2月學(xué)習(xí)小結(jié)

目前啟蒙進(jìn)行了2個月了，想對自己和娃的狀態(tài)存?zhèn)€檔。

大人的法語學(xué)習(xí)：啟蒙前就會數(shù)數(shù)1-20。給小朋友啟蒙后重拾音標(biāo)，給小朋友讀繪本。除了繪本里get到的外，學(xué)了幾個簡單句子，這是什么 那是什么 xx在哪里 找到xx 來對付繪本。目前發(fā)音學(xué)習(xí)進(jìn)展自己還滿意，但是讀繪本很困難，跟讀沒問題，自己讀就磕巴且怪異。

小朋友：她第一天就學(xué)會說1-10了，后面幾天把1-20都學(xué)會了。我的知識庫存到此就over了！通過動畫片和兒歌學(xué)了基礎(chǔ)詞匯。點的輸入是有了，下一步是想在她腦海里能把這些點串成句子。在讀一些簡單的繪本，希望能保持下去。目前能唱幾首兒歌petit escargot，trois petits chats這類，還有幾首我只會唱個開頭，不知道她唱的對不對，還需要把這些歌詞慢慢和她講一下。指物還都是基礎(chǔ)詞匯，但會自己加一點形容詞了，比如 une petite voiture rouge。句子會自己說 bebe est malade. bebe a de la fievre，是把小狗生病的句型借用了，還有小驢里面的一些句子，我是一個小怪獸，中英法她輪換著說，也是很有意思。希望能夠保持她的興趣！

資源：淘了各式各樣的啟蒙原版繪本，教材，雜志，點讀版的分級。原以為可以靠海尼曼和raz的，小朋友真的不感興趣，很遺憾。找了很多啟蒙的動畫，小朋友還是很喜歡動畫的。小驢的法語她說不來的話，會試著說中英文，相互都有促進(jìn)作用。最近愛說的是他怕（嚇唬）了一個蝸牛。加了個打卡群糾一下自己的音。

下一步計劃：

大人的學(xué)習(xí)仍然是語音和基礎(chǔ)句型。還是最初想法，我只打算學(xué)一點能夠支持她入門的東西，選擇法語一大原因就是因為資源相對更好找，省精力，不然為什么不選擇我自己更熟悉的語言呢。作為偷懶的大人，沒有基礎(chǔ)也不備課，和娃一起看書的時候靠手機(jī)同步拍照翻譯和瞎猜，猜錯和猜不出來的情況時有發(fā)生，還好小朋友不計較。

小朋友下一步打算還是按照現(xiàn)在的模式，找到更貼近她興趣和水平的資源輸入。

小朋友出生后，有過設(shè)想是先啟蒙英語，2.5歲啟蒙二外。但是這個計劃最初只是daydream一下而已。沒有想到真的能按計劃開始……

工作上最近事務(wù)double，還都不是輕松的事情。盡量規(guī)律化，找到平衡點吧。  
 

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