每個(gè)人都有的天賦是什么？

我在網(wǎng)校教家長(zhǎng)，教孩子學(xué)習(xí)主要是兩招。一種是提供最好的范本供閱讀，揣摩，一種是剖析內(nèi)在的結(jié)構(gòu)，供思考，揣摩。

其實(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)與生共來(lái)的天賦，一個(gè)我們?nèi)巳硕季哂械谋灸?。這個(gè)天賦就是模仿能力。甚至連一些低等動(dòng)物都有這種能力。

我前些日子談到自己無(wú)師自通學(xué)好了語(yǔ)文，其實(shí)那不是什么特殊的能力，就是兩點(diǎn)：

1、我接觸到了特別適合我的，特別精華的材料。

2、我開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)以致用，去揣摩，去模仿。

許多老師也知道孩子模仿能力強(qiáng)。但他們?nèi)菀追溉齻€(gè)連環(huán)的錯(cuò)誤：

1、硬塞給孩子一些不適合他們，也不是那種比較精華的材料。

2、不是激發(fā)孩子自發(fā)的去揣摩，去模仿。而是逼著孩子們?nèi)ケ场?/p>

3、讓孩子背的材料少的可憐，孩子的眼界和頭腦打不開(kāi)。

這三個(gè)連環(huán)的錯(cuò)誤，根子在于一點(diǎn)：這些老師是井底之蛙，眼里只有自己教學(xué)的這一小片天空。所以造成孩子也成了井底之蛙。能力只局限于那一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)有完全釋放出自己的天賦。

我最近經(jīng)常反思我在北大學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有一個(gè)特別好的傳統(tǒng)。就是相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。他們一方面給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)材料，另一方面，給學(xué)生特別大的自由，讓學(xué)生盡可能自發(fā)的去學(xué)習(xí)。這種氛圍不僅影響到學(xué)生，也影響到北大的保安。

根據(jù)媒體的報(bào)道。北大保安大隊(duì)17年來(lái)走出了300多名大學(xué)生，這些保安員中有的取得了大?；虮究茖W(xué)歷，有的還考上了重點(diǎn)高校的研究生。平均每年有20人考上大學(xué)。

這些保安在北大這樣環(huán)境的熏陶下，自發(fā)的產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)由于能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)材料，所以眼界和起點(diǎn)都比較高。

眼界真的是特別特別重要。我看到一個(gè)個(gè)聰明伶俐的孩子，被一批批的培養(yǎng)成井底之蛙，感到十分惋惜。

孩子們?cè)趯W(xué)校受制于眼界，是井底之蛙的狀態(tài)。而出了學(xué)校，又被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的文化垃圾所包圍，品位又被大大的敗壞。這雙重夾擊之下，孩子們難以成才就不奇怪了。

面對(duì)此情此景，作為家長(zhǎng)你需要怎么做呢？

首先，就是把孩子的眼界打開(kāi)，讓孩子真正接觸到那些最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)材料，尤其是那些優(yōu)質(zhì)的文化、人文、知識(shí)類材料。這方面我始終在不遺余力給大家提供。你有三個(gè)渠道可以找到這些。網(wǎng)校搜書(shū)單，查看少兒閱讀文萃專欄，查看群文件。但我個(gè)人的力量還是局限的。我更希望大家能夠根據(jù)我講的原理，自行判斷出優(yōu)質(zhì)的材料，并且能夠推薦給我。

其次，就是激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。引導(dǎo)孩子多讀，多用心揣摩，多探索深層結(jié)構(gòu)與含義。這些思維活動(dòng)，主要?jiǎng)佑玫木褪悄７?，沒(méi)有特別高的難度。

其實(shí)真正難的能力是創(chuàng)造。學(xué)習(xí)和模仿都屬于比較低端的能力。每個(gè)孩子都有這樣的能力。

我最近有一個(gè)體會(huì)。學(xué)習(xí)模仿不僅限于語(yǔ)文這樣的學(xué)科。實(shí)際上幸福的能力也可以通過(guò)這種方法去獲得。比如音樂(lè)欣賞能力的關(guān)鍵，不是學(xué)一堆賞析的原理，關(guān)鍵是獲得那些真正能夠打動(dòng)我們的好音樂(lè)。我們都有欣賞音樂(lè)的天然本能。

過(guò)去我們的誤區(qū)是這樣的。你沒(méi)有能力欣賞音樂(lè)，是你欣賞能力不行。你必須得學(xué)習(xí)怎么欣賞音樂(lè)。你沒(méi)有能力欣賞小說(shuō)，也是你欣賞能力不行，你得學(xué)習(xí)怎么欣賞小說(shuō)。實(shí)際上這是完全錯(cuò)誤的導(dǎo)向。這種欣賞能力我們與生俱來(lái)，關(guān)鍵是你得把好東西給我們。真正打動(dòng)我們，真正讓我們震撼，真正讓我們產(chǎn)生幸福感。一旦被打動(dòng)，被震撼，被幸福，我們自然就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力去探索，去琢磨，去思考人家這東西為什么好。從而我們可以產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自己創(chuàng)作的欲望。你整天給我們放一堆垃圾，我看著就煩，怎么可能有欣賞能力？我自己就是被一堆后現(xiàn)代的文學(xué)垃圾破壞了文學(xué)創(chuàng)作的趣味和能力。這是很大的教訓(xùn)，所以我們一定要在孩子的閱讀方面把好關(guān)。孩子的眼界和品位至關(guān)重要。你在網(wǎng)校學(xué)習(xí)的重中之重就是這些。

所以我們?nèi)觊喿x計(jì)劃11月份的重點(diǎn)，就是找到那些最優(yōu)質(zhì)的精神食糧提供給孩子，然后看看孩子能給我們帶來(lái)什么樣的驚喜。

文:蕭愚