不一樣的卡梅拉》第一季（有注音版的）
《中國經(jīng)典動(dòng)畫珍藏版》70冊(cè)
精選了各種獲獎(jiǎng)美術(shù)片，單看封面都能回到我小時(shí)候坐在電視機(jī)前看這些動(dòng)畫片的場(chǎng)景，也想讓小朋友感受一下我的童年記憶。
《古典名著西游記兒童繪本系列》
沒有小朋友不喜歡西游記，書的版本也非常多，家長(zhǎng)把關(guān)一下繪本的插畫即可。
以上3套的難度，對(duì)于幼兒園的小朋友而言肯定是超綱了，但雨果子有1200的識(shí)字量打底，所以自主閱讀問題不大。
英文閱讀近100本
牛津樹L9+RAZ（I+J）+紅火箭 流暢級(jí)別
偶爾也穿插些簡(jiǎn)單的。但這種他20分鐘能看5本。
看起來上百本的書，分?jǐn)偟?個(gè)月60天里，其實(shí)對(duì)孩子而言并不困難，只要能執(zhí)行?。ê⒆右苍S不能，但你一定有辦法讓他能?。?/strong>
讀是讀了，怎么知道小朋友的實(shí)際英文閱讀水平呢？這期間，雨果子做了套STAR Reading測(cè)試。在美國有超過三分之一的學(xué)校在使用。國內(nèi)一些外國語學(xué)校、國際學(xué)校也都在用。
STAR測(cè)試的是孩子的閱讀能力，測(cè)試完可自主獲取詳細(xì)的測(cè)試報(bào)告，反映的是與美國同年級(jí)孩子閱讀水平的比較。
雨果子測(cè)試時(shí)，這樣的題有34道，（系統(tǒng)會(huì)根據(jù)孩子做題的正確率隨機(jī)調(diào)整難度。）他20分鐘就做完了，我在旁邊看著都覺得不可思議，這個(gè)5歲半的小孩怎么這么厲害，但我確實(shí)還是懷疑他的正確率，因?yàn)樗谧龀雠袛鄷r(shí)顯得過于草率。
嗯，報(bào)告一出。發(fā)現(xiàn)低估了他！
簡(jiǎn)單解讀一下他的報(bào)告。
最明顯的色條表示如下↓
紅色：需緊急干預(yù)
黃色：需干預(yù)
藍(lán)色：需關(guān)注
綠色：標(biāo)準(zhǔn)以上
測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)如下↓
SS：295 指本次測(cè)評(píng)成績(jī)。
PR：69 指孩子的成績(jī)超過了美國69%的同年級(jí)學(xué)生。
GE：2.8 指孩子的測(cè)評(píng)得分相當(dāng)于美國2年級(jí)8個(gè)月學(xué)生的平均測(cè)評(píng)得分。
IRL：2.5 指孩子對(duì)AR2.5級(jí)別的圖書理解能夠達(dá)到80%以上。
Est.ORF：77 指孩子每分鐘可以閱讀的文字量。
閱讀能力數(shù)據(jù)如下↓
會(huì)分別具體到故事類及科普類的中心思想與細(xì)節(jié)、寫作手法與結(jié)構(gòu)、閱讀廣度與深度、知識(shí)與概念的整合以及詞匯學(xué)習(xí)與運(yùn)用，都分別給出了得分。
比如，其中詞匯認(rèn)知的掌握程度是84%，代表著孩子目前掌握了美國二年級(jí)階段84%的詞匯知識(shí)。
最后綜合以上得分，系統(tǒng)會(huì)給出建議孩子閱讀的難度區(qū)間（ZPD），雨果子是AR 2.5-3.5之間。
整體評(píng)估是對(duì)標(biāo)美國標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，數(shù)據(jù)都是實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)出來的，可隨時(shí)與美國在校生的各項(xiàng)能力值進(jìn)行比較，孩子在閱讀上的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)都可以詳細(xì)顯示。
雨果子做這套測(cè)試，也是為了給他的英語精讀課定級(jí)別用的。
其實(shí)閱讀對(duì)雨果子而言，算是強(qiáng)項(xiàng)，但我總覺得他還是少了點(diǎn)閱讀的技巧、閱讀后的思考、知識(shí)上的拓展等等，也就是所謂的“精讀”。
