2015
這是一套重量級的英語綜合教材，來自劍橋大學(xué)出版社的高端系列Unlock（2nd Edition）《解鎖（第二版）》。
Unlock系列是2014年英國劍橋大學(xué)出版社與美國探索教育（Discovery Education）精心打造的“學(xué)術(shù)英語多媒體旗艦課程”。
正如它的書名Unlock所代表的那樣，全面“解鎖”孩子的學(xué)術(shù)英語能力（English in academic context）和批判性思維能力（critical thinking），目的是為今后的學(xué)業(yè)發(fā)展做好充份準(zhǔn)備（unlock academic potential）。
Unlock your academic potential with this six-level, academic-light English course created to build the skills and language students need for their studies (CEFR Pre-A1 to C1).
通過六個級別、學(xué)術(shù)輕巧的英語課程，開啟孩子的學(xué)術(shù)潛力，培養(yǎng)孩子在不同英語學(xué)習(xí)階段所需的語言和技能。
五年來，這套書在全球市場獲得了巨大成功。國內(nèi)多家雙語學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)都采用這套書作為“高端英語課程”的專用教材，不僅是提升孩子綜合能力的王牌教材，也是備考雅思、KET&PET等劍橋考試的學(xué)生們的不二之選。
花兩分鐘打開這個視頻，跟著劍橋的這位帥哥編輯了解下Unlock第二版的編寫理念和特色...
Unlock 第二版提供了6個級別的學(xué)習(xí)（基礎(chǔ)級-第五級），每個級別兩本書：
其中基礎(chǔ)級主要幫孩子打好基礎(chǔ)語言和技能，分為Basic Literacy & Basic Skill 兩冊；
而第1-5級的兩冊，則分為閱讀寫作與聽力口語雙技能教程，每個環(huán)節(jié)中都融入了豐富的批判性思維的學(xué)習(xí)。
新的版本中，不僅在課程體系上做了更新，同時在學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源上都做了很大提升。推薦這套書，我們主要基于三大理由：
1、覆蓋從小學(xué)到高中多個英語學(xué)習(xí)階段，一本書練“聽&說”，一本書練“讀&寫”，英語綜合技能充分體現(xiàn)在這套綜合教材中；
2、基于權(quán)威研究，尤其注重提升孩子的“學(xué)術(shù)英語能力”和“批判性思維”，系統(tǒng)訓(xùn)練寫作方法，積累不同階段所需的學(xué)術(shù)詞匯；
3、話題采用當(dāng)代熱門議題，頗具時尚感，學(xué)起來非常有趣；配在線資源，練習(xí)、音頻、高清紀(jì)錄片視頻完備，在家就能自己學(xué)起來！
綜合英語教材花生君給大家介紹過不少，但實話說，像Unlock做得如此“新銳”又“接地氣”的書系，也確實不多見。
而且好消息是，新版的Unlock覆蓋歐盟標(biāo)準(zhǔn)CEFR的preA1-C1級別，也就是說從小學(xué)英語剛起步，到高中或者英語較高水平的階段，基本都覆蓋了。
如果你的孩子處于這個階段，你希望讓他在課外通過“你督促引導(dǎo)，他自學(xué)”的方式全面系統(tǒng)地強化英語能力，并在這個過程中培養(yǎng)孩子的“思維能力”，全面提升對語言的理解和表達能力，Unlock 2nd Edition 會是一個極為優(yōu)秀的選擇。
Unlock 為孩子 “解鎖”的技能中，有兩個明顯的特色：學(xué)術(shù)英語能力和批判性思維。
1、基于權(quán)威研究成果，帶孩子掌握不同階段需要的“學(xué)術(shù)語言”
Unlock全系列的語言教學(xué)大綱根據(jù)劍橋三大語料庫的研究結(jié)果而設(shè)計，不同階段英語學(xué)習(xí)者需要掌握的三種層面的語言有機融合在一起，分別是：英語常見詞匯，學(xué)術(shù)英語詞匯和考試需要掌握的常用語言。
