自然散養(yǎng)到分級閱讀

最近入了紅火箭藍盒子前兩冊，被高頻詞匯、特別細的分級所吸引，希望通過簡單的閱讀，帶著Elsa進入英文自主閱讀。

入盒前小朋友剛開始上英文網(wǎng)課一個月，從前的理念是孩子散養(yǎng)就可以了，大堆的書丟給她，讓她去讀，只教了字母歌、星期和數(shù)字，零零星星聽了些英文兒歌。幾年下來，中文書、讀圖能力的確提升的很好。但是當(dāng)母語強大起來后，Elsa對于聽不懂、看不懂的英文開始有了很大的抵觸情緒。

這個時候我開始反思教育方式，初期丟給孩子的繪本都是媽媽比較隨意地購買的，沒有一個逐步的分級，媽媽講英文繪本也是想起來講一次，沒能持續(xù)堅持，孩子對于英文只是混了個耳熟，從來沒有真正入門。所以才下定決心從最基礎(chǔ)、孩子能夠自己讀懂的初級書開始教。

紫色第一冊全部是單詞，按照字母順序排列，一冊八九個詞語，孩子初期兩天學(xué)一冊沒什么難度。準(zhǔn)備用復(fù)盤的方式幫助孩子學(xué)習(xí)，每天晚上睡覺前復(fù)述一遍當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，回憶并輸出是提升學(xué)習(xí)效率最好的方式。

粉紅色一冊，基本是 A is for apple 這樣的句式。

兩冊底頁都有一首兒歌，使用點讀筆可以聽兒歌，但是用 Luka 讀，底頁兒歌只會念下來，略有遺憾。

兩冊刷完，孩子應(yīng)該可以讀一些簡單的英文書了。希望可以堅持下去?