不懂“分離”的家庭，養(yǎng)不出有出息的孩子

分離，是親子關(guān)系的終極命題。

嬰兒和媽媽剪斷臍帶的瞬間，是分離；孩子第一次上幼兒園，是分離；成年后建新的家庭，也是分離。

這世間所有的關(guān)系都指向聚合，唯有父母子女之間，是一場漸行漸遠(yuǎn)的旅程。

涂磊說：

“我很欽佩一種父母，在孩子年幼時，能夠給予強(qiáng)烈的親密；當(dāng)孩子成人后，又學(xué)會得體的退出。

 

照顧和分離，都是父母必須完成的任務(wù)?！?/span>

孩子健康的成長、卓越的未來，離不開父母的悉心照料，更離不開“分離”這門必修課。

聰明的父母，懂得通過這3次分離，給孩子插上騰飛的翅膀。

第一次分離：

讓孩子的興趣離開父母的愛好

良好的興趣，能帶給孩子強(qiáng)烈的激情、不滅的熱情，和富足的精神世界。

2019年，浙江省高考狀元徐嘉驁的成績，讓不少網(wǎng)友舔屏羨慕：

物理化學(xué)生物，全部滿分，就連被稱為“一部血淚史”的數(shù)學(xué)，他也拿到了近乎滿分的成績。

褪去學(xué)霸的光環(huán)，生活中的徐嘉驁，也是個圍棋高手，曾兩次在市比賽中獲得冠軍。

受爸爸的影響，讀小學(xué)一年級時，徐嘉驁就在圍棋方面嶄露頭角。
 

曾有人建議他走職業(yè)選手的道路，然而徐爸爸認(rèn)為，想要成為圍棋界的世界冠軍，不是件簡單的事，會給孩子增加負(fù)擔(dān)，應(yīng)遵從孩子的想法。

正是徐爸爸開明不強(qiáng)求的態(tài)度，保護(hù)了他對圍棋的熱情。

后來不管在學(xué)習(xí)，還是興趣發(fā)展上，徐嘉驁都一路高歌。

而圍棋，成了他學(xué)習(xí)之余最好的減壓方式。

演員孔維曾表示，從小培養(yǎng)的興趣，是孩子成長道路上最好的伴侶。

然而，并不是所有的家長，都會像徐爸爸、孔維一樣，給孩子興趣愛好的自由。

節(jié)目《老師請回答》中有這樣一位媽媽，為了不落后于“別人家孩子”，自作主張給女兒報了13個興趣班。

年僅七歲的孩子，不得不每天放學(xué)后，再參加兩個小時的課外班。

即便如此，依然沒有撫平媽媽的焦慮。

節(jié)目中，孩子怯怯地問：“媽媽，你是不是不愛我？”

為人父母，難免有望子成龍、望女成鳳的心愿，但這并不意味著，我們可以濫用家長的權(quán)力，把想法強(qiáng)加給孩子。

而是應(yīng)幫助他們從小發(fā)現(xiàn)興趣，尊重并守護(hù)他們的興趣。

作家戴爾·卡耐基說過：

“人人都應(yīng)有一種深厚的興趣或嗜好，以豐富心靈，為生活添加滋味”。

未來難以預(yù)測，有個人愛好的孩子，更容易從中汲取能量，積極面對來自現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，成長為能夠抵御風(fēng)雨的參天大樹。

第二次分離：

讓孩子的思考離開父母的干涉

每個父母都對孩子寄予厚望，希望他們有獨(dú)到的見解、創(chuàng)新的思維，在同齡人中脫穎而出。

然而，生活中卻往往出現(xiàn)這樣的情景：

“別總穿那件黃色衣服，太土了?！?/span>

“以后不要和小明玩了，他經(jīng)常搶你玩具?！?/span>

“你見過紅色的月亮？撕了重畫?！?/span>

捫心自問，我們是不是經(jīng)常打著“愛”的旗號，有意無意地干涉孩子？

交友要管，穿衣服要管，就連走路應(yīng)該先邁左腳還是右腳，有的家長也要控制。

本應(yīng)母賢子孝一片祥和，卻每天上演“我不要你覺得，我要我覺得”的霸總戲碼。

孩子真實(shí)想法，在一次又一次的“較量”中被忽視。

殊不知，習(xí)慣性對孩子的思想視而不見的父母，會一步步把他們塑造成不自信、沒有自主意識、缺乏獨(dú)立思考能力的人。

明智的家長，會在恰當(dāng)?shù)碾A段主動退出，創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