語料庫一詞在語言學(xué)上意指大量的文本，通常經(jīng)過整理，具有既定格式與標(biāo)記。來源：維基百科
第一：不同階段要掌握的常用詞匯
劍橋英語語料庫 The English Vocabulary Profile
這個語料庫收集的核心是“常用詞匯”，告訴我們從A1至C2各個級別的學(xué)習(xí)者需要知道并運用哪些詞匯。
基于這份素材，Unlock系列的作者們深刻理解到哪個水平上的孩子應(yīng)該學(xué)什么詞，同時學(xué)到怎樣的程度，才能輕松自如地把英語用起來。
每單元都有 Language Development “語言拓展”版塊，圍繞這節(jié)課的核心詞匯和語法，引導(dǎo)孩子掌握這些詞的含義和用法。
第二：詳細(xì)羅列了常用的“學(xué)術(shù)詞匯”
劍橋?qū)W術(shù)詞匯語庫 The Cambridge Academic Corpus
這個語料庫收集的核心是“學(xué)術(shù)詞匯”。所謂學(xué)術(shù)詞匯，簡單說就是在學(xué)科、書面表達、正式場合中會用到的“書面語”、“高級詞”。比如下面這些，就是國外小學(xué)生常用的“學(xué)術(shù)詞匯”：
analyze （分析），argue（爭辯）,
compare/contrast（比較和對比）,
describe（描述）, determine（決定）,
develop（發(fā)展）, evaluate（評價），
explain（解釋）, imagine（設(shè)想）,
integrate（綜合）, interpret（釋義）,
organize（組織）, summarize（總結(jié)）,
support（支撐）, transform（轉(zhuǎn)變） ...
顯然，都不是我們生活口語中用的普通常見詞。如果孩子沒有從小訓(xùn)練，到了高中甚至大學(xué)才接觸，就會相當(dāng)被動，往往還會導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。
為了讓孩子從一開始接觸和掌握學(xué)術(shù)英語詞匯，Unlock的編輯出版團隊對劍橋?qū)W術(shù)詞匯語庫進行了仔細(xì)地研究與鉆研，總結(jié)出從入門到英語高階學(xué)習(xí)中zui常用學(xué)術(shù)書面詞匯，滲透在每單元的學(xué)習(xí)中。
每本書zui后都有 Glossary 詞匯表，詳細(xì)羅列了該冊書中孩子需要掌握的詞匯、發(fā)音和釋義，其中特別標(biāo)注了高頻學(xué)術(shù)詞匯，幫孩子贏在起跑線！
第三、英語學(xué)習(xí)者的常見錯誤，特別是考試中常用的語言
劍橋?qū)W習(xí)者語庫 The Cambridge Learner Corpus
這個語料庫收集的核心是“考試常見大坑”。劍橋?qū)W習(xí)者語庫是世界上zui龐大，zui權(quán)威的學(xué)術(shù)研究數(shù)據(jù)庫之一。該語庫收集了每年千百萬參加劍橋英語考試的考生試卷，總結(jié)出世界各地不同英語水平的考生zui常犯的語言錯誤。
Unlock系列編輯團隊對該語庫的數(shù)據(jù)進行仔細(xì)研究，根據(jù)各個水平的學(xué)生存在的難點編排教學(xué)大綱，幫助孩子有效應(yīng)付考試。
這些考試重點難點是巧妙融合在每處學(xué)習(xí)中的，比如在“閱讀”中，每頁側(cè)欄中都會標(biāo)注孩子需要掌握的“閱讀理解技能”，引導(dǎo)孩子有意識做相應(yīng)訓(xùn)練。
2、系統(tǒng)學(xué)會寫作方法，讓孩子知道“怎么想、怎么寫”
作為一套綜合英語教材，Unlock 覆蓋聽、說、讀、寫各項技能，但讓我印象尤其深刻的，是這套書中非常注重寫作訓(xùn)練。
每單元都會提出不同的寫作任務(wù)，讓語法為寫作“服務(wù)”，而不是干巴巴的學(xué)規(guī)則、做題；同時，結(jié)合批判性思維方式，從易到難、循序漸進，讓孩子知道“怎么想、怎么寫”，系統(tǒng)學(xué)會寫作方法。
第一級，讓孩子學(xué)會如何寫出有邏輯的句子，理解一個段落需要有核心主旨。比如，可以用because 和 so 這樣的連接詞表達因果關(guān)系...
