2016
背景篇
該篇交代了《朗讀手冊》的基本創(chuàng)作背景，對作者的經(jīng)歷做了剖析和總結(jié)。每一本書的封面和作者都是一個待挖掘的故事。無論在您日常閱讀還是陪伴孩子讀書時，我們的目光都應該在封面和作者上停留一段時間，去聆聽他們內(nèi)心的世界，去感知書中想要建立的聯(lián)系。這是一個很好的閱讀習慣，也是開啟閱讀的第一課。
1 書籍基本信息
《朗讀手冊 》（第七版）
美 吉姆.崔利斯 著
ISBN: 9787530946916
人們也許會忘記你說過什么，也許會忘記你做過什么，但是人們不會忘記你帶給他們的感受?！斞?安吉洛
那些在生命長河中被漸漸淡忘的面孔，卻在你我心中刻下了深深的印記?？傇诓唤?jīng)意間，它會在心間蕩起陣陣漣漪。那些面孔，或存于生活中，或存于書本中，但卻同樣的鮮活，鮮活到雖忘卻了他的模樣，卻仍可以切切實實地感覺到。
2 作者的故事
教育是一個自發(fā)的過程，我們的價值體系（無論是主動還是被動獲得的）都將有意無意地傳遞給下一代，所以父母或者家庭始終應該是教育的中樞。審視作者吉姆.崔利斯的成長經(jīng)歷過程中，我們也將理解其為何大力地去推廣閱讀教育，以及如何寫出這本親子閱讀系列中的經(jīng)典。在第二次世界大戰(zhàn)背景下出生的作者，不是人們眼中的“好孩子”模樣，好動淘氣使得一些鄰居不得不起草了一份搬家請愿書。在這樣的一個成長背景下，吉姆的成長歷程似乎更加值得注意。那我們來看看在其成長道路上發(fā)生了什么使得他蛻變?yōu)橐幻喿x研究專家。家庭環(huán)境對于一個孩子成長的重要性在《朗讀手冊》中，將被以鮮活的實例講解并被感知。其內(nèi)里的科學依據(jù)也將在之后《發(fā)展心理學》系列中給大家一個更加深入解讀。
一間滿是讀物的屋子，一位智慧的父親
作者吉姆直到父親去世時也未能確認父親是否真正意識小時候的朗讀活動對作者成長的影響，但通過文字描述，我們可以感受到這是一位睿智的父親。面對鄰居的抱怨，父親慢慢發(fā)現(xiàn)朗讀可以讓這個多動的孩子安靜并集中注意力。同時這樣的朗讀活動漸漸地使吉姆意識到了閱讀究竟是什么，并在其上學時，體會到了閱讀的甜頭。面對一年級認讀識字卡片和寫作業(yè)，這個多動的男孩第一次體會到了主動性在學習中的重要性。由于從小聽父親朗讀，吉姆可以在很小的時候培養(yǎng)起來主動思考的意識，父子之間交流與互動潛移默化地增強了小吉姆的閱讀能力，使他在上學初就比其他孩子能夠更加主動地回應老師所教授的東西。在兒童學習成長過程中，如何成為一個主動的學習者是一個永恒的話題。吉姆的父親無疑利用朗讀令吉姆自然而然地成為一個行進在主動學習道路上的孩子。在《如何閱讀一本書》中，我也將會解讀主動學習和被動學習的區(qū)別，興趣對于能力的培養(yǎng)猶如水之于魚，而主動性就如同所處水域的大小，決定了其成長的高度。
也許我們會不禁開始疑問吉姆的家庭條件是什么樣子的？令人欣喜的是，如同我們大多數(shù)，這是一個普普通通卻溫暖和睦的家庭。直到吉姆七年級時，他們才擁有了一個屬于自己的房子，但自年幼時，吉姆的家里就漸漸地被各種印刷讀物：百科全書，報紙和雜志充滿。有趣的是，郵遞員都曾經(jīng)向他的父親抱怨，他們家訂閱的雜志太多了，遠遠多過附近的家庭。我不敢想象他的父母訂閱了多少讀物，可以讓一位郵遞員說出這些書本幾乎壓彎了他的脊背的話語。但作為一位永遠購買二手車的只有高中學歷的父親，無疑給自己的孩子構(gòu)建了一個最好的成長環(huán)境。
一本5美分的書，一個男孩的好奇心
吉姆的可愛之處在于幼年時期花了5美分買了一本自己完全看不懂的書籍。這是一本中學教材，對于一個學前的孩童自然是晦澀難懂。但令我驚訝的是這本看似對幼兒時期無用的書籍卻令吉姆念念不忘，以至于他在寫《朗讀手冊》時，仍然記得這本陪伴他長大的難懂的“朋友”。這一回憶中，有兩件事情值得我們注意和反思。
首先，小吉姆為何要選擇這本書？那是因為書封面的海盜和騎士滿足了一位孩童的冒險幻想，即興趣的引導。雖然看不懂里面的內(nèi)容，卻也無法阻止一位孩子對它產(chǎn)生興趣而自主地探索。而這是吉姆人生中第一本完完全全屬于自己的書，也是其區(qū)別于其他孩子的特殊經(jīng)歷，在發(fā)展心理學家看來這些特殊的經(jīng)歷最終將孩子塑造成獨立的個體。這也是為何在書中強調(diào)，讓孩子擁有自己書籍并盡量讓其在這些書本中做好屬于自己的標記是非常重要的。關(guān)于孩子是否需要擁有很多書，具體答案也將在后面的章節(jié)給予回答。
