2014
你有沒有想過，孩子坐在書架旁或者書桌旁，拿起一本書的時候，他到底為什么這么做？
是為了獲取知識嗎？
是為了滿足父母期待嗎？
都不是。
這些對孩子來說，不重要。
一個孩子，如果他能愿意坐下來，拿起一本書，認真地看，一開始，只有一個可能，他從閱讀里獲得了甜頭。
什么是甜頭？
這個故事有趣。
這本書在解答他的某個疑惑。
如果一開始的閱讀做不到這兩點，那這場閱讀不僅是毫無意義的，甚至是有害的。
怎么有害？
因為它會讓孩子覺得閱讀是無聊的，閱讀是為了完成任務。
我常常在很多家庭里發(fā)現(xiàn)，家里書不少，可是孩子卻很討厭看書。
想要他坐下來看書，很難很難。
是孩子的問題嗎？
不是，是書的問題。
在一個朋友的家里，我發(fā)現(xiàn)家里的書雖然多，都是一些很嚴肅的書，比如說看圖學認字啊，圖片認物啊，真的都是一些特別功利的書。
她那3歲的孩子當然不喜歡看，如果是我，我也不喜歡看。
在另外一個朋友家里，我也發(fā)現(xiàn)了這點，家里的書不少，可孩子很少去碰。
我掃了一眼書架，都是名著，我光看書名就沒來由地心慌，何況一個十歲的孩子。
真的是孩子不喜歡讀書嗎？
也并不是。
像那個大孩子，可不喜歡看書了，但他對武器很感興趣，我便推薦了一套DK的武器書給他，這下看得可歡了。
每個孩子，都有自己喜歡的領域。
作為父母，我們起到的作用，不是按照必讀清單或者學校規(guī)定來。
那是針對所有孩子的，而不一定能針對你的孩子。
看著你眼前這個孩子，這樣一個獨一無二的生命，他是如此獨特，獨特到你無法全部了解他。
你得仔細觀察，他喜歡看什么，喜歡提什么問題，在哪些方面特別感興趣。
這一步做到位了，我們再來提閱讀。
千萬別都不清楚孩子喜歡什么，然后就說你得讀這個得讀那個。
而是基于孩子的興趣，將豐富的有趣的書本提供給他。
孩子對恐龍感興趣，那就來幾本恐龍的書。
孩子對洗衣機感興趣，那就提供一本洗衣機的書。
孩子對陀螺感興趣，那就趕緊找陀螺相關的書。
只要孩子感興趣的，他就會像猴子爬樹摘果一樣，自己噌溜噌溜地上去，而不是父母推著一步動一步。
就像是給孩子提供一個甜點，而不是必須得吃的藥丸。
孩子不喜歡閱讀，不需要去治療，但需要去體驗。
孩子建立了這種體驗，那他就對書形成了良好的反饋，書，是好的，看書，是開心的。
據(jù)說猶太人會在孩子還頂頂小的時候，就在書上滴蜂蜜讓孩子去舔（這個故事不知道真假，但有意思），為啥，就是為了讓孩子體驗到書是甜的。
我們不用滴蜂蜜也能做到，那就是把書當甜點一樣給孩子。
孩子每次能從讀書獲得快樂，這時你還要去規(guī)定孩子讀多久的書嗎？完全不用。
每個小學都有這么多學生，每個語文老師都在說閱讀的重要性。
但是，你能保證每個學生都能養(yǎng)成良好的閱讀習慣嗎？
你能保證自己的孩子終身熱愛閱讀，終身學習嗎？
對此，我并不樂觀。
所以，在孩子成長的過程中，閱讀這件事情，我是最為小心翼翼的。
1歲起，就開始陪她讀繪本，而且買了特別經(jīng)典有趣的繪本，是我自己都覺得有趣很愿意陪孩子讀的書。
一本書如果孩子感到害怕，比如說《怪獸國》，再經(jīng)典我也會趕緊送人。
我想保留的，就是孩子能從閱讀中獲得快樂的這種心情。
1歲多的時候，當她想纏著媽媽陪伴，而我又必須完成家務的時候，我就會把她往書架旁一丟，很快，她就沉浸在書里，忘記了媽媽的存在。
2歲起，我陪著她泡圖書館，泡一整天，她的人生拿到的第一個證書就是一個圖書館的“文明小讀者”，因為泡久了圖書館管理員都認識她了。
到了5歲多，孩子要搭建更廣闊的星系了，我會買很多很多書，但從不壓著她看完，囤著就囤著吧，也許有一天會翻一翻呢。
每次從圖書館借回幾十本，我會努力地給她講，但最終看的也是其中的一半都不到。
但這些都沒關系，我還是那一個觀點，我希望她從閱讀中獲得的是快樂。
我給孩子推薦《哈利波特》，她聽得很入迷，可當她感到害怕想要停下來不聽時，我就絕不會說，你得繼續(xù)聽。
等孩子調(diào)整了她自己的心態(tài)，又對故事念念不忘時，她會來主動找你，媽媽，給我放《哈利波特》。
當一個孩子拿起書本時，她應該是感到快樂的，我要看一本書了，我好開心。
而不應該是，我得看完這本書，否則老師會說我，爸媽會說我。
拿我自己舉例子，眼前有兩本書，一本是極其經(jīng)典的必讀書，一本是沒這么經(jīng)典的書，我會看哪本呢？
如果我最近有個很深的疑惑，第二本書能解決，我就會專心致志地看第二本書，第一本書雖然特別經(jīng)典，我也強迫著去看，但怎么樣都看不進心里，一會就放了下來。
我已經(jīng)是一個很理性的大人了，但還是強迫不了自己，何況孩子。
當然，隨著孩子逐漸成長，他的理性層面會越來越堅實，有些事情是我們想做的，有些事情是我們必須做的，這個時候，再來提供一些可能更嚴謹?shù)臅?，都是可以的。前提是，孩子已?jīng)建立了良好的閱讀習慣，培養(yǎng)起了深厚的理解力。
但在人生的最開始，我還是希望，閱讀對于孩子們，應該是一道甜點，他們吃著這本書，覺得好好吃，好好吃，下次還想再吃。
所以，在你給孩子買書前，得保證這兩點：
這個故事有趣嗎？孩子會對這個方面感興趣嗎？
孩子最近有什么疑惑，它能解答嗎？
任何事情，一開始的方向對了，后面的路也就對了。
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