尋找《烏鴉面包店》

某個(gè)周末，女兒陪我一起去了草原。我們住的民宿小屋在一片樺樹林里。從餐廳到小屋，需要走一段曲曲彎彎的木板路。大手拉小手，經(jīng)過那片樺樹林時(shí)，陽光灑在林間無人修整的荒草上，斑駁神秘。倦鳥歸林，女兒抬頭看見了無數(shù)個(gè)鳥窩，在高聳的樺樹上，大大小小，密密麻麻。 
女兒突然非常興奮地說：“媽媽，這不是烏鴉面包店嗎？這不會就是那人個(gè)什么……什么森林來著？”她瞪大了眼睛，詢問的眼神看著我，又看看樹頂?shù)镍B窩?！肮?，對呀，這可能就是泉水森林吧？咱們找找烏鴉面包店在哪棵樹上吧？閉上眼睛，聞聞有沒有面包的香味兒？” 
 “烏鴉寶寶們都叫什么名字來著？” 
 “讓我們想想看吧” 
小朋友聯(lián)想起的是曾經(jīng)看過的一本《烏鴉面包店》的繪本。繪本講述的是生活在泉水森林里的一家烏鴉的故事，熱鬧，活潑，樂觀。烏鴉夫婦開了一家面包店，但由于4個(gè)烏鴉寶貝的到來手忙腳亂，生意也受到了影響。后來，小烏鴉們長大了一些，無意中被大家發(fā)現(xiàn)，它們吃的烤面包很受歡迎，歪打正著的，面包店的生意起死回生了，小烏鴉們也快樂地幫爸爸媽媽干活。里面還有救火的故事，排隊(duì)銷售的故事。  
不管這本書有多深的寓意，“好吃的”永遠(yuǎn)是最最吸引小朋友的元素，我家這個(gè)小朋友印象最深的是4只小烏鴉的名字尤其是小巧克力和他們一起烤的整篇的面包。那滿滿兩頁“又好吃又好玩兒的”面包，讓美美足足翻看了不下10遍這本書。每看一遍到這兩頁，她都要假裝挑一兩種“嘗嘗”，還要給媽媽吃另外一種。 
“媽媽，我也想去烏鴉面包店，我不會飛，爬梯子上樹怎么樣？” 
“好呀，我們?nèi)ネ饷嬲艺胰趾托∏煽肆λ鼈儼桑俊?nbsp;
 在去幼兒園的路上，我們仔細(xì)觀察路過的每一棵大樹，看到了喜鵲，麻雀，鴿子，蜻蜓和還沒回家的彎彎的月亮，就是沒找到烏鴉。沒有泄氣的媽媽，在送完孩子回來的路上，終于看到了一棵高高的樹上的唯一的鳥窩和2只烏鴉。于是，每天去幼兒園的路上，下車去看一眼烏鴉面包店和烏鴉成了必不可少的環(huán)節(jié)。每一次，美美都會和我討論一路那些“美味”的大象面包，電視面包，鞋子面包以及可愛的小巧克力，小檸檬，還有美美堅(jiān)決要稱呼“小蘋果”為“小梨子”。 
城市生活里很少能找到“泉水森林”，這次終于找到了一個(gè)。記得書的最后寫過：如果有一天，你在一個(gè)陌生的森林里，聞到一股烤面包的香味兒，那么一定要抬頭看一看森林的上方。如果你看到一個(gè)旋轉(zhuǎn)著的四色風(fēng)車，那里一定就是“烏鴉面包店”所在的泉水森林。說不定，你還可以在森林中遇到小巧克力它們呢？ 
我們沒看到旋轉(zhuǎn)著的四色風(fēng)車，但我們確信，這里是一個(gè)充滿愛的森林，烏鴉們在上空鳴叫飛翔，快樂地生活著?！皨寢?，那個(gè)一定就是小巧克力！”我和我的孩子，同樣也分享到了更多的快樂和美好。