兩歲娃愛書成魔，每天閱讀2.5+小時，這是什么做到的

小玉米9月齡開始中英雙語啟蒙，為了推動雙語啟蒙，我們開始給她大量購置繪本和分級讀物，沒想到慢慢地她就愛上了閱讀。到目前，她剛好兩周歲，每天要看書至少兩個半小時以上，對閱讀的熱情可以說是勝于一切。那么我們是如何培養(yǎng)的呢？

根據(jù)我這一年多的親子共讀經(jīng)驗，總結(jié)以下三點決定孩子愛上閱讀的主要因素：

1. 讀什么繪本

2. 讀繪本的人

3. 閱讀的環(huán)境

01 讀什么繪本

一開始我們是不知道孩子的興趣點的，所以咱們的任務(wù)是不斷嘗試探索，幫助發(fā)現(xiàn)孩子的興趣在哪方面。

為了找到玉米究竟對哪類書感興趣，在她9月齡開始英語啟蒙的時候，我從親朋好友那兒以及在各大平臺薅羊毛收集到了非常大量的幼兒讀物，包括翻翻書、機(jī)關(guān)書、布書、紙質(zhì)書、面具書，各種各樣都有，估計有五六十本繪本。               

所以有些寶媽一開始手頭上只有五六本，這個量是不太夠的。

買書真的是育兒路上最實惠、性價比最高的一項投資。前言我提到的熙熙媽媽，真的是買書狂魔，而且其實很多英語啟蒙做得好的媽媽會告訴你買買買、盡情買書。等到后續(xù)孩子步入正軌保持每日閱讀習(xí)慣之后，也是要持續(xù)購買新書的。

大家都知道玉米很喜歡看分級讀物，我也買了大量分級；現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)她對peppa pig動畫片非常著迷，于是我把小豬佩奇的英文繪本和英文貼紙書也買來了，搭配使用、不斷重復(fù)聽到過看到過的英文表達(dá)，以鞏固學(xué)習(xí)成果。                                                

同樣的，如果你發(fā)現(xiàn)孩子對某類主題特別感興趣或者某個作者的系列書目感興趣，你就要把相關(guān)的都買來。比如，孩子喜歡交通工具，那么諸如托馬斯和他的朋友們就可以入手。如果喜歡安東尼·布朗的畫風(fēng)，就可以把這個作者的書在挑選幾本買回家。媽媽要做一個有心人，了解孩子的喜好。

當(dāng)然，不是所有書買來孩子都是喜歡的。粗略統(tǒng)計，截止到現(xiàn)在，我給玉米買的書有20%的閑置率，比如被吹爆了的小鼠波波Maisy、小熊很忙、peek a boo等等，這些玉米并不喜歡，于是就被打入冷宮了。當(dāng)然讀書這事兒也有時間性，隨著玉米長大，她會回頭喜歡那些曾經(jīng)不喜歡的。

起初玉米也是會撕書的，我就專門挑了幾本我覺得內(nèi)容一般的書專門供她去撕。但是，她對面具書、翻翻書都很喜歡，而且她很喜歡重復(fù)去看家里唯一的一本海尼曼，這讓我發(fā)現(xiàn)了曙光，馬上我就把海尼曼gk系列全部買回家。

事實證明，她就是喜歡這套經(jīng)典的分級讀物。一小本一小本很輕巧，圖片大又寫實文字少、內(nèi)容也是設(shè)計的很符合孩子的喜好。有了海尼曼的鋪墊，其他分級也紛紛入手。閱讀習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。

02 讀繪本的人   

我們一家六口人都會給玉米講繪本，但是如果你問她：你最喜歡誰講？她一定會說媽媽。因為我做到了：自帶音效、表情夸張、戲精上身。動物的叫聲、男孩女孩聲音的不同、該哭就大哭、該笑就大笑、狐貍的狡黠、大灰狼的猙獰........等等這些你都要演繹出來。

初期，孩子被你這樣完美的演出吸引之后、愛上閱讀之后，那么到后期你就不用這么夸張和辛苦了，只要正常去讀就好，因為孩子已經(jīng)可以感受到故事本身內(nèi)容的有趣。

同時，千萬別忘記去指讀——你說到哪里，就指到對應(yīng)的畫面細(xì)節(jié)上。你的手指是一直跟著你所說的去移動。比如big bad wolf從chimney爬進(jìn)去，你就指著大灰狼和煙囪。你不指讀，孩子自己很難對應(yīng)，就不能理解你在說什么。

另外，我建議大家引入唱兒歌和提一些問題去互動。

（一）唱兒歌：比如讀到海尼曼《my mum》媽媽在走路，你就可以唱《walking walking 》；讀到一輛公交車，就可以唱《the wheels on the bus go round and round》；當(dāng)然也可以自己改歌詞，所謂“萬物皆可唱”，你可以把某個童謠的旋律保留、歌詞改成你目前所在講的東西。比如《兩只老虎》、《一閃一閃亮晶晶》等等這些旋律就非常百搭。

（二）提問題：適用于已經(jīng)有閱讀時間一年及以上的孩子。一年以內(nèi)的孩子，你就只管讀讀讀，不要去擔(dān)心他懂不懂啊、不要去懷疑他有沒有跟上你的節(jié)奏......什么都別管，他只要在看著書就行，你就只管讀幾十遍、上百遍。到了一年了，這些書都讀了很多很多遍了，你可以提問了，提一些他好回答的問題。比如可以用yes和no來回答的一般疑問句。

有寶媽問，讀繪本期間要不要引導(dǎo)孩子開口？

不需要引導(dǎo)。只要你不斷輸入，輸入量達(dá)到了一定程度，她開口輸出就是自然而然的事情。量變肯定會導(dǎo)致質(zhì)變。所以準(zhǔn)備好每天口干舌燥、喉嚨沙啞吧。誰讓我們是媽媽呢！

03 閱讀的環(huán)境

我們家有個規(guī)定，所有人在玉米面前，裝也要裝出在看書的樣子。所以在我家，你會看到老人家用書擋著其實在看手機(jī)的畫面。小玉米覺得我們家全家都在看書，這個“假象”對于小月齡寶寶很重要。

小玉米的活動區(qū)在客廳，所有她目前寵幸的繪本都放在客廳她可以接觸到的地方。而且我會按照她的喜愛程度去擺放各套書的位置。                      

最后的最后，我想說生娃就像抽獎。很多人說，玉米這么聰明這么懂事，你再生一個吧！我不，誰知道第二個會不會同樣幸運呢？同一個媽媽生的一胎和二胎很可能會不一樣，很可能一胎是個愛書狂魔、二胎就對看書怎么都不感興趣。

我這樣說的目的不言而喻。也就是說，如果家長一番努力之后，孩子還是不愛看書，那就找找其他興趣，比如畫畫、樂高、體育運動、唱歌跳舞，都是很好的?；蛟S隨著時間推移，孩子會在四五歲或七八歲的時候就自己愛上看書了。

總之咱們不要硬來。啟蒙階段，一切從保護(hù)興趣為先。如果你用力過猛，讓孩子對英語或閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒心理那就是適得其反了。