二年級小朋友的中文自主閱讀之路

說起自主閱讀，小花生有很多牛娃，幼兒園階段實現(xiàn)自主閱讀的大有人在，學(xué)前讀了上千本的也大有人在，我們只是小小放牛娃一枚，閱讀也一直沒有經(jīng)過嚴格的管理，只是堅持讀著讀著，隨著娃的興趣繼續(xù)讀著讀著。

先來說最重要的吧，Linda是二年級女孩，普通公立小學(xué)，真正實現(xiàn)橋梁書的自主閱讀是一年級下學(xué)期（7歲），閱讀的書籍是《棚車少年》中文版12本（一個月內(nèi)讀完）。

親子閱讀始于0歲，斷斷續(xù)續(xù)總共大概讀了各類繪本500本左右，5歲之前讀的都是重復(fù)的，每本會讀幾十遍，5歲之后讀的有些故事類的不怎么重復(fù)，科普類的還是會重復(fù)很多遍。

書主要是老媽子從各大電商處買回來的，偶爾圖書館借閱（不多），每年在中文圖書上的投入大概千元左右。

從以上描述也可以看出來我們是最普通的家庭，最普通的孩子，沒有提前學(xué)多少認字什么的，但是堅持親子閱讀和朗讀，自主閱讀和閱讀習(xí)慣這朵花遲早總會開的，由此帶來的收獲，遠遠超過自己的想象。

《棚車少年》是我湊單買的，買回來一看全是字，就放在書架最底層，長了很多灰之后孩子發(fā)現(xiàn)了，翻出來自己看，突然著迷了，從此一發(fā)不可收拾，也算是無心插柳了。

后來這套書借給她的朋友看，朋友也是看得停不下里，所以在自主閱讀的過程中，總有那么一套書是推波助瀾的，用孩子的話描述就是“好看過頭停不下來”的一套書。

趁著小花生征文之際，我把我們堅持得比較好的，和走過的彎路都記錄下來吧。

1、淡定的態(tài)度和堅定的行動一樣重要

堅定大家都認可了，我想說的是，閱讀畢竟是非常個人的行為，我們在最初給孩子讀書也只是幫助他養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，所以本身這個事情，沒必要去展示的，比如朋友圈打卡什么我就覺得很沒必要。用實際行動讓孩子感受到閱讀的樂趣，才是最重要的。

2、中斷的代價大

我們在5歲半到6歲半這個時間里，因為弟弟的出生，我中斷了給孩子讀書的這個事情，而是讓爸爸給孩子講故事，爸爸突然接過這個任務(wù)，執(zhí)行得不好，導(dǎo)致孩子那一年讀的書很少，都是“聽”的，雖然信息量輸入不受影響（整套《神奇校車》反復(fù)聽了很多遍，故事也聽了不少）

但是因為沒有“看”，那段時間的識字水平?jīng)]有提高，導(dǎo)致剛?cè)胄W(xué)比較痛苦，如果沒有那一年的中斷，孩子也許還能早點實現(xiàn)自主閱讀。“聽”和“讀”缺一不可，中間有中斷的話，要補起來比較費神，我們也是做了好多工作才把習(xí)慣糾正回來的。

3、朗讀的重要性

之前看過有家長分享朗讀，說有必要的話可以給孩子一直讀到初中。我們也是這么做的，只要孩子要求我讀，我就會讀，而且有些買回來的書孩子不要看，我就讀讀讀，孩子興趣上來了，就自己開始往下讀了

有時候也會要跟媽媽分角色朗讀，輪流讀，比賽讀，我覺得餓哦度不錯。現(xiàn)在孩子的背誦和朗讀作業(yè)都完成得很好，應(yīng)該也有這個原因在里面。我們學(xué)英語肯定也離不開朗讀的，習(xí)慣是相通的，索性在中文學(xué)習(xí)上也多朗讀得了。

4、找到打開自主閱讀大門的key book

如果不是我在書架上放了那套棚車少年，孩子自己也不會發(fā)現(xiàn)原來可以看”全是字“的書了。所以適當囤幾本高于孩子當前閱讀水平的書籍，還是有必要的……但是像我這樣囤得家里和辦公室都是書的，還是要斷舍離……

4、讀得”快“還是”慢“

觀察身邊的朋友，我發(fā)現(xiàn)孩子跟孩子還真不一樣，有些孩子讀得很快，1天就要看幾本，有些孩子讀得很慢，一個星期也讀不完一本，讀的快的擔(dān)心孩子囫圇吞棗，讀得慢的又著急孩子讀的書不夠多。

我家屬于相對快的，像羅爾德 達爾的書，孩子一晚上要看1本左右，我覺得是有點太快了，怕孩子沒仔細看，但是檢查一下她對內(nèi)容也都一清二楚，我也就沒辦法了。

我就回顧為啥孩子是這種習(xí)慣，想了一下有幾個原因，一是小時候看繪本我們都是不指讀的，孩子習(xí)慣了掃視，一片一片掃的，所以孩子閱讀速度快，缺點是孩子的識字的時候不精確，比如小時候”青蛙“在一起就認識，單獨就不認識，還會把完全不相干的字記混，比如曾經(jīng)把“雀巢”讀成“燕窩”，也是醉了……

第二個原因應(yīng)該也跟媽媽有關(guān)，有時候晚上孩子很晚了還逼著我講故事，否則不肯誰，我就讀得飛快，那真是飛快，簡直快到飛起，我是指望孩子聽著這種“快進”故事就放棄她的要求乖乖睡覺，但是沒想到孩子竟然還聽得津津有味…………

習(xí)慣了快讀……快讀的好處是讀得多，但是有些文章適合精讀的，就得單獨列出來給孩子練了，得家長費心，孩子才能記住字的寫法，精妙的詞語等等。現(xiàn)在學(xué)校老師有要求孩子寫“閱讀摘錄本”，希望這方面能有所彌補。

不管怎么說，自主閱讀之后也不是萬事大吉撒手不管的，閱讀人生任重道遠，繼續(xù)前行。