比如，寫成一段話，需要有核心觀點（main idea）和相關(guān)論證細(xì)節(jié)（details）...
第二級，教孩子如何運用不同邏輯結(jié)構(gòu)組織一個段落。比如，一篇描述性的段落如何提煉段落大意...
如何按照時間關(guān)系，講解一件事的發(fā)展順序...
第三級，教孩子如何構(gòu)建一篇文章。比如，一篇文章要包含哪些結(jié)構(gòu)？
在文章主體部分，如何組織自己的觀點？
第四級，教孩子如何在運用事實、數(shù)據(jù)、表格等素材，充分表達自己的觀點。比如，如何從不同角度，論證自己的觀點？
如何借助圖表，為文章的論證服務(wù)？
這幾關(guān)都走過之后，孩子在寫作上算基本“開竅”了。到第五級，就會教孩子如何寫得精彩、寫得有深度。比如，巧妙引用外部資料，幫助論證自己的觀點...
或者，在學(xué)術(shù)寫作中，如何寫得專業(yè)、正式、有深度？
每個寫作練習(xí)中，都非常強調(diào)“語言”和“思維”的結(jié)合，畢竟寫作的過程就是用文字表達的過程，這背后考察的無外乎是語言應(yīng)用和思維能力。掌握了這樣的寫作能力，孩子無論在語文和英語寫作中都會更加自如。
3、將批判性思維訓(xùn)練，落地到具體的語言學(xué)習(xí)過程中
Unlock第二版有6個級別，除基礎(chǔ)級外，第1-5級每個級別都有兩本書：
從書名中就可以看出，無論學(xué)語言的哪個方面，Critical Thinking 都是重點。
Unlock以美國著名心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，發(fā)展出了一整套批判性思維能力教學(xué)模式。
這里，就有必要跟大家介紹下這個主流的理論Bloom’s Taxonomy- Bloom教育目標(biāo)分層體系；由美國著名的教育心理學(xué)家 Benjamine Bloom（本杰明.布魯姆） 創(chuàng)建，近六十多年來都是美國學(xué)校教育的主流指導(dǎo)理論，很具權(quán)威性。
Bloom指出，我們的思維從低到高分六層，就是這樣一個金字塔...
第1層：記憶（Remember） - 記住信息
第2層：理解（Understand）- 理解信息
第3層：應(yīng)用（Apply）- 應(yīng)用信息去解決問題
第4層：分析（Analyze）- 解構(gòu)信息、發(fā)現(xiàn)其間關(guān)系
第5層：評價（Evaluate）- 判斷利弊、做決策
第6層：創(chuàng)造（Create）- 利用信息去發(fā)明、創(chuàng)新
金字塔的第一層是 Remembering 記憶。
這個層面是咱們zui擅長的部分。從記九九乘法表，唐詩宋詞到各種知識點，我們的機械記憶力確實很強。但請注意，這是思維能力的zui低層面，不幸的是，我們經(jīng)常誤認(rèn)為這基本上就是教育的全部。
越往上，思維越高階，所謂 Higher Level Thinking，主要是指2層以及以上的思維。金字塔的zui高層，是 Create 創(chuàng)造。
Unlock的編排理念就是建立在 Bloom’s Taxonomy 上的，每一課都提供了“思維能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)”，跟該單元的語言學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)。
一方面，讓孩子學(xué)習(xí)如何用“批判性思維”工具更好地實現(xiàn)語言輸出；另一方面，如何在語言的實際應(yīng)用中，逐漸掌握這些思維技能。語言的輸出和應(yīng)用，主要體現(xiàn)在Writing（寫作）和 Speaking（口語表達）中，Unlock中的思維練習(xí)也主要結(jié)合這兩部分進行。
下面，我們就以每個級別中的具體例子，帶大家看看這套書是如何培養(yǎng)孩子“批判性思維”的...