其次，我們還應該注意父母的做法。小吉姆興沖沖地向母親要了5美分去買這本對他當時年齡用處不大的書，沒有遭到阻攔，而是讓他開心的將這本書帶回了家里。這一點行為同樣值得我們反思和注意。作為教育者（家長/老師），重點不是教孩子“如何”閱讀，而是教孩子“渴望”閱讀。在書籍面前，沒有人敢說自己是比這些先哲經(jīng)典還要好的老師。換句話說，我們甚至不用教孩子如何閱讀，因為在語言的帶領下，孩子的閱讀能力自然而然就會培育出來?？上У氖?，當前的應試教育和育兒觀念，都企圖取代書本這個最好的老師，強制通過繁重的課業(yè)和無盡的補習隔斷了孩子與書本的接觸，切斷了孩子主動渴望讀書的熱情。同時，這還造成了一個惡性循環(huán)，出現(xiàn)孩子越補習成績越差，成績越差就花費更多時間補習。即使有一些孩子得到了良好的補習效果，也不過是在承受高壓之下的幸存者，缺少了心靈商數(shù)的培養(yǎng)。
心理學有一個典型的特征描述：人們的社會地位越高，他們的同情心和道德感就越低。北大弒母案，韓國N號房事件，印尼富二代用小孩脊椎骨做手提包等這近一年發(fā)生的事件都足以讓我們質(zhì)疑：什么是一個好的教育？如果當前的教育模式?jīng)]有出現(xiàn)問題，那么這些處于學歷地位金字塔頂端的人為何依舊如此冷漠？我們到底是希冀有一個健康的孩子還是一個應試的機器？如果答案是前者，那么請現(xiàn)在就注重孩子閱讀的培養(yǎng)吧。一個可以在書本中與作者對話并加以理解的孩子，無疑更具同理心和善良的品質(zhì)。
一封溫暖的書信，一份有力量的回應
寫這封信是想告訴你們，第一學期英語課，吉姆的作業(yè)和態(tài)度都是最棒的。能夠教到吉姆這樣的學生我很開心，我相信他一定會比自己設定的標準走得更快。在寫作和演講上，吉姆都能很好地表達自己的觀點，他是全班人的榜樣。
——你最真誠的，阿爾文.斯密特
《朗讀手冊》
家庭的教育環(huán)境，使得小吉姆在寫作和演講上表現(xiàn)優(yōu)異，而一封來自老師溫情肯定的信件，使得吉姆徹底擺脫了淘氣好動的束縛，自信從容地在人生的道路上探索。無疑，這是吉姆乃至他的父母最美好的經(jīng)歷。這本《朗讀手冊》第一版面世的時候，他將這本書籍獻給了這位老師——施密特先生。20年后，母親在抽屜里拿出這封珍藏的信件，仍然足以讓他們熱淚盈眶。這封溫暖的書信，給予了吉姆自信，也給予了他父母教育理念的肯定。那個曾經(jīng)的問題孩童如今已經(jīng)散發(fā)出了屬于他自己的光彩，在這背后逐漸支撐他成長的，無疑是那些藏在角落里，安靜地等待被探尋的書籍。
回顧吉姆的教育經(jīng)歷，我們可以深刻地體會到閱讀帶給他的喜悅以及改變，也讓我們看到了在通往閱讀的道路上，注定不是一次獨自的旅行。吉姆在父母，老師，朋友的陪伴下，叩開了閱讀的大門，那么我們應該如何在孩子的成長路上，做好這個陪伴者呢？這也是這個公眾號的初心，也相信我們的成長最終將使我們的下一代受益。
3 尾聲
接下來，我將帶領大家，一章一章地閱讀和分析《朗讀手冊》這本書籍，來看看這本教育經(jīng)典為何在1979年第一版問世的40多年后，仍然被家長和老師提及，煥發(fā)著源源不斷的生命力。而我作為一個和作者有類似經(jīng)歷的人，也認為當下電子娛樂大肆充斥在我們的生活中，教育者不得不重新審視，怎么樣才能給孩子一個良好的成長環(huán)境。
如果，您想知道如何提高孩子的寫作表達能力？如何給孩子朗讀？如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？如何培養(yǎng)孩子的專注力？孩子多動注意力不集中與當下電子娛樂的關(guān)系？數(shù)字化學習（網(wǎng)課，電子書籍）對幼兒的影響？就請訂閱我的公眾號，讓我們一起來探索這些問題和解決途徑。
讓我們專注閱讀，靜待花開。
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關(guān)于我
作者：Ted，一名對教育學感興趣的博士生，一位受益于閱讀的學生，一個有教育情懷的學者。
公共號：大開大合smile（Ted-media）。
2016
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