《正面管教》每日精進(jìn) 11/10/2018

前兩天在閱讀《正面管教》學(xué)習(xí)資料的時候，看到了一個關(guān)于“Piaget demonstrations”的有趣實驗。帶著這份強(qiáng)烈的好奇心，我當(dāng)晚就和Jimmy一同做了這個實驗。
 

具體操作如下：

把兩杯一樣多的水倒入粗細(xì)不同的杯子里，問孩子哪個杯子里面的水多。結(jié)果，孩子往往覺得杯子越高，里面的水越多。

我原本以為Jimmy會很輕松地分辨出兩個杯子里的水其實是一樣多。但結(jié)果，令我有些意外和失望。

其實，我并沒有自己想象的那樣了解面前這個只有四歲的Jimmy。

但慶幸的是，正因為有機(jī)會接觸到這個“皮亞杰液體守恒實驗”，得以讓我深刻認(rèn)識到：兒童和成人在接觸和感受周圍環(huán)境和事物的時候，認(rèn)知結(jié)果和能力竟然有如此大的差距。

可粗心的家長，卻總是習(xí)慣把“孩子都這么大了，咋還那么不懂事”經(jīng)常掛在嘴邊，在孩子面前大發(fā)牢騷，用最low最粗暴的方式對孩子進(jìn)行批評指責(zé)，甚至是懲罰。其不知，孩子所表現(xiàn)出的所謂“不當(dāng)行為”實則是與其年齡和認(rèn)知能力相適應(yīng)的。只是，缺乏育兒知識的家長對此一無所知罷了。

我就是那個粗心的家長。

說到這，我有些慚愧。讀了“那么多書”知道“那么多道理”，但至今卻仍然無法真正地理解和尊重孩子。看樣，我必須得從育兒知識的源頭抓起了。

廢話少說，當(dāng)務(wù)之急抓緊時間去圖書館借一些皮亞杰的著作來讀。

晚安。