大班娃，配備全套學(xué)而思，有必要嗎？

我們也大班，剛好來回答一下。

今年暑假學(xué)而思大升一暑期課三門0元學(xué)的時候誤打誤撞（貪小便宜??）進(jìn)了學(xué)而思的坑，目前語文數(shù)學(xué)堅持。彼時雖然我們是中升大班，但是孩子生月大，所以我就直接按一年級新生的課報了名。樓主剛好可以借鑒來做之后的安排。

先說英語，英語10節(jié)課我們只上了5節(jié)就趕快中止。原本也是為了湊0元學(xué)資格才不得不去上英語的，著實不想浪費時間。對于原版娃——會說會讀的孩子來說，真不合適。教材難度跳躍，速度也慢。順便也了解了后續(xù)體系，一年級學(xué)完才是劍少一級，二年級創(chuàng)新也才劍少二級，總之就是慢慢走，比校內(nèi)提高一些的路數(shù)。樓主不用考慮了。

二是語文，我們這學(xué)期上完也不準(zhǔn)備繼續(xù)了。有人說內(nèi)容像是兒童版“百家講壇”，大語文部分確實如此。不過市面上大語文課程，都是恨不得什么都加上，往往就容易貪多嚼不爛。而語文能力部分，很應(yīng)試，閱讀題就是課內(nèi)題目套路，寫作也像“八股”，所有孩子說綠色的荷葉都是“綠裙子，綠盤子，綠傘”。我們還在大班，所以不想讓小朋友這么快“生搬硬套”。后面一學(xué)期我們的重點要回到拼音識字閱讀上。

最后說數(shù)學(xué)。學(xué)而思數(shù)學(xué)的盤子最大，也唯一值得上。不過他們會一直組織各種選拔的考試，讓你覺得你孩子不夠優(yōu)秀，非常會饑餓營銷和販賣焦慮。我們上課之前沒有系統(tǒng)學(xué)過思維課，也就是做百花思維聰明格和都都數(shù)學(xué)這種練習(xí)，好在計算能力還行，所以跟一年級課程沒什么大問題。在學(xué)一年級課的同時，我們還配小白本和天天練鞏固。不追求一定要進(jìn)創(chuàng)新和競賽，只是天然覺得只跟某一個體系不夠而已。

貼兩張學(xué)而思語文的推薦書單，需要別的樓主再留言哈