四五快讀第二冊

學到四五快讀第九課后，小姑娘輕輕的抗拒進去第十課，而且年后回來天天狀態(tài)都不太好，也沒有特別的逼著她去認。

第十課的字給她指了一遍，然后每次閱讀的時候遇到偶爾指給她，這樣八個字一個禮拜后游還是沒有特別記住，也不管了放在以后再加強記憶吧。

這個過程入了學前六百字和四五快讀第二冊（這真的是放低了對人家的要求嗎??）。翻開學前600字告訴她，這個故事她都可以給媽媽讀了誒??于是誘導著她把里面出現(xiàn)的“妹，還，也”給認了還順便學了“姐”??。

昨天下班后開始四五快讀第二冊，告訴她我先教她，爸爸肯定不認識這些字，讓她等爸爸回來后考爸爸。（爸爸變文盲了）??

爸爸回來前學了:早 會 見 雪……

這幾個字好認的地方是要么可以拆解成她已經(jīng)認識的字（早 會 雪），要么和她已經(jīng)認識的字長的很像（比如見 和 貝）。前面三個字就拆了告訴她，見字就把貝字的字卡拿過來讓她看看兩個有什么不一樣……

認完這幾個字后問她我們玩?zhèn)€游戲好不好，用她的照片蓋著一個字讓她猜我蓋的是什么字。（可以換著玩，她蓋我猜）。然后再玩媽媽報個字看我們兩個誰的手先找到并蓋著那個字，基本上理論下來幾個字記住啦??

爸爸下班后，把和媽媽的游戲又去和爸爸得瑟了一遍，爸爸順便教了她后面的四個字: 綠 青 雞 黃?? 但我覺得這幾個字她也就混個臉熟，晚上繼續(xù)吧??