在花費(fèi)了大半年時(shí)間對(duì)比市面上多家做原版閱讀的機(jī)構(gòu)后，我最終選了HiRead。他家的課件及教授方式，是最接近我認(rèn)為的理想學(xué)習(xí)方式，雨果子試聽后也格外喜歡。課程級(jí)別和階段性的學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收，HiRead都是用雨果子做的這套美國大名鼎鼎的STAR Reading去測(cè)評(píng)，其權(quán)威性毋庸置疑。
這里，也推薦給有一定自主閱讀能力的小朋友，至于課程適不適合孩子，體驗(yàn)一下便知！
語文英語都涉及了，怎么能落下數(shù)學(xué)哈哈哈~
原本以為英文是雨果子強(qiáng)項(xiàng)，沒想到他卻說比起英文他更愛數(shù)學(xué)。好吧，但你最好別是理科男。
超級(jí)愛做數(shù)學(xué)思維游戲，每天都把自己泡在題海里。
癡迷于各種迷宮、記憶、檢索、解謎、邏輯中……
往往他都是被我強(qiáng)行拖走，不然一天能做半本。比起家長(zhǎng)逼著刷題，是不是找些孩子感興趣的數(shù)學(xué)游戲更有效一些。（適用于低幼、低年級(jí)）
我用的大部分都是小氣球出版。國產(chǎn)也有類似的，但土掉渣的配圖實(shí)在太影響小朋友的基礎(chǔ)審美，慎選！
題型多樣有難度。適合5歲以上或?qū)W齡孩子。
學(xué)有余力的雨果子除了玩玩以上這些，偶爾也會(huì)做做學(xué)而思出版的一年級(jí)“奧數(shù)”，其實(shí)嚴(yán)格說算不上奧數(shù)，相當(dāng)于拔高題吧，強(qiáng)化解題能力。
還有半年就要上小學(xué)的他，為了讓寫字不拖作業(yè)的后腿，我開始陪他練字。每天2個(gè)字，保持寫字的感覺就好，太多會(huì)引起不適。
這是寫了1個(gè)月的水平。從寫字速度、下筆力道、字體結(jié)構(gòu)等都有了明顯進(jìn)步。
但以上這些我們都不覺得累，玩才累，反正我累?。▽W(xué)習(xí)上是天使，玩時(shí)卻太磨人。似乎喪失了自娛自樂的能力，有時(shí)真懷疑是不是平時(shí)我們的陪伴質(zhì)量太高也是問題?。?/span>
每天，各自裝扮好的兩人總要大戰(zhàn)幾個(gè)回合。
春節(jié)前，雨果子收到的幾盒LEGO,在疫情期間也凸顯了重要性。（全部搭建完成）
你們?cè)诩彝嫣兹Φ臅r(shí)候，我們?cè)诩遗牧藰犯甙娴摹度陶唢L(fēng)暴》。
還有各種桌游加持~
我們小時(shí)候就在玩的“大富翁”，給小朋友換成了馬里奧版。以及他最愛的停不下來的游戲機(jī)。
↑↑如果小朋友英文有基礎(chǔ)，可以用英文玩這種邏輯思維的游戲。（小馬拉大車）
當(dāng)然，每天耗盡小朋友電量的遠(yuǎn)不止這些，只不過以上屬雷打不動(dòng)的項(xiàng)目。
語、數(shù)、外、幼、體的老師我體驗(yàn)全了，疫情還賜予了我一個(gè)新技能，Tony祎~
家庭式美容美發(fā)，洗→剪→吹→美少年！
爸爸看見了說，給我也剪一個(gè)。
姥爺看見了說，還有我！
頂替了Tony老師的我，果然很搶手。
這期間，5歲9個(gè)月的雨果子掉了第一顆牙，一個(gè)月后掉了第二顆。每掉一顆就可以美美地吃半根冰棍哈哈哈~
這樣的兩個(gè)月過去了，時(shí)間總會(huì)在我們的打算與結(jié)果間創(chuàng)造出一些新花樣。
而這期間有沒有意識(shí)到，被突然切斷的其實(shí)不是外面的世界，是我們對(duì)生命的漠視 。
也會(huì)有那么一群了不起的人為了保護(hù)我們的生命，抵抗我們的不快、苦惱、煩悶，而選擇讓自己戴上一副強(qiáng)者的面具。
待真正能走出去的那一天，也許路過一棵大樹都會(huì)感到幸?！?/span>
樹在。
山在。
大地在。
歲月在。
我在。
你還要怎樣更好的世界？
——《我在》
有娃的看到這個(gè)群名，該不該閉眼入。
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