比如，第一級會帶孩子訓(xùn)練 Collecting information 的思維能力，如何收集信息。
這是寫作中的常用思維技能，寫作開始前，我們需要收集充分的信息，才能支撐一篇文章的觀點和表達。舉個例子，這節(jié)課的寫作主題關(guān)于家庭，就會讓孩子分別運用兩個層面的思維方式去完成。
首先 Remember，通過記憶獲取信息，這個方式zui簡單，也是我們很多人面對問題時zui直接的反應(yīng)，這樣做有時也會奏效，但很多時候是遠遠不夠用的；
這時就需要走入高階思維，也就是Apply：運用我們學(xué)過的知識，搜集關(guān)于這個話題盡可能多的信息。比如，借助表格，有邏輯地梳理我們所需要的信息...
第二級中，會帶孩子練到 Deciding if ideas are relevant 判斷觀點之間是否相關(guān)聯(lián)。
這是口語表達中的重要思維能力，一段發(fā)言中陳述的觀點彼此之間要相關(guān)聯(lián)，這樣聽眾才更容易理解我們想表達的內(nèi)容，和核心意思。這時就需要用到非常重要的一層高階思維方式 evaluate 評估。
比如要描述溫哥華某個公園，在10項關(guān)于它的facts中，我們要評估哪些跟我們想表達的核心思想有關(guān)，而與主題不符的就要去掉。這樣的一段口語表達才主題明確，觀點突出。
第三級中，會帶孩子訓(xùn)練 Analyzing advantages and disadvantages 分析優(yōu)勢和劣勢。這個思維技能，在英語閱讀和寫作中很常見吧！
比如寫一段分析現(xiàn)代科技的的優(yōu)勢和劣勢，幫助我們從多角度進行更有深度的分析，zui簡單的方法，可以借助閱讀，這時候就需要用到 understand 理解的思維方式。
這個層面，咱們不陌生了。讀書、讀文章，重點就是要“理解”！比如可以借助T-chart T字表這樣的視覺工具，把我們讀到的信息有條理的整理下來，幫我們理解得更透徹。
第四級中，會帶孩子訓(xùn)練 Analyzing a case study 如何進行案例分析。
這是在寫作和口語表達中的常見技能，基于事件中的關(guān)鍵信息，進行分析和評估，表達自己的看法。
比如，要表達如何針對一個問題給出長期和短期的解決方式，就要以相似時間為例，從多個方面呈現(xiàn)信息，分析在不同事件中解決方案的差異。
第五級中，會帶孩子訓(xùn)練 Evaluating and synthesizing arguments 如何評估并合成觀點。
到了高級別，學(xué)到的思維技能果然要高階了不少。這項技能不僅體現(xiàn)在語言學(xué)習(xí)中，生活中也這項技能也很重要且實用。比如，如何看待英語作為全球性語言的地位？
對于這項復(fù)雜的能力，會需要到多個層面的思維方式。比如這節(jié)課就會帶孩子應(yīng)用analyze，evaluate 和 create 創(chuàng)造等多項技能。
首先要進行分析，書中會給出分析框架，否則孩子很難組織自己散亂的思緒、形成有意義的結(jié)論。比如，借助表格，對一個論點進行分析，同意或不同意的理由是什么？
然后，“分析”的同時，還要評估 - evaluate，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，比較權(quán)衡，才能做決策或判斷。比如，評估以上各種論點，哪一項是zui強的？
zui后，當(dāng)你研究一個問題有了足夠的深度，達到了足夠的高度，你自然會看到還有哪些新的問題值得去解決，這時候，創(chuàng)造能力，自然就來了。比如，找到一個感興趣的話題，通過探索、討論，找到解決問題的辦法。
每個級別書中都體現(xiàn)了這6層思維方式，當(dāng)然隨著孩子語言能力提升，高階思維能力用得更多、更深、要求更高。
但你會發(fā)現(xiàn)，無論怎樣的思維技能，多么高大上的概念，落實到每個練習(xí)中，其實是很具體、很有趣、很能引發(fā)思考的。
更重要的是，掌握了這些思維技能，養(yǎng)成了勤于思考、善于思考的習(xí)慣，孩子能把英語學(xué)得更活、更有趣，自然語言的輸出和應(yīng)用也就不成問題了！
4、結(jié)合全球熱門話題和高清紀(jì)錄片，英語學(xué)習(xí)也能如此有趣！
Unlock中，所有的語言學(xué)習(xí)要素（批判性思維，閱讀，聽力，口語，寫作，詞匯訓(xùn)練，語法），都在極具時代感的話題中展開。編入了很多全球熱門話題，比如食物、商業(yè)、經(jīng)濟、健康、交通、心理、時尚...等等。
第一級中，帶孩子接觸 Food and Culture，了解全球不同的食物，和其中所體現(xiàn)的多元文化...
