鋼琴樂曲中的技術(shù)難點已經(jīng)單獨(dú)練習(xí)好了，為什么全曲連續(xù)彈奏時還是過不去？可能有兩種情況。

一種是并為真正練好。 
另一種是，難點的練習(xí)中，忽略了與難點直接相連的前后部分的一并練習(xí)。 
比方說，假如某一拍上的一串快速音符是個難點，不僅要練習(xí)難點本身，也還要有從這拍之前不遠(yuǎn)的某處開始，連續(xù)地彈到這派之后不遠(yuǎn)的某處為止的練習(xí)。道理在于：直接彈奏難點時，與從難點之前某處彈起，再彈奏難點時，兩者手的準(zhǔn)備狀態(tài)和心理狀態(tài)都是有所不同的。這點不同，關(guān)系很大。單獨(dú)練好了，連起來又過不去，往往問題就出在這點不同上。實際上，難點之“難”，不只限于“點”，在“點”的附近，往往還形成一個“區(qū)”。這個“區(qū)”，也是要在難點練習(xí)范圍之內(nèi)的。學(xué)生們在缺乏經(jīng)驗時，往往只注意“點”，忽略了“區(qū)”。當(dāng)孩子把“區(qū)”也練好時，就可以充滿信心地彈奏全曲，不會過不去了。