正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)KET、PET語(yǔ)法，別讓孩子痛苦了

句子是語(yǔ)言的核心構(gòu)造，動(dòng)詞是句子的核心，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法需從句子開(kāi)始。

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子太小，學(xué)習(xí)語(yǔ)法太難學(xué)不了，其實(shí)不是這樣的，如果從小開(kāi)始引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言規(guī)則，長(zhǎng)期以往形成習(xí)慣，那么孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常高效的，而且不用死記硬背，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法基礎(chǔ)不好，直接影響的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的全面提高。

另外，還有一個(gè)最直接的原因是現(xiàn)在大部分的孩子沒(méi)有英語(yǔ)交流環(huán)境，平時(shí)也沒(méi)有做大量的英語(yǔ)閱讀，缺少培養(yǎng)語(yǔ)感，導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)很難提高，所以，要想真正學(xué)好英語(yǔ)，語(yǔ)法知識(shí)必不可少！

學(xué)好語(yǔ)法的好處

通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法對(duì)語(yǔ)言表達(dá)不僅可以知其然， 還知其所以然。

表達(dá)更準(zhǔn)確，通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則可以衡量一句話是否正確。

學(xué)習(xí)語(yǔ)法可以使你加深對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用，開(kāi)闊眼界，不斷提高英語(yǔ)水平。

培養(yǎng)語(yǔ)感

學(xué)好語(yǔ)法首先要培養(yǎng)語(yǔ)感，這需要一定量的輸入跟輸出才行，因?yàn)橛幸欢ǖ拈喿x量和詞匯量之后，我們?cè)陂喿x的時(shí)候知道句子里的語(yǔ)法是怎么運(yùn)用的，更進(jìn)一步，可以通過(guò)閱讀來(lái)不斷地鞏固你所學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，也就是我們通常所說(shuō)的培養(yǎng)語(yǔ)感，當(dāng)你大多數(shù)時(shí)候靠語(yǔ)感來(lái)判讀分析一個(gè)句子的時(shí)候，說(shuō)明你的英語(yǔ)水平已經(jīng)很可以了，就像我們說(shuō)我們的漢語(yǔ)時(shí)，根本就不用尋思它合理與否。

另外，語(yǔ)法講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動(dòng)詞等，句式結(jié)構(gòu)，句式搭配都有哪些，這些都是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法的骨架，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，怎么可能去讀懂那些更復(fù)雜的句子呢。

越早學(xué)習(xí)越好

在美國(guó)，小孩從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)法，而且是一門(mén)獨(dú)立的課程，可想而知語(yǔ)法有多重要。在國(guó)內(nèi)，目前大部分的家長(zhǎng)還是很重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，尤其是在一線城市，五六歲就開(kāi)始規(guī)劃孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這個(gè)方向是對(duì)的，如果從小接觸英文繪本，觀看英語(yǔ)音視頻，閱讀，上國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)學(xué)習(xí)跟隨著孩子一路成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，那么英語(yǔ)也相當(dāng)于孩子的第二母語(yǔ)了。

語(yǔ)法不好會(huì)制約聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面，其副作用超乎你的想象，大部分語(yǔ)法錯(cuò)誤是中式思維翻譯后的結(jié)果，所以想學(xué)好語(yǔ)法，就要了解英語(yǔ)思維，摒棄中式思維導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
 

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