Transport，了解人類交通的歷史，體會一代一大人們?yōu)榱四芨玫奶剿鞯厍蛏系牟煌恋厮鞒龅呐?..
第二級中，孩子會接觸到 The Internet and Technolody 看到互聯(lián)網(wǎng)和科技給當(dāng)代世界帶來的改變，讓一個個鄉(xiāng)村都變得“全球化”...
Business，孩子會接觸到比爾蓋茨等成功商人的故事，初步了解商業(yè)是怎么回事...
第三級，孩子會接觸到很有意思的話題 Fashion，通過全球知名時裝品牌的故事了解時尚的“玩法”...
Economics，帶孩子初步接觸經(jīng)濟是怎么回事，對世界的熱點現(xiàn)象引發(fā)新的思考...
第四級，帶孩子接觸 Globalization 全球化，這是一個當(dāng)代世界有爭議的話題，為什么有的國家支持，有的國家反對，通過這個單元的學(xué)習(xí)孩子也許會有新的認(rèn)識...
Medicine 醫(yī)藥，這是英語教材中極其少見的話題，卻是我們生活中的熱門議題。這個話題對我們意味著什么？從這個單元開始了解吧...
第五級，孩子會接觸到 Conservation ，了解國外對老建筑的保護，這是對文化遺產(chǎn)的保護，也是對人類歷史的保護...
Psychology 心理學(xué)，草間彌生的波點跟心理學(xué)有怎樣的關(guān)系？在這一節(jié)中去探索看看吧！
總之，教材中處處體現(xiàn)了時代感，體現(xiàn)語言在當(dāng)代世界的應(yīng)用。
另外，特別需要強調(diào)的是，為了讓孩子感受這些話題，書中不僅提供了頗具視覺震撼的圖片，還有高清紀(jì)錄片。
每單元開頭，都有一個"Watch and Listen"環(huán)節(jié)，圍繞本單元話題會帶孩子看到一段高清紀(jì)錄片，富有沖擊力的畫面，和純正英式發(fā)音的旁白，一下子就能把孩子帶到話題情境中，點燃學(xué)習(xí)的興趣！
比如，這段講述哈爾濱的2分鐘紀(jì)錄短片，就好像跟著英國攝影師的鏡頭，走進了冰城的冬天！
很有趣吧！通過視頻學(xué)習(xí)的方式，不僅可以大大提高孩子的參與度，還能充分調(diào)動孩子的已有知識和生活經(jīng)驗，加深對話題的理解。
每單元都有兩段這樣的高清視頻，全套書加起來共有近百個！其拍攝的國家包括：中國、日本、法國、俄羅斯、土耳其、北美、澳洲、意大利、印度、南美、秘魯、墨西哥、埃及、智利等等，好像為孩子呈現(xiàn)了一幅五彩繽紛的世界地圖！
作為綜合英語教材，聽說讀寫的各項技能都充分體現(xiàn)在Unlock中；但每本書的結(jié)構(gòu)又是非常清晰和簡單的，而且資源非常充分，不僅在線練習(xí)、音頻、視頻都完備，孩子自己就能在家跟著學(xué)下來。
除基礎(chǔ)級外，每個級別都是這樣的配置：一本聽說冊，一本讀寫冊。兩本書的主題相同，圍繞同一主題，展開聽、說、讀、寫各項英語技能訓(xùn)練。
下面，我就以第五級（Level 5） 兩本書中的例子，帶大家看看各自的學(xué)習(xí)過程和特色...
