親子日記0222-2023

??兔兔兔學(xué)院幼小銜接二期

20230222第4次記錄/30次

陪伴內(nèi)容：（拼音，識字?，數(shù)學(xué)?，思維，習(xí)慣，運(yùn)動?，勞動?，閱讀?，藝術(shù) ，手工，書寫?

陪伴時(shí)間及時(shí)長：一小時(shí)

孩子表現(xiàn)：

??天氣暖和一些了嘗試戶外運(yùn)動了，一下子玩了兩個(gè)小時(shí)，一開始沒人，到后來來了小朋友又都走了，我們才回到家。想著跟小朋友一起玩，但是又不靠近，嘗試了幾次就隨她自己了，自己玩滑板車??也挺開心，各種花樣姿勢 
 

指揮我追她，或者我滑她追我，老母親也跟著動了動。

??中午媽媽跟姥姥打電話時(shí)，她自己找出了一本書練習(xí)，涂色描線，讓姥姥看，姥姥直夸孩子厲害，涂色不亂涂，一看就知道是雨傘。 
 

還有一個(gè)觀察力的練習(xí)，與寶貝一起很認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)

??第一次看表妹推薦的英語啟蒙APP，孩子可以跟著開口說，真不錯(cuò)。一個(gè)嘰里呱啦，一個(gè)是瓜瓜龍啟蒙，賬號通用。 
 

媽媽表現(xiàn)：今天沒有刻意的引導(dǎo)練習(xí)，按照孩子的節(jié)奏，配合和引導(dǎo)。

記錄感受（例如：愉快，著急，沖突等）：愉快

反思（優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)方法）：

孩子的成長是一個(gè)需要家長有耐心地過程，低齡孩子就是吸收型，要確保各種“喂”營養(yǎng)吸收，還是要有規(guī)劃地逐步推進(jìn)，不可以心血來潮，所以就很佩服兔兔老師做事的全局觀和規(guī)劃性，能夠碰到這樣的老師，也是我和孩子的福氣。