作家駱曉戈就是這樣的媽媽，她不但鼓勵女兒岸子做自己思想的“主人”，還經(jīng)常讓她參與家庭事務(wù)的討論。

在岸子很小的時候，家里要購置一臺電視機(jī)，從品牌、價位、尺寸，到擺放位置，媽媽都會征求她的意見。

岸子長大了一點(diǎn)，媽媽干脆把家里的財務(wù)狀況透露給她，收入有多少，支出有多少，講的明明白白。

甚至，為了給她更多鍛煉，連一部分支出決策權(quán)，也交了出去。

媽媽潤物細(xì)無聲的教育方式，成就了岸子強(qiáng)大的思維和決策能力。

大學(xué)畢業(yè)后，她以優(yōu)異的成績獲得了公派留學(xué)的資格，開啟了全新的生活模式。

雖然身處異國他鄉(xiāng)，岸子卻絲毫沒讓父母擔(dān)心，因?yàn)樗呀?jīng)完全可以靠自己拿主意，解決大部分難題。

有人說：“獨(dú)立思考能力，就是孩子的競爭力?！?/span>

深以為然。

擁有獨(dú)立思考品質(zhì)的孩子，往往擁有縝密的思維、廣闊的視野，他們更容易抓住機(jī)遇，邁進(jìn)成功的殿堂。

兩千多年前，偉大的思想家孟子有句至理名言：

“心之官則思，思則得之，不思則不得。”

大概意思是說，只有勤于思考，才能洞察事物背后的真諦，有所收獲。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，才能避免孩子陷入人與亦云的誤區(qū)。

第三次分離：

讓孩子的夢想離開父母的期待

“如果沒有夢想，是睡是醒，是死是活，都毫無意義?！?/span>

這段臺詞來自電影《神秘巨星》，講述一個14歲印度少女伊希婭，沖破阻撓實(shí)現(xiàn)夢想的故事。

伊希婭的爸爸是家里的經(jīng)濟(jì)支柱，性格暴躁，稍有不滿就對妻子拳腳相加。

媽媽是全職家庭主婦，為了維護(hù)一家人表面的完整，對丈夫的暴力言行忍氣吞聲。

伊希婭從小熱愛音樂，渴望成為全世界最好的歌手。

可這一愿望遭到爸爸的強(qiáng)烈反對，他認(rèn)為，女孩子的職責(zé)是做家務(wù)、嫁人，夢想都是不靠譜的事。

他甚至一意孤行把未成年的伊希婭，許配給了朋友的兒子。

幸運(yùn)的是，伊希婭得到了媽媽的支持。

媽媽偷偷拿錢買吉他，用嫁妝金項(xiàng)鏈換電腦，只為了在女兒追夢道路上助一把力。

通過電腦，伊希婭把自彈自唱的視頻發(fā)布到網(wǎng)上，引起了巨大轟動，命運(yùn)也由此獲得了翻盤的機(jī)會。

在影片末尾的頒獎典禮上，當(dāng)著所有觀眾的面，伊希婭向媽媽深情道謝：

“我不是神秘巨星，媽媽才是，是媽媽陪著我一步一步完成了夢想?！?/strong>

如果不是媽媽用柔弱的肩膀給她依靠，伊希婭的人生將會是截然不同的打開方式。

縱有超出常人的天賦，要想當(dāng)歌星也是遙遙無期。

林語堂曾說過：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜?！?/span>

每個孩子都是小小夢想家，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)畫家，還有的想當(dāng)擁躉無數(shù)的大明星。

無論哪種夢想，都藏著孩子對未來的渴望，無關(guān)對錯。

然而，現(xiàn)實(shí)中有很多父母像伊希婭的爸爸一樣，希望兒女聽從自己的想法。

知乎上就有關(guān)于“夢想和父母沖突怎么辦”的求助貼，道盡了孩子心里的不甘和迷茫。

有網(wǎng)友回答說：

“你是獨(dú)立的個體，不需要為誰的想法買單，更不用對父母規(guī)劃好的路線亦步亦趨。”

明智的父母會精心呵護(hù)孩子夢想，并用實(shí)際行動和孩子一起設(shè)計未來的藍(lán)圖。

這樣夢想的種子，才有可能生根發(fā)芽，破土而出，給孩子的人生增添一抹濃重的色彩。

分離，是孩子受用一生的財富

武志紅在《為何家會傷人》里寫道：

“分離和愛同等重要，它們是生命中最重要的兩個主題，它們一起作用，讓一個人成長，讓一個人成為他自己?！?/span>

父母是有有效期的，即便是血濃于水的親子關(guān)系，也并不等價于恒久的占有。

成功的教育，是一場體面的退出：

引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)興趣愛好，幫孩子豐富精神的世界；

培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力，幫孩子提升思維的深度；

鼓勵孩子追求夢想，幫孩子編織多彩的未來。

好的分離，必將成為孩子受用一生的財富。

轉(zhuǎn)載自：夜聽