BOOK 1：
Listening, Speaking & Critical Thinking
先來看“聽說訓(xùn)練”。這個單元的主題是 Business 商業(yè)。開篇以一張高清大圖開場，把孩子帶入到話題的情景中...
PART 1：Watch and Listen
每單元開頭，會引入一段高清紀(jì)錄片，紀(jì)錄片可以在“在線資源”中下載觀看。為后面的語言學(xué)習(xí)提供真實的語境...
PART 2：Listening
接著就進入到正式的聽力訓(xùn)練，每個單元會聽到兩段素材，聽力材料也通過“在線資源”獲取。
兩段訓(xùn)練的過程相同，分為四個步驟：
總之，有系統(tǒng)的聽力訓(xùn)練方法，強調(diào)聽的過程要理解。
針對每段聽力書中還會帶孩子做語言拓展 Language Development，重點分析其中的語句和表達方式。
PART 3：Speaking
然后是正式的“口語表達”訓(xùn)練。結(jié)合本單元的口語任務(wù)，書中會教孩子一項可針對使用的“批判性思維”技能
會運用多種思維方式落實在口語訓(xùn)練中。
口語訓(xùn)練的過程也是“一步一步”進行的，會教孩子開始如何去準(zhǔn)備，到怎樣做草稿。書中提供了大量問答練習(xí)，孩子跟著做，就可以嘗試著去表達。
每單元有一項口語任務(wù)，在孩子學(xué)過之后可以去練一練...
這里有必要提醒一下，作為家庭自學(xué)的素材，沒有必要像書中做的那么繁瑣。如果遇到感興趣的話題，可以認(rèn)真練一練，甚至準(zhǔn)備一小段presentation 講給爸爸媽媽，或者自己錄下來。
這個過程的目的，是為了幫孩子把學(xué)到的方法用在實際中，如果在口語表達的思路和方法上有提高，就很值得鼓勵了！
zui后，復(fù)習(xí)。帶孩子關(guān)注這個單元的重點學(xué)習(xí)詞匯。
BOOK 2：
Reading, Writing & Critical Thinking
再來看“讀寫訓(xùn)練”，和“聽說訓(xùn)練”結(jié)構(gòu)相似，分為三個部分：
PART 1：Watch and Listen
開篇同樣是一段紀(jì)錄片，帶孩子拓展話題相關(guān)知識，積累必備詞匯...
PART 2：Reading
閱讀部分，有兩篇文章。讓我印象深刻的是，這套教材帶孩子“走過”的閱讀過程，非常細(xì)致。
首先，prepare to read 為閱讀做準(zhǔn)備。每個單元會孩子學(xué)習(xí)一項閱讀理解技能
同時在閱讀前會對課文做充分的預(yù)習(xí)，特別注意帶孩子“過詞匯關(guān)”--understand key vocabulary，掃清大多數(shù)孩子閱讀上的攔路虎。
第五級的課文大約有這樣一頁半，文字量不算小，閱讀中書上會不斷提醒孩子要抓住文章主旨，讀到的文章細(xì)節(jié)要時刻分析跟主題之間的關(guān)系?？傊龑?dǎo)孩子邊讀邊理解...
和“聽力”訓(xùn)練類似，給孩子“輸入”的語言，書中會帶孩子做分析和拓展。帶孩子掌握重點的詞匯和表達方式，為寫作做好準(zhǔn)備...
