一歲以內的寶寶有必要進行英文啟蒙嗎？

說明：本文觀點主要基于《發(fā)展心理學》及我教養(yǎng)自己兒子Bobby的經驗。我只是一位普通的母親，不是權威，我的文章僅供參考和探討，不希望對任何家長，尤其是母親，造成壓力，畢竟現在各路所謂的“權威”橫行，在母親該如何教養(yǎng)孩子方面指手畫腳，讓母親們疲于奔命。我深信每一個母親都有深愛自己孩子的能力，都能憑直覺知道，什么對自己的孩子最好。

一歲以內的寶寶，是否有必要進行英文啟蒙？在我推薦英文啟蒙資源時，有媽媽很強烈地反對過，認為孩子這么小，話都不會說，還做什么英文啟蒙。我想可能不止一位家長有類似的疑慮，所以今天先嘗試用我所學和所積累的少量經驗解答。

是否有必要給一歲以內的寶寶進行英文啟蒙，完全取決于家長的態(tài)度，您是否希望自己的孩子以后擁有非常地道的、可媲美母語的英文能力。根據《發(fā)展心理學》的研究，嬰兒在出生之前就具有知覺語音差別的能力，并在出生后第一年中得到發(fā)展，到大約10個月大時，嬰兒對不屬于母語的聲音失去敏感性。研究中有一個例證，日本的嬰兒長大后無法區(qū)別/r/和/l/這兩個音，因為在日語中并沒有/r/這個音。聽過日本主播用英文播報的人，應該都有這樣的印象，日本人發(fā)不了/r/這個音，他們把/r/統統發(fā)音為/l/，比如restaurant(餐廳[?restr?nt])這個詞，日本人會發(fā)成[?lestl?nt]。

我們也可以在中國的方言現象中得到孩子語音知覺能力會逐漸喪失的證明。比如安徽的某些地方，鼻音n和邊音l是分不清的，在這些地方長大的孩子，在遇到“劉奶奶喝牛奶”之類的繞口令時，簡直洋相百出，因為他們根本察覺不到這兩個音有什么區(qū)別。我自己就是一個例子。上大學以后，我花了很長時間去學習這兩個音的區(qū)別，甚至到現在，我還必須時時注意，以免說錯鬧笑話。但是對于一個在能分辨n和l的方言環(huán)境中長大的孩子而言，我遇到的問題根本就不是事兒，他們能很自然地正確發(fā)音，很自然地了解這兩者有區(qū)別。

英文中有很多語音是中文中沒有的，比如/?/、/θ/，有些看似相同的發(fā)音其實非常不同，如/u/、/i/等。所以如果家長想讓孩子以后擁有地道英文發(fā)音的話，在孩子一歲以內，就讓他聽到英文的所有發(fā)音是有必要的。如不盡早啟蒙，等孩子與生俱來的知覺語音能力消失，可能孩子需要付出額外的努力去學得英文的語音，而不是自然習得這些語音。

但另一本外語教學法著作How Languages Are Learned（《語言學習機制》）提醒我們，要搞清楚二語習得的目標。如果我們只是讓孩子以后具有英文交際能力，并不是想讓孩子的英語媲美native speakers，那么我們完全可以讓孩子晚一點接觸英文，甚至晚一點學會效率更高。另外，兩位語言專家提出語言學習強度和頻度的問題，“每周一兩個小時并不會培養(yǎng)出非常優(yōu)秀的第二語言使用者，無論他們開始學時年齡有多小”。所以如果家長的目標是培養(yǎng)孩子地道的英文能力，還必須堅持英文啟蒙，頻度和時長都要夠，三天打魚兩天曬網的話，可能和什么都沒做的家長相比，結果沒有什么太大區(qū)別。

還有一些家長懷疑太早進行英文啟蒙，會不會讓孩子中文學不好。由于Bobby現在還小，還不到語言輸出的階段，我沒有直接的經驗來回答這個問題。但發(fā)展心理學的一些研究顯示，在家中聽到兩種語言的兒童通常會與只聽到一種語言的兒童以同樣的速度學會這兩種語言，并且能夠在適當的場合下使用合適的語言。

綜上所述，是否有必要在寶寶一歲內就開始英文啟蒙，取決于家長對于孩子英文培養(yǎng)的目標。如果想讓孩子以后能媲美native speakers，那么盡早開始是必要的，并且不論多困難，都要堅持下去，保證英文輸入的強度和頻度。但我并不認為所有家長都應該樹立這樣的培養(yǎng)目標，每個家長都有權利決定如何教養(yǎng)自己的孩子，旁人（就算是所謂權威）都不應強勢介入。

我們很多做母親的在教養(yǎng)孩子方面給自己很大壓力，看到周圍打雞血的媽媽如何如何規(guī)劃孩子的學習roadmap，孩子如何如何優(yōu)秀，便在心里懷疑自己做的不夠多，不夠好。我知道很多媽媽和我一樣，有全職工作，平時單位和家里兩頭奔忙，要是遇上加班、孩子或者老人生病，簡直分身乏術，分分鐘就能崩潰，真的很少有時間去做一個完美的培養(yǎng)計劃。我自己對于Bobby也沒有一個預先制定好的完美計劃。對于Bobby的英文培養(yǎng)，我并沒有什么roadmap，我每天對他的語言輸入都是隨機的。身邊抓到幾本繪本，讓他挑，他挑了哪本，我就念，有時念到一半，他爬走了，就算了，并不強制他聽完。更多時候，是在跟他玩游戲、給他唱歌，或者跟他交談的時候，隨口說英文。

我知道很多媽媽擔心自己英文可能不是很好，怕給孩子做錯誤的示范，想啟蒙也不知道怎么著手，所以開了一個微信公眾號("陪Bobby一起成長”)，希望可以通過分享一些我給Bobby的啟蒙資源及方法（包括繪本、兒歌、游戲、會話)幫助到想給孩子做英文啟蒙的媽媽。麻麻們要自信，其實寶寶才不在意他要學什么英文呢，寶寶們最愛和爸爸媽媽在一起的親密時光。我真心覺得陪伴Bobby的時光太美好，是上帝的恩典，我每天要在他耳邊說很多遍Mommy love you, 也很享受Bobby愛我的各種小動作小表情。英文啟蒙是親子陪伴附帶的好處。就算Bobby以后沒有說得像native speakers一樣，又怎樣呢，畢竟我們母子在這一段互相陪伴中已經收獲了這么多。

一歲內的寶寶如何進行英文啟蒙？我會在公眾號"陪Bobby一起成長”進行推送分享，感興趣的媽媽可以搜索關注一下喲，一起探討寶寶英文啟蒙^_^