PART 3：Writing
每單元孩子會接到一個寫作任務(wù)。在進入寫作之前，書中會教孩子一個新的思維技能，引導(dǎo)孩子借助這項技能，思考如何分析素材，組織文章。
語法是寫作的基礎(chǔ)，每單元會練習(xí)一項語法規(guī)則，練習(xí)的核心并不是單單掌握規(guī)則，而且結(jié)合寫作示例，帶孩子體會語法在寫作中的運用。
這樣的設(shè)置我覺得非常精妙，讓孩子理解，語法不是架空的，學(xué)語法的目的，是學(xué)會如何地道、標(biāo)準(zhǔn)、貼近地表達。這樣，孩子學(xué)了那么多語法規(guī)則才能真的有用、會用。
語法掌握之后，還會帶孩子學(xué)習(xí)一項“學(xué)術(shù)寫作技能”--acdemic writing skill，帶孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作方法...
zui后，提出一項寫作任務(wù)，讓孩子實際去練一練...
特別值得推薦的是，每本教材都配有一個在線學(xué)習(xí)中心。
Cambridge Learning Management System （劍橋?qū)W習(xí)者管理平臺，CLMS）是由劍橋研發(fā)的在線學(xué)習(xí)平臺，注冊登陸后可使用它所提供的線上資源。
這套書在CLMS上有很多有趣的互動練習(xí)，包括音頻、視頻、詞匯、語法、閱讀等等，幫孩子做進一步夯實訓(xùn)練。
每本練習(xí)冊封面翻開來的背面，都有一個激活碼。按書上的提示步驟操作，將其在線激活后就可以免費使用18個月。所以這里特別要提醒大家，用哪本書即激活哪本配套的練習(xí)就好。
這里要特別介紹下Unlock的Basic（基礎(chǔ)級），和其他五個級別的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不同。這個級別分為兩冊：
兩冊書的主題相同，圍繞一個主題，帶孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的語言和技能。
下面，我就以其中一個主題 Different Countries 世界上的不同國家 為例，帶大家了解下其中的內(nèi)容和學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)...
Book1：Basic Literacy
基礎(chǔ)語言
在Basic Literacy 中，主要學(xué)到的基礎(chǔ)語言，特別是詞匯、句子和簡單應(yīng)用。
首先，會帶孩子聽、讀簡單的句子，帶孩子掌握關(guān)鍵詞匯和句型。
講解其中的重點語言知識，通過有趣的練習(xí)，幫孩子掌握...
特別注重訓(xùn)練其中的關(guān)鍵詞匯，通過反復(fù)練習(xí)加深記憶...
zui后，會進行簡單的讀寫訓(xùn)練，學(xué)會把接觸的語言知識在簡單的情境中用起來。
Book2 ：Basic Skill
基礎(chǔ)技能
Basic Skill 主要訓(xùn)練的，則是語言學(xué)習(xí)中需要掌握的“方法”。比如，如何做聽力和閱讀理解？
如何運用正確的方法看懂英文視頻？
如何進行正式、有深度的學(xué)術(shù)表達？
如何在閱讀中學(xué)習(xí)如何正式去寫作，等等。
這個級別是整套書的“基礎(chǔ)”，為后面的學(xué)習(xí)打好語言和技能的“地基”。
這套書的難度參考了歐洲國際標(biāo)準(zhǔn)CEFR，并且和劍橋考試不同級別都有對應(yīng)。
首先，我們先來看下這套書的難度范圍。Unlock 2019zui新版，分為六個級別，對應(yīng)了歐盟標(biāo)準(zhǔn)中Pre-A1到C1級別。PreA1是英語剛剛起步的階段，C1代表英語較高階的水平（雅思6.5-7.5分左右），可以說覆蓋了小學(xué)到高中大部分孩子。
作為英語非母語國家的人，如果我們達到了CEFR相應(yīng)的等級，說明英語已經(jīng)達到這個水平上的“國際標(biāo)準(zhǔn)”。CEFR從低到高分為3層水準(zhǔn)、6個等級：
A1, A2級 - 基礎(chǔ)英文水平；
一般中國小孩小學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達到A2水平
B1, B2級 - 獨立使用水平；
一般中國小孩中學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達到B2水平
C1, C2級 - 熟練運用水平；
一般中國小孩子大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)該達到C2水平
有興趣的朋友，可以點開這張圖，仔細(xì)看學(xué)英語各種標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系。
另外，作為劍橋大學(xué)出版社的高端系列，這套書也直接對標(biāo)了劍橋考試體系中的劍橋英語五級考試：
劍橋英語五級證書考試（劍橋大學(xué)考試委員會稱之為主體系列考試，Main Suite Examinations，縮略為MSE），是英國劍橋大學(xué)考試委員會根據(jù)歐洲委員會制定的語言教學(xué)大綱設(shè)計的英語作為外國語的五級系列考試。該系列考試是一種對考生的英語聽、說、讀、寫能力進行考察的水平考試。對成績及格者提供由英國劍橋大學(xué)考試委員會頒發(fā)的成績合格證書。該證書由于其考試的科學(xué)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性，在世界各國獲得承認(rèn)，被用于入學(xué)、就業(yè)等各種用途。英國劍橋大學(xué)考試委員會在全世界135個國家設(shè)有考點，每年參加MSE考試的人數(shù)達三十多萬。
顧名思義，這個考試體系分為五個級別，由初級至高依次為：
1、KET：一項基礎(chǔ)英語水平認(rèn)證，證明你可以在簡單的情景中使用英語進行溝通。這項測試可證明你的英語學(xué)習(xí)有了一個良好的開端。
2、PET：一項中級英語水平認(rèn)證。這項測試可證明你在工作、學(xué)習(xí)方面和旅行時的英語語言技能。
3、FCE：中高級水平證書，可以證明你可以在工作或?qū)W習(xí)中使用日常書面英語和英語口語。FCE校園版是專門為在校學(xué)生定制的?！ ?/p>
4、CAE：用于證明你的英語成績優(yōu)異，廣泛受到大學(xué)雇主以及政府等機構(gòu)的認(rèn)可。
5、CPE：劍橋大學(xué)外語考試部所提供的zui高級別的資格證書，證明你的英語已經(jīng)達到非常高的水平。
五個級別的水平，跟CEFR標(biāo)準(zhǔn)有清晰對應(yīng)：
好，搞清楚CEFR和劍橋五級考試，下面我們來看Unlock和劍橋五級考試的對應(yīng)關(guān)系：
Unlock Basic（基礎(chǔ)級）：preA1，對應(yīng)YLE starter-mover劍橋少兒英語初級-中級；
UnlockL1（第一級）：A1，對應(yīng)YLE mover-flyer，劍橋少兒英語中級-高級；
Unlock L2（第二級）：A2，對應(yīng)KET，劍橋五級考試第一級，對應(yīng)公立小學(xué)畢業(yè)時水平；
Unlock L3（第三級）：B1，對應(yīng)PET，對應(yīng)公立初中畢業(yè)時水平；
Unlock L4（第四級）：B2，對應(yīng)FCE，對應(yīng)公立高中畢業(yè)時水平；
Unlock L5（第五級）：C1，對應(yīng)CAE，對應(yīng)優(yōu)秀高中畢業(yè)或大學(xué)生水平。
也就是說，這套書從孩子有一定英語基礎(chǔ)開始，一直覆蓋到到對標(biāo)CAE考試級別，差不多是能夠到國外上高中或上大學(xué)的水平。
下面，我來展示下每個級別的目錄和代表內(nèi)頁，方便大家判斷為孩子選入哪個級別。
基礎(chǔ)級
Basic Literacy 目錄代表頁
Basic Skill 目錄代表頁
Basic Literacy 內(nèi)頁
Basic Skill 內(nèi)頁
第一級
讀寫冊目錄
聽說冊目錄
讀寫冊內(nèi)頁
聽說冊內(nèi)頁
第二級
讀寫冊目錄
聽說冊目錄
讀寫冊內(nèi)頁
聽說冊內(nèi)頁
第三級
讀寫冊目錄
聽說冊目錄
讀寫冊內(nèi)頁
聽說冊內(nèi)頁
第四級
讀寫冊目錄
聽說冊目錄
讀寫冊內(nèi)頁
聽說冊內(nèi)頁
第五級
讀寫冊目錄
聽說冊目錄
讀寫冊內(nèi)頁
聽說冊內(nèi)頁
2015
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